检索结果-南通市图书馆

构建以基于提升高职学生职业能力为目标的竞赛活动体系——以扬州环境资源职业技术学院园林园艺专业群为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

哈尔滨职业技术学院学报 2011年第3期 34-35页

作者：汤潜之沈新华扬州环境资源职业技术学院江苏扬州22512

本文以扬州环境资源职业技术学院园林园艺专业群为试点,以专业类竞赛活动为龙头,以创业创新、文体等竞赛活动为辅助,搭建"一根基,多枝叶"的适合园林园艺类高职高专大学生的竞赛体系,并将此项目作为一项系统工程逐步向前推进,取得了一定... 详细信息

本文以扬州环境资源职业技术学院园林园艺专业群为试点,以专业类竞赛活动为龙头,以创业创新、文体等竞赛活动为辅助,搭建"一根基,多枝叶"的适合园林园艺类高职高专大学生的竞赛体系,并将此项目作为一项系统工程逐步向前推进,取得了一定的成效。

关键词：专业竞赛体系

绿色教育理念下的高职房地产专业改革实践探索——以扬州环境资源职业技术学院房地产专业群为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

现代营销（下） 2012年第3期 312-313页

作者：张军蒋丽王丹王海玫扬州环境资源职业技术学院江苏扬州225127

我院房地产专业群在办学过程中始终坚持以"绿色教育"理念为指导思想,不断优化办学条件,培养了一批高素质技能型人才。本文以房地产经营与估价专业为例,从专业教育教学改革的实践出发,详细阐述了该专业在人才培养模式、教学方法以及师资... 详细信息

我院房地产专业群在办学过程中始终坚持以"绿色教育"理念为指导思想,不断优化办学条件,培养了一批高素质技能型人才。本文以房地产经营与估价专业为例,从专业教育教学改革的实践出发,详细阐述了该专业在人才培养模式、教学方法以及师资队伍、实训条件等方面的成功经验。

关键词：绿色教育就业导向房地产经营与估价专业

高职院校物流专业学生就业情况调查——以扬州环境资源职业技术学院为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

职业时空 2009年第11期5卷 173-174页

作者：王义芳扬州环境资源职业技术学院江苏扬州225000

通过问卷形式对扬州环境资源职业技术学院学生就业意向进行了全面客观的调查,分析了专业情况、工作去向、期望月薪和有无创业打算几个方面,得到较为详尽的数据,并对数据进行了分析。在数据分析的基础上,总结出本校物流专业学生的就业趋... 详细信息

通过问卷形式对扬州环境资源职业技术学院学生就业意向进行了全面客观的调查,分析了专业情况、工作去向、期望月薪和有无创业打算几个方面,得到较为详尽的数据,并对数据进行了分析。在数据分析的基础上,总结出本校物流专业学生的就业趋势,希望对提高物流专业学生的就业以及今后物流专业的发展起到一定的推动作用。

关键词：物流专业就业调查结论

高校个性化就业指导与学生就业满意度分析——以扬州环境资源职业技术学院为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

科教文汇 2009年第30期 92-94页

作者：蒋文亮扬州环境资源职业技术学院江苏扬州225001

高校传统的就业指导因其基于工作本位的设计,相对忽视大学生的个体差异和个性化需求,缺少对大学生就业素质形成过程的连续关注,表现为鲜明的临时性、救急性和功利性特点,在目标指向、工作内容和方式方法上难以满足毕业生的就业需要。本... 详细信息

高校传统的就业指导因其基于工作本位的设计,相对忽视大学生的个体差异和个性化需求,缺少对大学生就业素质形成过程的连续关注,表现为鲜明的临时性、救急性和功利性特点,在目标指向、工作内容和方式方法上难以满足毕业生的就业需要。本文就高校个性化就业指导的基本内涵及其实现路径进行了初步探讨,发现只有通过个性化就业指导才能提高学生就业满意度,稳步推进就业工作。

关键词：个性化就业指导就业满意度

订单式培养模式下校企文化互动的实践与思考——以扬州环境资源职业技术学院生物技术及应用(制药工程)专业为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

九江职业技术学院学报 2010年第3期 10-12页

作者：钱宇伟葛洪汤潜之扬州环境资源职业技术学院江苏扬州225000

随着我国高等职业教育的迅猛发展,实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式逐步成为高职院校在发展过程中大力提倡的办学模式。在校园文化建设中,怎样融入优秀的企业文化,对高职教育提高办学质量以及实现人才培养目标具有十分... 详细信息

随着我国高等职业教育的迅猛发展,实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式逐步成为高职院校在发展过程中大力提倡的办学模式。在校园文化建设中,怎样融入优秀的企业文化,对高职教育提高办学质量以及实现人才培养目标具有十分重要的意义。近三年,扬州环境资源职业技术学院生物技术及应用(制药工程)专业在订单式培养的实践中校企文化互动进行了探讨,形成了校企文化互动的有效途径和方法。

关键词：订单式培养校园文化企业文化

“绿色教育”理念引领下测绘类人才培养模式创新探讨——以扬州环境资源职业技术学院工程测量技术专业为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国农业教育 2011年第1期12卷 63-66,74页

作者：王丹张军王成余扬州环境资源职业技术学院江苏扬州225127

"绿色教育"是一种和谐教育观,人本教育观,素质教育观。扬州环境资源职业技术学院工程测量技术专业在发展过程中以绿色教育理念为引领、"校企联盟"为平台、工学结合为内容、岗位能力培养为导向,开展了基本能力平台(职业素养及情境体验式... 详细信息

"绿色教育"是一种和谐教育观,人本教育观,素质教育观。扬州环境资源职业技术学院工程测量技术专业在发展过程中以绿色教育理念为引领、"校企联盟"为平台、工学结合为内容、岗位能力培养为导向,开展了基本能力平台(职业素养及情境体验式课程)、专项能力平台(工作分解结构课程)、专业工作能力平台(模块化项目式课程)这三个平台和对应的三类课程的建设,实施了"1+0.5+1+0.5"四段三层结合的人才培养方案,构建了符合测绘行业特点和高职学生身心发展规律的人才培养模式。

关键词：绿色教育高职教育测绘类人才培养校企联盟