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复归与改造:陕甘宁边区小学教育中的轮学

延安职业技术学院学报 2024年第1期38卷 82-87页

作者：王亿千扬州大学社会发展学院江苏扬州225009

全面抗战时期陕甘宁边区的小学教育方针经历了从走向“正规化”到“去正规化”的转变。正是在以“去正规化”为主旨的边区新教育改革的过程中,一度消失的轮学因其适应农村分散环境的优点重新得到重视。但“旧式轮学”有着显著缺点,中国... 详细信息

全面抗战时期陕甘宁边区的小学教育方针经历了从走向“正规化”到“去正规化”的转变。正是在以“去正规化”为主旨的边区新教育改革的过程中,一度消失的轮学因其适应农村分散环境的优点重新得到重视。但“旧式轮学”有着显著缺点,中国共产党遂在群众路线的指引下将其改造为“新式轮学”。这种“新式轮学”依靠群众集体力量办学,不误群众生产,且学生来源多样化。由于适应农村分散环境,又与群众实际需要密切结合,“新式轮学”得到了群众的广泛拥护,并有力推动了边区小学教育的普及与提高。

关键词：陕甘宁边区小学教育轮学改造

组织免疫分析框架下民办高校风险防范机制研究

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复旦教育论坛 2024年第1期22卷 69-75页

作者：侯琮王一涛扬州大学教育科学学院江苏扬州225002 苏州大学教育学院江苏苏州215000

我国民办高校发展状态整体平稳向好,但各类风险挑战一直伴随着我国民办高等教育发展进程。现存风险主要表现于资金财务、内部治理、教育质量等领域。建立民办高校办学风险防范机制有利于民办高校实现高质量发展。借鉴组织免疫理论来构... 详细信息

我国民办高校发展状态整体平稳向好,但各类风险挑战一直伴随着我国民办高等教育发展进程。现存风险主要表现于资金财务、内部治理、教育质量等领域。建立民办高校办学风险防范机制有利于民办高校实现高质量发展。借鉴组织免疫理论来构建的民办高校风险防范分析框架包括非特异性免疫、特异性免疫、组织与环境间关系三大要素。非特异性免疫是民办高校事先进行的风险防范机制,包括组织结构、制度规则和组织文化。特异性免疫是民办高校后天形成的风险防范机制,包括组织监视、组织防御和组织记忆。在组织与环境间关系层面,要构建民办高校风险治理协同体系,净化社会文化环境,完善政策制度环境,构建常态化评估监测。

关键词：民办高校风险防范组织免疫非特异性免疫特异性免疫

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男性服刑人员自杀心理发展过程的定性研究

中国心理卫生杂志 2024年第10期 886-893页

作者：杨佳丽刘宇平盛昭彬赵辉杨波中国政法大学证据科学研究院广州大学教育学院心理系湖南省长沙监狱中国政法大学社会学院

目的:探讨男性服刑人员“自杀意念-行动”的心理发展过程，为服刑人员的自杀预防与干预提供依据。方法:选取自我报告或监狱民警评估存在自杀风险以及自残自伤自杀史的男性服刑人员35名进行深度访谈，运用扎根理论对资料进行编码，探索... 详细信息

目的:探讨男性服刑人员“自杀意念-行动”的心理发展过程，为服刑人员的自杀预防与干预提供依据。方法:选取自我报告或监狱民警评估存在自杀风险以及自残自伤自杀史的男性服刑人员35名进行深度访谈，运用扎根理论对资料进行编码，探索服刑人员从自杀意念产生到自杀相关行动的演变过程及影响因素。结果:服刑人员从自杀意念产生到采取自杀相关行动可分为累积环境效应之“种子”期(阶段1)、自杀意念“萌芽与发展”期(阶段2)、行动策略选择期(阶段3);整个过程主要涉及情境风险因素、负性心理体验、心理风险因素与心理保护因素4个维度。结论:服刑人员的自杀心理发展是一个循序渐进的过程，自杀干预应预防为先，解除风险因素增强保护因素，分路径开展个性化干预。

