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中国体育管理学四十年

体育与科学 2024年第4期45卷 91-99页

作者：董红刚扬州大学体育学院

中国体育管理学始于武汉体育学院，兴于体育产业管理，盛于体育治理研究，聚焦体育组织治理，比较思维贯穿始终，重在学科体系构建，难在研究方法创新。全国体育管理学研究会成立四十年以来，中国体育管理学走过了课程开设、教材编写、... 详细信息

中国体育管理学始于武汉体育学院，兴于体育产业管理，盛于体育治理研究，聚焦体育组织治理，比较思维贯穿始终，重在学科体系构建，难在研究方法创新。全国体育管理学研究会成立四十年以来，中国体育管理学走过了课程开设、教材编写、理论构建、学科完善、方法创新，经过了体育组织管理、竞技体育管理、学校体育管理、体育产业管理、公共服务管理、体育空间管理的风雨历程。进入体育治理时代，中国体育管理学聚焦于体育治理体系和治理能力现代化，在体育治理理论、全球体育治理、体育公共服务治理、体育产业治理等领域取得了丰硕的成果。然而，国际体育组织的自治性问题与中国体育组织的特殊性问题亟待回应，全球体育治理理念与体育管理学研究范式亟待更新，国际体育治理规则与我国体育组织机构亟待优化。事实上，中国体育管理学承担着为体育治理困境提供解释、为提升体育组织绩效提供途径、为体育学者提供研究范式的责任，承担着为体育管理实践与研究寻找理论根基与方法支撑的责任，肩负着对接全球体育治理共同体、服务国际体育组织、应对奥林匹克危机、构建中国体育治理话语体系的责任。为此，中国体育管理学在学科体系、理论体系、方法体系、内容体系、话语体系等方面仍需加强，最终构建出治理理念持续更新、研究方法不断创新、理论与内容保持包容性的中国体育管理学谱系。

关键词：体育管理体育治理学科建设学科结构研究方法

基础教育课程改革下体育教师实践性知识发展的内涵、价值与路径

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体育学刊 2024年第4期31卷 128-134页

作者：陈辉映谢雨涵扬州大学体育学院江苏扬州225127

体育教师是我国体育基础教育课程改革的关键力量和重要保障。面对体育与健康课程改革,促进体育教师专业发展路径存在“去情境化”“规定化”“技术理性化”的局限,体育教师实践性知识的发展有助于教师主体性的浮现,是体育教师专业发展... 详细信息

体育教师是我国体育基础教育课程改革的关键力量和重要保障。面对体育与健康课程改革,促进体育教师专业发展路径存在“去情境化”“规定化”“技术理性化”的局限,体育教师实践性知识的发展有助于教师主体性的浮现,是体育教师专业发展的新路径。从“错位-反差失衡”的视角省思体育与健康课程改革下体育教师实践性知识发展的内涵,基于“呈现自我”“关怀他者”“回应标准”阐释体育教师实践性知识发展的价值。探索性提出体育教师实践性知识发展的路径包括在情境中捕捉,叙述体育教师实践性知识;在行动中浮现,运用体育教师实践性知识;在反思中重构,更新体育教师实践性知识;在互动中延续,传承体育教师实践性知识。

关键词：学校体育体育教师体育与健康课程改革实践性知识专业发展

国际体育组织自治合法性与合理性的危机及消解——从国际奥委会撤销对国际拳联的承认谈起

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上海体育大学学报 2024年第8期48卷 17-26页

作者：董红刚扬州大学体育学院江苏扬州225127

针对国际奥委会撤销对国际拳联的承认事件,探讨国际体育组织源何自治、难为自治、何以自治,旨在阐释体育组织自治的可能与可行、困境与路径,为变革中的国际体育组织寻找出路。国际体育组织自治的合法性源于组织成员的信任与委托,而自治... 详细信息

