检索结果-南通市图书馆

人脐带间充质干细胞治疗多囊卵巢综合征模型小鼠卵巢组织中Rab27A的表达

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国组织工程研究 2025年第25期29卷 5289-5295页

作者：陶晨玥陈帅王丽萍孟德芳周东杰周罗晶扬州大学公共卫生学院江苏省扬州市225001 扬州大学兽医学院扬州大学比较医学研究院江苏省扬州市225009 扬州大学附属苏北人民医院生物样本库江苏省扬州市225001 扬州大学附属苏北人民医院风湿免疫科江苏省扬州市225001 扬州大学附属苏北人民医院妇产科江苏省扬州市225001 扬州大学附属苏北人民医院科技处江苏省扬州市225001

背景:多囊卵巢综合征是导致育龄女性不孕的常见生殖内分泌疾病,目前尚无有效的治疗方法,人脐带间充质干细胞可能有助于修复卵巢功能,但其治疗多囊卵巢综合征方面的研究较少。目的:探讨人脐带间充质干细胞治疗多囊卵巢综合征的作用及机... 详细信息

背景:多囊卵巢综合征是导致育龄女性不孕的常见生殖内分泌疾病,目前尚无有效的治疗方法,人脐带间充质干细胞可能有助于修复卵巢功能,但其治疗多囊卵巢综合征方面的研究较少。目的:探讨人脐带间充质干细胞治疗多囊卵巢综合征的作用及机制。方法:3周龄雌性ICR小鼠随机分为3组(n=15):正常对照组不作处理,模型组连续21 d灌胃来曲唑诱导建立多囊卵巢综合征模型,治疗组连续21 d灌胃来曲唑+经尾静脉注射人脐带间充质干细胞悬液。治疗前和治疗后7,14 d称量小鼠体质量;治疗后连续10 d阴道涂片检测小鼠动情周期;治疗后14 d,ELISA检测小鼠外周血性激素水平,苏木精-伊红染色观察卵巢形态学改变,免疫荧光、免疫组化检测卵巢组织中Rab27A蛋白表达。结果与结论:①与正常对照组相比,模型组小鼠动情周期紊乱,体质量明显升高,卵泡刺激素水平降低,黄体生成素和睾酮水平均升高,卵巢可见较多囊状扩张的卵泡,Rab27A蛋白表达水平降低;②与模型组相比,治疗组小鼠体质量降低,卵泡刺激素水平升高,黄体生成素和睾酮水平均降低,多囊状扩张的卵泡减少,Rab27A蛋白表达水平升高;③结果表明,人脐带间充质干细胞可能通过上调Rab27A的表达改善多囊卵巢综合征小鼠血清性激素水平及卵巢功能。

关键词：人脐带间充质干细胞多囊卵巢综合征动情周期卵巢功能性激素 Rab27A

维普期刊数据库

我国农村家庭医生签约服务老年人健康管理实践影响因素:一项范围综述

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国全科医学 2025年第4期28卷 482-490页

作者：刘海燕宁艳花孔维娟郭亚红史晶柳玲娜吕兄兄李美曼宁夏医科大学护理学院宁夏回族自治区银川市750004

背景以家庭医生签约服务为载体的健康管理服务是我国农村老年人实现健康老龄化的必要途径,而该项服务在实践中受到多种因素影响。目的对影响我国农村家庭医生签约服务老年人健康管理实践的因素进行范围综述,为提高该项服务的可及性和有... 详细信息