关键词：男性服刑人员自杀心理机制定性研究

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男性服刑人员自杀心理发展过程的定性研究

中国心理卫生杂志 2024年 886-893页

作者：杨佳丽刘宇平盛昭彬赵辉杨波中国政法大学证据科学研究院广州大学教育学院心理系湖南省长沙监狱中国政法大学社会学院

目的:探讨男性服刑人员“自杀意念-行动”的心理发展过程,为服刑人员的自杀预防与干预提供依据。方法:选取自我报告或监狱民警评估存在自杀风险以及自残自伤自杀史的男性服刑人员35名进行深度访谈,运用扎根理论对资料进行编码,探索服刑... 详细信息

目的:探讨男性服刑人员“自杀意念-行动”的心理发展过程,为服刑人员的自杀预防与干预提供依据。方法:选取自我报告或监狱民警评估存在自杀风险以及自残自伤自杀史的男性服刑人员35名进行深度访谈,运用扎根理论对资料进行编码,探索服刑人员从自杀意念产生到自杀相关行动的演变过程及影响因素。结果:服刑人员从自杀意念产生到采取自杀相关行动可分为累积环境效应之“种子”期(阶段1)、自杀意念“萌芽与发展”期(阶段2)、行动策略选择期(阶段3);整个过程主要涉及情境风险因素、负性心理体验、心理风险因素与心理保护因素4个维度。结论:服刑人员的自杀心理发展是一个循序渐进的过程,自杀干预应预防为先,解除风险因素增强保护因素,分路径开展个性化干预。

关键词：男性服刑人员自杀心理机制定性研究

幼儿社会情感能力的内涵、核心内容及支持策略

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教育教学论坛 2024年第21期 41-44页

作者：续进黄科山东协和学院人文艺术与教育学院山东济南250109 山东传媒职业学院学前教育与戏剧系山东济南250200

幼儿社会情感能力是指幼儿觉察、识别与管理情绪、与他人有效交往、积极面对与解决问题的能力,是幼儿健康成长、幸福生活的必要条件,也是幼儿素质教育的重要内容。重视幼儿社会情感能力的培养,是当前学前教育改革和提升质量的必然选择,... 详细信息

幼儿社会情感能力是指幼儿觉察、识别与管理情绪、与他人有效交往、积极面对与解决问题的能力,是幼儿健康成长、幸福生活的必要条件,也是幼儿素质教育的重要内容。重视幼儿社会情感能力的培养,是当前学前教育改革和提升质量的必然选择,应通过改善亲子关系、提升幼儿教师的社会情感能力、研发幼儿社会情感学习课程、“家—园—社”合作等为幼儿成长构建良好的生态环境,合力促进幼儿社会情感能力的发展。

关键词：社会情感能力核心内容支持策略

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我国原油流动的空间格局研究

长江流域资源与环境 2008年第4期17卷 573-578页

作者：段七零扬州科技学院环境与社会发展系江苏扬州225002

运用平衡方程式分析了我国各省区的原油生产消费与输入输出状况,并根据自给率,将我国26个原油流动省区划分为基本自给型、半自给型、净输出型和净补给型4种原油产需平衡类型。根据流动比率,26个省区可划归为输出中心、输入中心和交流中... 详细信息

运用平衡方程式分析了我国各省区的原油生产消费与输入输出状况,并根据自给率,将我国26个原油流动省区划分为基本自给型、半自给型、净输出型和净补给型4种原油产需平衡类型。根据流动比率,26个省区可划归为输出中心、输入中心和交流中心3种原油流动职能类型;在分布格局上,输出中心为直角三角形,输入中心为直角梯形区,交流中心则为钝角三角形。以主要源地为标准,我国原油流动可划分为北部、西北、华东和华南四大流场,其中北部、西北属于全国性流场。我国原油流动路径可分为五大密集区,各区路径的空间结构不同:东北区为树状网络结构,华北区为单枝二叉树状结构,西北区为"X"形结构,华东区为多中心"Ⅲ"形结构,华南区则为"Y"形结构。流动路径之间还广泛存在并联与串联,充分发挥多种通道的综合流动效益。研究原油流动空间格局为我国石油空间组织的优化奠定了基础。

