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紧密型校企合作人才培养模式的研究与实践——以扬州职业大学土建类专业改革为例

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中国职业技术教育 2011年第26期27卷 39-43页

作者：吴书安王兵邹厚存扬州职业大学江苏扬州225012 江苏扬建集团江苏扬州225002

以扬州职业大学土建类专业改革为例，从校企合作协调机制的建立，“双师型”教师培养、人才培养“双导师”制、“面向岗位群”的模块化课程体系的开发、“工学结合、项目主导”的教学模式、产学研基地的建设六个方面，建立紧密型校企合... 详细信息

以扬州职业大学土建类专业改革为例，从校企合作协调机制的建立，“双师型”教师培养、人才培养“双导师”制、“面向岗位群”的模块化课程体系的开发、“工学结合、项目主导”的教学模式、产学研基地的建设六个方面，建立紧密型校企合作人才培养模式。

关键词：紧密型校企合作人才培养模式

论高职院校加强科技素质教育的重要性——以扬州职业大学为例

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教育理论与实践 2011年第9期 34-36页

作者：赵春红扬州职业大学

在高职院校加强科技素质教育是实现高等教育应用型人才培养的重要课题。扬州职业大学重新构建了学校基础课题的体系,强化和完善了科技文化素质教育的内容,进一步确立了科技实践的重要地位,将创新教育贯穿于科技实践平台的设计主线,并在... 详细信息

在高职院校加强科技素质教育是实现高等教育应用型人才培养的重要课题。扬州职业大学重新构建了学校基础课题的体系,强化和完善了科技文化素质教育的内容,进一步确立了科技实践的重要地位,将创新教育贯穿于科技实践平台的设计主线,并在科技实验中体现"高科技和实用性",在实用技术实训方面侧重工学结合,创建了科技实践平台的框架,从而给高职教育人才培养战略目标的实现带来了实质性的、长远的影响。

关键词：高职院校高职教育教学改革科技素质教育科技实践平台

职业院校学前教育专业认同调查研究——以扬州职业大学为分析对象

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扬州教育学院学报 2019年第3期37卷 84-87页

作者：李丽扬州职业大学

通过对学前教育专业学生调查,分析了高职院校学前教育专业大学生专业认同的情况,学生专业认同总体水平处于中等以上,专业认同水平在入学方式、年级、学习成绩、专业选择方式、是否担任学生干部、家庭经济条件变量上存在显著差异,性别、... 详细信息

通过对学前教育专业学生调查,分析了高职院校学前教育专业大学生专业认同的情况,学生专业认同总体水平处于中等以上,专业认同水平在入学方式、年级、学习成绩、专业选择方式、是否担任学生干部、家庭经济条件变量上存在显著差异,性别、居住地和是否为独生子女等变量对专业认同不存在显著差异。最后从专业选择的自主性、班级管理、教学方式和考核方式等方面提出建议,以提升学生的专业认同水平。

关键词：学前教育职业院校专业认同

职业院校新疆班学生管理模式探索——以扬州职业大学为例

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学园 2017年第21期10卷 8-9页

作者：张东扬州职业大学

为全面贯彻国家的教育方针和民族政策,新疆班在各大高职院校中应运而生。新疆班学生因其民族习俗、生活习惯、周围环境等的特殊性,其教育管理工作已成为高职院校管理的难点。本文以扬州职业大学为例,针对当前新疆班学生的特点,系统分析... 详细信息

为全面贯彻国家的教育方针和民族政策,新疆班在各大高职院校中应运而生。新疆班学生因其民族习俗、生活习惯、周围环境等的特殊性,其教育管理工作已成为高职院校管理的难点。本文以扬州职业大学为例,针对当前新疆班学生的特点,系统分析了在教育管理中遇到的难点,并对新疆班学生教育管理模式进行了探索,以期为职业院校新疆班学生管理工作提供借鉴。

关键词：职业院校新疆班学生管理模式

高职院校大学生环境意识的调查研究——以扬州职业大学为例

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职业技术 2019年第11期18卷 83-86,91页

作者：刘国庆扬州职业大学

环境保护与可持续发展相辅相成、辩证统一,提高公众环境意识是实现可持续发展的有效途径之一。伴随我国高等职业技术教育的兴起,高职院校在校大学生人数持续攀升。高职学生作为社会主义生态文明建设的生力军和后备力量,其环境意识对于... 详细信息