针对国际奥委会撤销对国际拳联的承认事件,探讨国际体育组织源何自治、难为自治、何以自治,旨在阐释体育组织自治的可能与可行、困境与路径,为变革中的国际体育组织寻找出路。国际体育组织自治的合法性源于组织成员的信任与委托,而自治不足会引发组织成员的不信任,以及社会各界对其组织结构不合理的质疑,进而导致合法性危机。国际体育组织自治的合理性源于利益相关者的需求性以及体育的专业性和技术性,而自主过度就会引发自治还是他治的争论,进而造成自治的合理性困境。因此,国际体育组织自治一方面要从权力来源入手,明确其自治权是内生的还是赋权的,解决结构的内在紧张问题,据此确立国际体育组织自治的合法性;另一方面要从权利来源入手,明确利益相关者之间的权利关系,化解自治还是他治的争论,据此确立国际体育组织自治的合理性。

关键词：体育管理体育治理体育自治治理结构治理主体国际体育组织

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运动促进神经发生改善糖尿病脑病认知功能下降的机制

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中国运动医学杂志 2024年第3期43卷 220-225页

作者：徐浩程张昕李楠孙煜孙训赵晨王斌王元心田鑫林俊杰赵仁清扬州大学体育学院江苏扬州225127

糖尿病脑病(diabetic encephalopathy,DE)是糖尿病的严重并发症之一,糖尿病代谢紊乱改变大脑微观环境,调控主导学习与记忆功能的海马区神经发生(adult hippocampal neurogenesis,AHN)受损。由于导致认知功能衰退的机制较为复杂,单独药... 详细信息

糖尿病脑病(diabetic encephalopathy,DE)是糖尿病的严重并发症之一,糖尿病代谢紊乱改变大脑微观环境,调控主导学习与记忆功能的海马区神经发生(adult hippocampal neurogenesis,AHN)受损。由于导致认知功能衰退的机制较为复杂,单独药物治疗糖尿病或减缓认知衰退的效果不佳。运动不仅可改善糖尿病胰岛素抵抗与代谢紊乱进而改善大脑微观环境,而且能够直接促进成人海马神经发生、改善认知功能。然而,相关调控机制还不清楚。近些年研究发现,运动可以改善糖尿病脑病相关病理不利因素,包括神经炎症、脑微血管功能障碍、线粒体功能失调等,运动产生的这些积极因素可改善海马区微环境、恢复神经发生功能。本文总结相关研究进展,以增加我们对运动促进AHN、改善DE认知功能调控机制的认识。

关键词：运动糖尿病脑病神经发生神经炎症线粒体功能失调

柔性穿戴技术应用于校园运动心脏骤停的可行性分析

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传感器与微系统 2024年第11期 1-5页

作者：王雨杰居方圆扬州大学体育学院

本文旨在整合柔性穿戴技术在运动监测中的应用进展，评估该技术在预测校园运动心脏骤停(E-SCA)的可行性。基于文献综述的整合性框架，通过收集、整合、分析中英文数据库中高质量期刊文献，参考柔性穿戴技术在医疗领域的应用，探讨其引... 详细信息

本文旨在整合柔性穿戴技术在运动监测中的应用进展，评估该技术在预测校园运动心脏骤停(E-SCA)的可行性。基于文献综述的整合性框架，通过收集、整合、分析中英文数据库中高质量期刊文献，参考柔性穿戴技术在医疗领域的应用，探讨其引入学校体育医疗监督的可行性。研究发现：柔性穿戴传感器的监测技术能够满足学校体育医疗监督需求，通过分析运动生化信号和生理指标，实时反馈学生心脏功能健康状况；将柔性穿戴技术与机器学习技术相结合可有效预测E-SCA发生，对紧急情况即时预警，便于体育教师和学校体育医务人员及时介入，从而降低青少年学生E-SCA的发生率和致死率；与人工智能算法相结合，可建制青少年学生个性化健康档案，以利学校部门制定更为有效的体育教育与健康促进计划。