关键词：原油流动产需平衡流动职能流场流动路径空间格局

老年群体数字素养提升的价值意蕴、现实困境与实现路径

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教育与职业 2024年第17期1065卷 75-82页

作者：吉万年陆彩兰扬州市广陵经济开发区社区教育中心江苏扬州225104 扬州市职业大学经贸学院江苏扬州225009 扬州市中华职业教育社九三学社组

提升老年群体数字素养是顺应数字化时代的需要,对于实现数字素养与技能提升的全民性、老年人数字技能应用需求的多样性、数字技术适老化改造的持续性、老年人数字技能应用的安全性具有较强的价值意蕴。当前,老年群体数字素养提升呈现稳... 详细信息

提升老年群体数字素养是顺应数字化时代的需要,对于实现数字素养与技能提升的全民性、老年人数字技能应用需求的多样性、数字技术适老化改造的持续性、老年人数字技能应用的安全性具有较强的价值意蕴。当前,老年群体数字素养提升呈现稳步发展态势,但仍然面临着来自政府、企业、社区与家庭、老年人自身等多因素的困扰。对此,需要转变老年群体观念,培育内在数字需求;重视多元主体帮扶,筑牢家庭反哺纽带;鼓励企业承担社会责任,增加适老化数字产品供给;强化顶层设计与政策引导,营造和谐数字生态环境,从而促使老年群体尽快融入数字社会。

关键词：老年群体数字素养价值意蕴适老化产品数字安全

基于事件过程建模的台风灾害社交媒体信息聚合与演变特征表达

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地理与地理信息科学 2024年第2期40卷 11-18页

作者：叶鹏张春菊刘欣何鹤鸣扬州大学城市规划与发展研究院江苏扬州225127 扬州大学建筑科学与工程学院江苏扬州225127 合肥工业大学土木与水利工程学院安徽合肥230009

台风灾害事件过程具有尺度效应,而高时效性社交媒体中蕴含的丰富台风灾害事件信息可为多尺度认知台风灾害事件过程提供支持。该文首先以对象为构成事件的基本单元,以状态划分作为多尺度度量过程的基础,构建多粒度台风灾害事件过程表达模... 详细信息

台风灾害事件过程具有尺度效应,而高时效性社交媒体中蕴含的丰富台风灾害事件信息可为多尺度认知台风灾害事件过程提供支持。该文首先以对象为构成事件的基本单元,以状态划分作为多尺度度量过程的基础,构建多粒度台风灾害事件过程表达模型;在此基础上提出基于社交媒体的台风灾害事件过程挖掘方法,通过多级语义约束的信息聚合方法,提取特定时空条件下不同的对象状态特征;基于状态在时空上连接形成的状态序列分析不同对象的演变轨迹,从多维度表达事件过程的不同演变特征。最后,以2019年“利奇马”台风灾害事件为例,验证多粒度台风灾害事件过程模型的合理性与信息聚合方法在实际应用中的有效性。

关键词：台风灾害事件过程建模信息聚合社交媒体灾害应急响应

记忆的流动：幼儿园中华优秀传统文化教育的要素、内容与路径

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早期教育 2024年第8期 41-45页

作者：刘国磊王燕北京师范大学教育学部河北对外经贸职业学院职业教育研究中心中央民族大学教育学院河北对外经贸职业学院教育系

幼儿园开展传统文化教育，将中华优秀传统文化有机融入一日生活与课程教学，可以增强幼儿对中华优秀传统文化的认同，在儿童阶段打下民族文化的根基。基于文化记忆理论视角，幼儿园中华优秀传统文化教育具有时代背景性、教育与文化的互... 详细信息

幼儿园开展传统文化教育，将中华优秀传统文化有机融入一日生活与课程教学，可以增强幼儿对中华优秀传统文化的认同，在儿童阶段打下民族文化的根基。基于文化记忆理论视角，幼儿园中华优秀传统文化教育具有时代背景性、教育与文化的互动性双重特征。教师、传统文化传承人和单位、家庭和社区都是幼儿园中华优秀传统文化教育的参与者，文字、图片、物理环境、社会情境共同构成幼儿园中华优秀传统文化教育空间，传统文化中的价值观念、文化知识、技艺等都是幼儿园传统文化教育的重要内容。幼儿园传统文化教育应通过文化重构，实现中华优秀传统文化教育与幼儿生活“同频共振”；通过文化象征，以中华优秀传统文化教育激发幼儿的文化精神；通过文化传承，调动多方主体共同开展中华优秀传统文化教育。

关键词：幼儿园传统文化中华优秀传统文化教育文化记忆