背景以家庭医生签约服务为载体的健康管理服务是我国农村老年人实现健康老龄化的必要途径,而该项服务在实践中受到多种因素影响。目的对影响我国农村家庭医生签约服务老年人健康管理实践的因素进行范围综述,为提高该项服务的可及性和有效性提供参考依据。方法于2023年1—4月,遵循范围综述报告规范清单,于Web of Science、PubMed、Embase、Medline、CINAHL、中国知网、万方数据知识服务平台、维普网和中国生物医学文献数据库检索有关家庭医生签约服务老年人健康管理的文献,检索时限为建库至2022-12-31。根据纳入和排除标准,基于社会生态学模型审查、总结和分析影响农村家庭医生签约服务老年人健康管理实践的因素。结果共纳入27篇文献,提取了与农村家庭医生签约服务老年人健康管理相关的个人、人际、组织、社区及政策5个层面的影响因素。结论农村家庭医生签约服务老年人健康管理实践受到多层面、多因素影响,推动农村地区签约服务老年人健康管理发展需综合考虑其影响因素,明确各责任部门、主体的权利和义务,合力促进以家庭医生签约服务为载体的健康管理服务提质增效。

关键词：全科医生家庭医生签约服务乡村卫生服务老年人人口健康管理

基于知识深度分级理论的护理心理学课程教学新思路

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

卫生职业教育 2025年第1期43卷 56-60页

作者：仲卫薇金鸿雁唐吉明郝金莹李欣悦李敬美延边大学护理学院吉林延吉133000

基于知识深度分级理论的内涵与优势和护理心理学课程现状分析,探索知识深度分级理论下护理心理学教学创新与实践,有利于护理心理学教学模式优化,为护理心理学教学提供新思路。

关键词：护理心理学知识深度分级理论护理教学

线上线下同伴导师协同式健康管理方案在农村糖尿病不规范治疗患者中的应用研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国全科医学 2025年第4期28卷 476-481页

作者：贾红红杜秋慧张子琛周郁秋哈尔滨医科大学大庆校区护理学院黑龙江省大庆市163319

背景农村糖尿病患者不规范治疗现象尤为严重,预防和控制糖尿病并发症,降低其致残率和死亡率是当前我国农村糖尿病健康管理的首要问题。目的探讨线上线下(O2O)同伴导师协同式健康管理对农村糖尿病不规范治疗患者的风险感知及糖尿病管理... 详细信息

背景农村糖尿病患者不规范治疗现象尤为严重,预防和控制糖尿病并发症,降低其致残率和死亡率是当前我国农村糖尿病健康管理的首要问题。目的探讨线上线下(O2O)同伴导师协同式健康管理对农村糖尿病不规范治疗患者的风险感知及糖尿病管理自我效能的影响。方法采用便利抽样法,选取2023年4—11月在大庆市让胡路区喇嘛甸镇的农村糖尿病不规范治疗患者90例作为研究对象,采用随机数字表法分为试验组45例和对照组45例。试验组采用O2O同伴导师协同式健康管理方案,干预时间为6个月,对照组采用常规慢性病健康管理。比较两组患者在风险感知及糖尿病管理自我效能方面的差异。结果试验组42例,对照组41例完成该研究。干预后试验组糖尿病风险感知量表得分为(43.86±7.00)分,高于对照组的(32.56±4.24)分(t=8.864,P<0.001);干预后试验组糖尿病管理自我效能量表得分为(100.45±16.74)分,高于对照组的(75.54±13.82)分(t=7.384,P<0.001)。结论O2O同伴导师协同式健康管理方案能有效提高农村糖尿病不规范治疗患者的风险感知及糖尿病管理自我效能,提高其健康管理水平。

关键词：糖尿病健康管理同伴导师协同式不规范治疗农村卫生

自我效能感对医学生自我污名的影响：专业心理求助态度的中介效应

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

卫生职业教育 2025年第2期 139-143页

作者：王帆杨夏丽宁夏医科大学护理学院

目的探讨专业心理求助态度在医学生寻求专业心理帮助的自我污名及自我效能感之间的中介效应。方法采用便利抽样法，于2023年1—11月选取某医学院校的1 445名大学生，使用专业心理求助态度量表（ATSPPH）、一般自我效能感量表（GSES）... 详细信息

