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检索条件"机构=扬州大学淮扬文化研究中心"
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长江文化的历史内涵与现代价值——兼论长江国家文化公园的建构逻辑
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武汉大学学报(哲学社会科学版) 2025年 第1期78卷 54-66页
作者: 傅才武 李高峰 武汉大学国家文化发展研究 湖北武汉430072 武汉大学中国传统文化研究中心
长江流域是世界稻作文明的起源地。水稻以其特有的物种属性和经济属性,为中华民族的人口繁衍与文化传承提供了丰厚的物质基础和有利的社会条件。借助于大运河、荆襄古道、金牛道的南北互济以及茶马古道的东西融通,中华文化构建了一套北... 详细信息
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酸法和酶法提取对中华草龟皮胶原蛋白结构和理化特性的影响
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食品工业科技 2025年 第1期46卷 79-86页
作者: 虞丹丹 魏文志 关利 陈文卓 曹晖 扬州大学旅游烹饪学院 江苏扬州225127 扬州大学中餐非遗技艺传承文化和旅游部重点实验室 江苏扬州225127 扬州大学动物科学与技术学院 江苏扬州225001
研究以中华草龟皮胶原蛋白为研究对象,探究不同提取方法对其结构和理化特性的影响。分别采用酸法和酶法对中华草龟皮胶原蛋白进行提取,并运用十二烷基硫酸钠-聚丙烯酰胺凝胶电泳、高效液相色谱法、圆二色光谱法、差式扫描量热、扫描... 详细信息
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比坡与厌坡:比坡文学的生成及其意义
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海南大学学报(人文社会科学版) 2025年 第1期43卷 26-35页
作者: 王天觉 海南大学海南省东坡文化研究与传播中心 海南海口570228
古代作家常自比为东坡或被他人比作东坡,以示对苏轼的认同。另有一些作家厌恶东坡,对东坡作品予以指摘,是比坡的另类样态。比坡与厌坡生成比坡文学。比坡文学在内容上自比、他比东坡;形式上,多模拟、唱和东坡作品;风格上,多与东坡相类... 详细信息
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风雅自此萌:论江苏地区高等(高等级)教育的诞生
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高教探索 2014年 第6期 152-156,166页
作者: 朱季康 扬州大学淮扬文化研究中心
先秦与秦朝时期,江苏地区开始出现高等(高等级)教育的形式,但还未出现真正意义上的高等教育。两汉时期,江苏高等(高等级)教育在制度与教学内容上有所提升,实现了由初等教育向高等(高等级)教育的转变。从对先秦及秦汉时期江苏地区高等教... 详细信息
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汉魏佛教的区域性特色及其人文地理学分析
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社会科学研究 2013年 第3期 128-134页
作者: 李尚全 扬州大学淮扬文化研究中心
汉魏佛教是佛教中国化的初级阶段,主要分布在洛阳及其以东各郡国和长江流域。从人文地理学的视角来看,洛阳及其以东各郡国是皇族和士大夫信仰的佛教,而长江流域的墓葬出土的佛教文物,则表明佛教与民间丧葬风俗结合在一起,在中国首先草... 详细信息
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李维桢《史通评》编纂考
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首都师范大学学报(社会科学版) 2014年 第5期 10-18页
作者: 王嘉川 扬州大学淮扬文化研究中心
关于李维桢、郭孔延、《史通》三者之间的关系,清代《四库全书总目》的说法错误较多,不足尽据。李郭二人是各自撰写自己评论《史通》的著作的,并没有相约著书,不存在年轻的郭孔延为年长的李维桢续作评释的情况,相反倒是郭孔延写作在前,... 详细信息
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丁福保近代出版事业评述
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出版发行研究 2013年 第5期 97-99页
作者: 张进 扬州大学淮扬文化研究中心
丁福保作为近代中国出版界的重要人物,长期致力于出版产业活动,涉及医学、文学、数学、佛学、泉币学等诸多学科。丁福保的出版活动,既反映了其个人的心路历程,又体现出特定的文化气质。丁福保的出版事业不但显示其价值追求和精神境界,... 详细信息
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唐宋儒学复兴运动中的《史通》批判
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天津社会科学 2015年 第6期6卷 156-160页
作者: 王嘉川 扬州大学淮扬文化研究中心
在唐宋学者重振儒家独尊地位、复兴儒学运动的过程中,《史通》批判是当时学术界振兴儒学、维护儒家思想权威的又一条路径,柳璨、赞宁、孙何、张唐英等人猛烈批判《史通》"妄诬圣哲"的行为,力图重新确立儒家思想毋庸置疑的独尊地位。《... 详细信息
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丁福保与近代中国营养卫生科学的传播
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出版科学 2015年 第3期23卷 104-107页
作者: 张进 扬州大学淮扬文化研究中心 扬州225002
晚清民国时期,丁福保出版发行了一大批营养卫生学著述,为近代中国营养卫生科学的传播作出重要贡献。丁福保对近代营养卫生科学的推介,既显示出相当的科学性,又具有鲜明的实用性。
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研究大学赋能区域创新发展的理论审思与策略——以粤港澳大湾区为例
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华东师范大学学报(教育科学版) 2025年 第1期43卷 67-80页
作者: 卓泽林 华南师范大学国际与比较教育研究所/东南亚文化教育研究中心 广州510631
作为粤港澳大湾区区域创新系统的重要组成部分,研究大学在推动区域创新中应发挥关键支撑作用。但现状是该地区创新系统主导力量仍是企业和政府,研究大学在当中的作用有待进一步提升。基于三螺旋和区域创新系统理论以及对访谈材料的... 详细信息
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