环境保护与可持续发展相辅相成、辩证统一,提高公众环境意识是实现可持续发展的有效途径之一。伴随我国高等职业技术教育的兴起,高职院校在校大学生人数持续攀升。高职学生作为社会主义生态文明建设的生力军和后备力量,其环境意识对于我国实现可持续性发展战略有着重要的作用。本文以扬州职业大学为例,针对高职学生开展环境意识调查与分析,进而给出培养和提升其环境意识的建议和对策,以供参考。

关键词：高职大学生环境保护环境教育环境意识调查研究

高职重点专业群与区域优势产业集群的耦合发展模式研究——以扬州职业大学为例

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浙江旅游职业学院学报 2014年第3期 61-65页

作者：俞国董广智扬州职业大学

随着产业结构的转型升级,高职教育专业群建设的作用日显突出。基于专业群与区域优势产业集群的耦合发展,本文以江苏省"十二五"高等学校重点专业建设项目"旅游管理及在线运营服务"为例,提出高职院校专业群适应区域产业群建设与发展的策... 详细信息

随着产业结构的转型升级,高职教育专业群建设的作用日显突出。基于专业群与区域优势产业集群的耦合发展,本文以江苏省"十二五"高等学校重点专业建设项目"旅游管理及在线运营服务"为例,提出高职院校专业群适应区域产业群建设与发展的策略和路径。

关键词：重点专业群产业群耦合发展扬州职业大学

高职专业建设与区域经济的耦合发展研究——以扬州职业大学为例

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知识经济 2015年第16期 175-175,177页

作者：俞国扬州职业大学 225002

区域经济决定高职专业的建设,高职专业建设制约区域经济的发展。随着产业结构的转型升级,高职教育专业建设的作用日显突出。基于专业与区域产业的耦合发展,本文在对扬州"十二五"重点优先发展战略性新兴产业和扬州职业大学专业适应性分... 详细信息

区域经济决定高职专业的建设,高职专业建设制约区域经济的发展。随着产业结构的转型升级,高职教育专业建设的作用日显突出。基于专业与区域产业的耦合发展,本文在对扬州"十二五"重点优先发展战略性新兴产业和扬州职业大学专业适应性分析的基础上,提出高职院校专业建设与发展的策略和路径。

关键词：专业建设区域产业耦合发展扬州职业大学

高职院校督导机制创新与实践研究——以扬州职业大学“三三三全过程”督导为例

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扬州职业大学学报 2019年第1期23卷 55-58页

作者：陈广桂袁刚扬州职业大学江苏扬州225009

现代高职教育必须把教学作为人才培养的重中之重,教学质量的提升一方面需要可靠的过程监控,另一方面还需要得当的教学质量评估。"三三三全过程"督导则是通过现代技术手段,对高职人才培养全过程进行业务流程分解,运用BPR的管理理念进行... 详细信息

现代高职教育必须把教学作为人才培养的重中之重,教学质量的提升一方面需要可靠的过程监控,另一方面还需要得当的教学质量评估。"三三三全过程"督导则是通过现代技术手段,对高职人才培养全过程进行业务流程分解,运用BPR的管理理念进行教育管理业务重组,找出关键控制点,设置信息收集点,结合科学有效的评价手段来提高人才培养质量的一种教育管理理念和做法。

关键词：高职教育管理三三三全过程督导

高职图书馆阅读活动平台建设的价值厘定与建设构想——以扬州职业大学“明月湖读友平台”为例

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扬州职业大学学报 2013年第4期17卷 62-65页

作者：李绮胡蓉佴林扬扬州职业大学江苏扬州225009

从高职院校图书馆阅读活动平台建设的研究背景与概念界定入手,对阅读活动数字化平台建设进行价值厘定。通过具体案例探讨阅读活动平台建设的定位,揭示其建设理念,提出阅读活动平台建设观念创新、手段拓展以及机制优化的建设构想,利用现... 详细信息

从高职院校图书馆阅读活动平台建设的研究背景与概念界定入手,对阅读活动数字化平台建设进行价值厘定。通过具体案例探讨阅读活动平台建设的定位,揭示其建设理念,提出阅读活动平台建设观念创新、手段拓展以及机制优化的建设构想,利用现代教育新技术平台,促进图书馆服务与管理的创新。

关键词：高职院校阅读活动平台价值厘定建设构想