目的探讨专业心理求助态度在医学生寻求专业心理帮助的自我污名及自我效能感之间的中介效应。方法采用便利抽样法，于2023年1—11月选取某医学院校的1 445名大学生，使用专业心理求助态度量表（ATSPPH）、一般自我效能感量表（GSES）、寻求专业心理帮助的自我污名量表（SSOSH）进行问卷调查。结果 ATSPPH总分为（68.77±6.13）分、GSES总分（26.63±8.31）分、SSOSH总分（20.19±9.53）分。ATSPPH与SSOSH呈负相关（r=-0.525,P<0.01）、与GSES呈正相关（r=0.189,P<0.01）,GSES和SSOSH呈负相关（r=-0.412,P<0.01）。中介模型显示，ATSPPH在GSES与SSOSH中起部分中介作用，总效应为-0.412，直接效应为-0.293，间接效应为-0.118，中介效应占总效应的28.64%。结论医学生的GSES处于中等偏低水平，SSOSH、ATSPPH处于偏低水平。ATSPPH、GSES均可直接影响医学生的SSOSH水平，GSES也可通过ATSPPH间接影响医学生的SSOSH。医学生应积极采取策略对抗污名，增强自我效能感，提高求助态度水平，从而降低污名水平。

关键词：专业心理求助态度自我污名自我效能感医学生

未来社区健康场景服务质量评价指标体系构建研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国全科医学 2025年第5期28卷 624-630页

作者：王文婷王静周冯晨刘克宁汪胜西湖大学医学院附属杭州市第一人民医院浙江省杭州市310006 杭州师范大学公共卫生学院浙江省杭州市311121 浙江中医药大学第二临床医学院浙江省杭州市310053 杭州师范大学护理学院浙江省杭州市311121

背景在国家推动“以治病为中心”向“以健康为中心”理念转变的背景下,浙江省率先打造面向全人群和全生命周期的未来社区健康场景,为基层卫生健康综合改革提供了“浙江样板”,构建一套科学有效的未来社区健康场景服务质量评价指标体系... 详细信息

背景在国家推动“以治病为中心”向“以健康为中心”理念转变的背景下,浙江省率先打造面向全人群和全生命周期的未来社区健康场景,为基层卫生健康综合改革提供了“浙江样板”,构建一套科学有效的未来社区健康场景服务质量评价指标体系具有重要的理论意义和实践价值。目的构建浙江省未来社区健康场景服务质量评价指标体系,为提升社区健康服务能力和质量,推动人群健康目标实现提供参考。方法基于SERVQUAL理论模型,通过政策分析、文献研究和实地调研建立初始指标池;2023年10—12月,采用两轮德尔菲专家咨询法确定指标体系,并运用层次分析法确定各指标的权重和组合权重。结果两轮专家咨询均有17位专家参与,其中高级职称共12名(70.6%);工作年限≥10年15名(88.2%);未来社区的管理人员和医务人员共5名(29.4%)。两轮咨询专家积极性均为1.0,权威系数分别为0.862和0.842,协调程度逐轮提高,最终构建的指标体系包含5个一级指标、13个二级指标、36个三级指标。一级指标中,有形性、可靠性、保证性、响应性、移情性的权重分别为0.168、0.180、0.240、0.178、0.232;二级指标中,场地设施、数字化设备、服务提供、健康监测、服务效率、服务可及性、危机预防和应急救援能力、专业技能、活动组织、智能平台维护、服务态度和情感支持、服务效果、个性化服务的权重分别为0.399、0.601、0.672、0.328、0.487、0.171、0.342、0.410、0.416、0.174、0.284、0.323、0.393。结论本研究构建的浙江省未来社区健康场景服务质量评价指标体系科学可靠,具有较强的系统性、创新性、可操作性和应用价值,是开展未来社区健康场景评价的有效工具,希望能够为政府制定改进策略和相关政策提供参考。