关键词：柔性穿戴技术运动心脏骤停体医融合体外监测机器学习

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足球颠球学习对脑灰质体积的动态影响

吉首大学学报(社会科学版) 2024年第2期045卷 44-53页

作者：陈爱国董晓晓史一凡陈丹丹南京体育学院南京体育学院运动与脑健康研究院扬州大学体育学院

目的从空间和时间两个角度探究足球颠球技能学习过程中脑灰质体积变化特征，为揭示运动技能学习的神经机制提供新证据。方法选取111名大学生为研究对象，依据自愿参加训练原则分为实验组和对照组，实验组实施70次的足球颠球学习，对... 详细信息

目的从空间和时间两个角度探究足球颠球技能学习过程中脑灰质体积变化特征，为揭示运动技能学习的神经机制提供新证据。方法选取111名大学生为研究对象，依据自愿参加训练原则分为实验组和对照组，实验组实施70次的足球颠球学习，对照组常规学习生活。使用结构磁共振成像技术采集基线、球颠35次、球颠70次三个时间点的脑影像数据，并采用基于体素的形态学测量方法分析学生脑灰质体积变化。结果 (1)70次足球颠球学习使得相关脑区灰质体积改变，具体空间特征为：左侧小脑6区、左侧舌回脑区和右侧距状裂周围皮层区域的灰质体积显著增加；(2)70次足球颠球学习过程中脑灰质体积变化存在差异，具体时间特征为：前期阶段(前35次),右侧中央后回、右侧额中回、右侧内侧额上回、左侧眶部额上回、双侧枕下回、双侧枕中回、双侧回直肌和右侧小脑下部区域灰质体积减少，小脑蚓部灰质体积增加；后期阶段(后35次),左侧枕下回、左侧海马旁回和左侧嗅皮质区域灰质体积减少。结论足球颠球技能习得与负责视觉信息和肢体协调的相关脑区的灰质体积增加有关；足球颠球学习能够引起与视觉信息、肢体协调和运动控制等有关的脑区的灰质体积变化，其呈现从脑的前部向后部转移的动态特征。

关键词：足球颠球灰质体积时空特征结构磁共振成像

白藜芦醇干预运动性疲劳大鼠心室重构的作用机制

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中国组织工程研究 2024年第16期28卷 2587-2592页

作者：章立冰徐尚金其贯胡玉龙扬州大学体育学院江苏省扬州市225000

背景:研究表明白藜芦醇具有缓解运动性疲劳并保护心脏的作用,但其作用机制有待深入研究。目的:探讨白藜芦醇对运动性疲劳大鼠心室重构的保护作用与调控机制。方法:采用随机数字表法将48只雄性SD大鼠分为4组,每组12只:空白对照组大鼠常... 详细信息

背景:研究表明白藜芦醇具有缓解运动性疲劳并保护心脏的作用,但其作用机制有待深入研究。目的:探讨白藜芦醇对运动性疲劳大鼠心室重构的保护作用与调控机制。方法:采用随机数字表法将48只雄性SD大鼠分为4组,每组12只:空白对照组大鼠常规饲养;适应性训练1周后,运动性疲劳组和运动性疲劳+白藜芦醇组大鼠进行6周的负荷游泳训练(尾部固定5%体质量铅块,70%-80%最大摄氧量强度),每周6 d,每天60 min,运动后1 h,白藜芦醇组、运动性疲劳+白藜芦醇组灌胃给予50 mg/(kg·d)的白藜芦醇溶液,空白对照组、运动性疲劳组灌胃给予等量的2%二甲基亚砜溶液,每周6 d,每天1次,持续6周。末次干预24 h后,称量大鼠体质量及心脏质量,采用ELISA法检测大鼠血浆肌酸激酶同工酶、心肌肌钙蛋白1及心肌组织中丙酮酸脱氢酶及解偶联蛋白1水平,RT-PCR检测心肌组织心室重构相关因子Foxp1、转化生长因子β1及内皮素1基因表达水平。结果与结论:①与空白对照组比较,运动性疲劳组大鼠体质量减少、心脏质量增加(P<0.05);与运动性疲劳组比较,运动性疲劳+白藜芦醇组大鼠体质量与心脏质量均减少(P<0.05);②与空白对照组比较,运动性疲劳组肌酸激酶同工酶、心肌肌钙蛋白1及解偶联蛋白1水平升高(P<0.01),丙酮酸脱氢酶水平降低(P<0.01);与运动性疲劳组比较,运动性疲劳+白藜芦醇组肌酸激酶同工酶、心肌肌钙蛋白1及解偶联蛋白1水平降低(P<0.05),丙酮酸脱氢酶水平升高(P<0.05);③与空白对照组比较,运动性疲劳组大鼠心肌组织中Foxp1基因表达降低(P<0.01),转化生长因子β1及内皮素1基因表达升高(P<0.01);与运动性疲劳组比较,运动性疲劳+白藜芦醇组大鼠心肌组织中Foxp1基因表达升高(P<0.01),转化生长因子β1及内皮素1基因表达降低(P<0.05);④结果显示,运动性疲劳促使心肌发生适应性改变,造成代偿性肥厚;白藜芦醇对运动性疲劳造成的大鼠心肌损伤和能量代谢具有改善作用,可延缓心室能量重构,且该作用可能与调控Foxp1/转化生长因子β1/内皮素1信号通路有关。

