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主题

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作者

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五角双锥构型的场诱导Co^(Ⅱ)单离子磁体
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无机化学学报 2024年 第8期40卷 1583-1591页
作者: 赵淑艳 承德护理职业学院 承德067000
利用CoCl_(2)·6H_(2)O和2,6-二乙酰吡啶双(氨基脲)(H_(2)dapsc)在水和乙醇的混合溶剂中回流反应得到一例具有五角双锥构型的单核Co~Ⅱ配合物[Co(H_(2)dapsc)(H_(2)O)Cl]Cl·2H_(2)O(1),其中中性的H_(2)dapsc配体分子提供5个配位原子构... 详细信息
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英语在日化产品国际品牌传播中的作用研究
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日用化学工业(中英文) 2024年 第3期54卷 I0008-I0009页
作者: 郝志娜 河南护理职业学院
随着全球商业的飞速发展,日化产品作为一项重要的消费品在国际市场上占据着举足轻重的地位。英语作为通用的商业语言,在国际品牌传播中发挥着不可忽视的作用。基于此,要深入探讨英语在日化产品国际品牌传播中的角色,通过分析品牌命名、... 详细信息
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“互联网+”背景下计算机专业与思政教育融合创新
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中学政治教学参考 2024年 第10期 81-82页
作者: 富强 王宏浩 承德护理职业学院
“互联网+”时代,计算机专业与思政课程之间的联系愈发紧密。传统的计算机专业教学往往侧重对学生技术知识和实践能力的培养,却忽视了对学生思想观念和人文素养的培育。在“互联网+”背景下,如何将计算机专业与思政课程有机融合,实现教... 详细信息
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高职护理专业《基础护理学》教材开发的现状与思考
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人生与伴侣 2024年 第30期 82-84页
作者: 路雪燕 付志华 狄婷婷 承德护理职业学院
在过去的几十年中,护理行业经历了巨大的变革。新的医疗技术、护理理念和方法不断涌现,对护理人员的专业素质提出了更高的要求。在这样的背景下,高职护理专业的教育面临着巨大的挑战。《基础护理学》作为专业的基石教材,其内容和更...
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老年人社会衰弱筛查工具的研究现状
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护理研究 2024年 第5期38卷 862-865页
作者: 吴晓煜 牛金枝 冯亚静 宁艳娇 单伟颖 河北中医药大学 河北050091 承德护理职业学院
综述国内外社会衰弱筛查工具的应用现状,为国内学者开展社会衰弱的筛查提供可借鉴的工具,继而为我国老年人针对性地进行科学、全面的综合护理,提高其生存质量,切实做好健康管理提供支持,以推动我国社会衰弱研究的发展。
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家风家训引领大学生社会主义核心价值观路径研究
中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学
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中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学 2024年 第9期 0061-0064页
作者: 徐鹏辉 高岩 承德护理职业学院 河北承德067000
随着社会的不断发展和进步,大学生作为社会的重要组成部分,其价值观的塑造和培育愈发受到社会各界的关注。大学生正处于人生观、价值观形成的关键时期,大学生的价值观不仅关乎个人的成长和发展,更对社会的和谐稳定具有深远的影响。因此... 详细信息
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中华传统文化在高职院校学风建设中的融合路径研究
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承德石油高等专科学校学报 2024年 第5期26卷 75-78页
作者: 张颖 赵江波 承德护理职业学院 河北承德067000
高职院校的学风建设对学生的全面发展至关重要,而中华传统文化与现代教育理念的融合为此提供了新的视角和方法。通过深入分析中华传统文化的核心价值和特征,探讨其在高职院校学风建设中的重要性和实施途径。重点讨论如何将传统文化的精... 详细信息
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大数据背景下高校档案管理
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微型计算机 2024年 第7期 46-48页
作者: 冯超 承德护理职业学院 河北承德067000
随着时代的发展,大数据时代已然来临,大数据技术以计算机科技为支撑渗透到人们生活的各个方面,并对社会生活的各个领域产生了诸多影响。在此背景下,高校档案管理工作也不得不改变传统的管理模式,如果继续采用陈旧的管理方式无法满足大... 详细信息
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基于增值评价导向的职业院校思政课机制研究
中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学
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中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学 2024年 第9期 0081-0084页
作者: 任英杰 于潀 承德护理职业学院 河北承德067000
增值评价导向的职业院校思政课机制融入,在推动思政课教学质量方面具有重要的作用,在评价导向背景下,通过细致的探索如何将有效的思政理论知识进行传授。可有效加强学生批判性思维以及道德判断能力和社会责任的整体提升本文在读基于增... 详细信息
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校企合作视域下急危重症护理学“三心五化”课程改革模式的实践与研究
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中国科技经济新闻数据库 教育 2024年 第7期 0134-0137页
作者: 孟杰 张扬 张秋菊 王华荣 陈虹 承德护理职业学院 河北承德067000
探讨急危重症护理学“三心五化”课程改革模式对培养学生急救岗位胜任力的影响。方法 采取整群抽样,选取21级护理专业学生为研究对象,21护理1、3班学生为对照组,21级护理2、4班学生为研究组。对照组采用课改前传统授课模式与测验,研究... 详细信息
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