关键词：卫生服务研究未来社区服务质量评价 SERVQUAL理论模型德尔菲法层次分析法指标体系

维普期刊数据库

护教协同背景下中医护理临床教师教学能力培训现状及需求分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

卫生职业教育 2025年第2期 123-126页

作者：王娟岳树锦姚秋丽北京中医药大学护理学院

采用便利抽样方法，运用中医护理临床教师教学能力培训现状及需求调查问卷对某中医药大学5所护教协同育人基地教学医院的280名中医护理临床教师进行问卷调查，以了解护教协同背景下中医护理临床教师教学能力培训现状和需求情况。结果表... 详细信息

采用便利抽样方法，运用中医护理临床教师教学能力培训现状及需求调查问卷对某中医药大学5所护教协同育人基地教学医院的280名中医护理临床教师进行问卷调查，以了解护教协同背景下中医护理临床教师教学能力培训现状和需求情况。结果表明，中医护理临床教师对教学能力培训评价较高，培训效果得到一定认可，同时部分临床教师提出了培训内容和形式等方面存在的一些问题。教学能力培训需求较迫切且呈现多样性、均衡性的特点。未来需关注中医护理临床教师对教学能力培训提出的意见和需求，合理安排培训内容、完善授课形式等，为中医护理临床教师提供更好的培训条件，以提升中医护理临床教师教学水平，进一步培养出更高素质的护理人才。

关键词：护教协同中医护理临床教师教学能力培训需求

本科护生科研创新能力强化培养模式的实践研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

卫生职业教育 2025年第2期 68-71页

作者：姚英杰李东洋丘清帆孙佳乐宁桂林广西医科大学护理学院

探究强化培养模式对本科护生科研创新能力的实践应用效果，为护理教育教学改革提供参考依据。2022年10月至2023年3月，在广西某高校313名具有科研经历的2021级本科护生中，以自愿报名原则设立62名护生为实验组，在剩余护生中随机抽取62... 详细信息

探究强化培养模式对本科护生科研创新能力的实践应用效果，为护理教育教学改革提供参考依据。2022年10月至2023年3月，在广西某高校313名具有科研经历的2021级本科护生中，以自愿报名原则设立62名护生为实验组，在剩余护生中随机抽取62名护生设立为对照组。实验组以本科护生科研创新能力强化培养模式为依托，在常规课程的基础上强化培训；对照组通过学校常规课程自然学习，不另设强化培训。培训结束后，比较两组护生科研创新能力得分和产出情况，比较实验组培训前后科研能力得分、论文质量得分，并收集培训后教学效果评价。结果表明，以强化培养模式为载体、以成果为导向的本科护生科研创新培训实践能够提高护生的科研能力，培养其创新思维。

关键词：本科护生科研创新能力强化培养

基于CiteSpace的我国护理学历继续教育研究热点分析

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

卫生职业教育 2025年第1期43卷 91-95页

作者：卢秀丽梁文丽郑晶罗翱翔广东药科大学护理学院广东广州510310

目的了解我国护理学历继续教育发展现状,分析研究热点,为护理学历继续教育改革提供借鉴。方法以中国知网、维普和万方数据库为数据来源,采用CiteSpace软件对1993年至2023年我国护理学历继续教育818篇相关文献进行可视化分析。结果(1)我... 详细信息

目的了解我国护理学历继续教育发展现状,分析研究热点,为护理学历继续教育改革提供借鉴。方法以中国知网、维普和万方数据库为数据来源,采用CiteSpace软件对1993年至2023年我国护理学历继续教育818篇相关文献进行可视化分析。结果(1)我国护理学历继续教育研究发文量总体偏少,发表在核心期刊和获基金支持文章相对较少;(2)教学改革、实践教学和教学团队是护理学历继续教育领域的热点问题。结论我国护理学历继续教育在教学改革、实践教学和教学团队建设等方面存在诸多不足。教育机构应以现代信息技术为依托,创新教学理念,给予教师一定政策支持和资金保障,鼓励其积极进行教学改革,将高质量教学贯穿于学历继续教育的整个过程。

关键词：护理学历教育继续教育 CiteSpace 可视化分析