关键词：白藜芦醇运动性疲劳心肌纤维化心室重构心力衰竭

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凋亡介导运动改善阿尔茨海默病的研究进展

中国老年学杂志 2024年第8期44卷 2038-2044页

作者：王斌赵仁清赵晨朱柏树王元心周亚兰林俊杰田鑫扬州大学体育学院江苏扬州225000

阿尔茨海默病(AD)是一种以记忆、行为、学习功能障碍为主要特征的神经退行性疾病,AD发病进程缓慢且不断恶化,其典型病理学改变主要包括淀粉样蛋白(Aβ)在细胞外积累为老年斑(SP)、Tau蛋白过度磷酸化形成的神经元纤维缠结(NFT)及广泛的... 详细信息

阿尔茨海默病(AD)是一种以记忆、行为、学习功能障碍为主要特征的神经退行性疾病,AD发病进程缓慢且不断恶化,其典型病理学改变主要包括淀粉样蛋白(Aβ)在细胞外积累为老年斑(SP)、Tau蛋白过度磷酸化形成的神经元纤维缠结(NFT)及广泛的神经元缺失[1]。AD的发病因素很多,但大脑中大量神经元退化和丢失是最终结果。目前,胆碱酯酶抑制剂、Aβ抑制剂等抗AD药物只能改善AD患者症状,并不能缓解AD患者的病情发展,且都具有严重副作用.

关键词：阿尔兹海默病凋亡运动

师范类专业认证背景下体育教育专业“三习”课程建设:价值取向、遵循原则与体系构建

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首都体育学院学报 2024年第4期36卷 455-463页

作者：陈辉映吴宁怡扬州大学体育学院江苏扬州225127

“见习-研习-实习”课程建设是师范类专业认证背景下体育教育专业建设的难点和突破口。运用文献研究法和逻辑分析法,对体育教育专业“三习”课程建设的价值取向、遵循原则及体系构建进行探讨。经研究认为,体育教育专业“三习”课程建设... 详细信息

“见习-研习-实习”课程建设是师范类专业认证背景下体育教育专业建设的难点和突破口。运用文献研究法和逻辑分析法,对体育教育专业“三习”课程建设的价值取向、遵循原则及体系构建进行探讨。经研究认为,体育教育专业“三习”课程建设的价值取向包括实践反思、情境学习以及认同强化3个方面;“三习”课程建设要遵循适切性原则、分散性原则、交织性原则和整合性原则。最后提出:设置支撑毕业要求的“三习”课程目标;对标课程目标,设计“三习”课程内容;形成协同合力,保障“三习”课程实施;加强过程反馈,制定“三习”课程评价方式。认为应从以上4个方面系统地构建体育教育专业“三习”课程体系。

关键词：见习-研习-实习师范类专业认证体育教育专业价值取向遵循原则体系构建