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作者

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检索条件"机构=成都铁路卫生学校"
5646 条 记 录,以下是1-10 订阅
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高职护理专业“七位一体”班级建设体系框架构建——以四川省人民医院附属护校成都铁路卫生学校高职护理班为例
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职业技术教育 2022年 第2期43卷 6-11页
作者: 杜小溪 四川省人民医院附属护校成都铁路卫生学校 成都610001
在教育综合改革背景下,创新班级建设和管理体系是推动高职改革发展的原动力。针对班级变革力弱化问题,基于变革型领导理论,以四川省人民医院附属护校成都铁路卫生学校高职护理班级12个班的班主任和学生为实验对象,构建了“七位一体”班... 详细信息
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成都铁路卫生学校护理专业学生专业认同情况及其影响因素调查分析
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卫生职业教育 2017年 第1期35卷 112-113页
作者: 李春萍 潘琪玲 成都铁路卫生学校 四川成都610000
成都铁路卫生学校是一所有近70年历史的卫生类职业学校,护理专业为全国重点专业。对该校护理专业1 837名学生展开调查,了解其专业认同情况,分析影响因素,并提出应对措施。目的在于强化学生专业认同感,以积极的心态参与具有仁爱特色的学... 详细信息
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成都铁路卫生学校近三年新生体质测试结果分析
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当代体育科技 2021年 第11期11卷 233-235页
作者: 李娟 岳鑫 冯雪梅 曾影屏 黄晓琳 成都铁路卫生学校 四川成都610000
对成铁卫校学生体质测试结果研究表明,该校连续3年入校新生整体体质健康状况良好,平均合格率在90.7%;各项体质成绩主要集中在及格等级上,优秀率最低,仅为1%;低体重现象男生高于女生。身体素质方面:男、女生柔韧素质较好,男生50m成绩较... 详细信息
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浅析影响中学生身体素质的因素研究——以成都铁路卫生学校校园足球为例
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公关世界 2021年 第20期 53-54页
作者: 冯伯阳 成都铁路卫生学校
足球作为世界第一运动,深受广大群众的喜爱。校园足球是提高学生身体素质的重要手段,也是学校体育的重要组成部分,在学校这个大环境里,校园足球能够通过竞争意识来促进学生速度、力量、耐力等身体素质。在调查中发现,影响学生身体素质... 详细信息
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中职卫生学校药剂专业人才培养状况调研报告——以成都铁路卫生学校药剂专业为例
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卫生职业教育 2019年 第19期37卷 14-16页
作者: 蒋蔡滨 成都铁路卫生学校
为详细了解目前药剂专业学生的就业状况和市场需求,同时为修订人才培养方案提供依据,我校于2013年组织开展了药剂专业人才需求方面的调研,并以此为依据对目前的人才培养提出一些意见和建议,希望能够对其他中职学校药剂专业人才培养起到... 详细信息
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人工智能在职业院校日常评课及考核管理的改革探索——以成都铁路卫生学校为例
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教育科学论坛 2019年 第30期 34-37页
作者: 朱琳 李勇 成都铁路卫生学校 成都611741
传统日常课堂评课,存在主观、走形式、难落实、效率低等问题,为切实提高日常课堂评课效率和质量,成都铁路卫生学校借助AI评课系统,自动采集分析教师课堂行为数据,并借助评课大数据,在教师个人专业成长、教研活动改革、日常评课管理、优... 详细信息
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信息技术与专业教学深度融合改革医学教育模式——以成都铁路卫生学校为例
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教育科学论坛 2018年 第Z1期 59-62页
作者: 朱琳 李勇 成都铁路卫生学校 成都611741
在"互联网+"的大背景下,职业院校也纷纷走上了信息化教育改革的道路,并取得了一定成效。从2015年底起,成都铁路卫生学校通过四大保障(制度保障、组织保障、队伍保障、环境保障)、四大行动(数字校园环境改造行动、大数据云平台连通共享... 详细信息
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民族地区“9+3”毕业生感恩与亲社会行为的关系研究——以成都铁路卫生学校为例
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教育科学论坛 2021年 第9期 78-80页
作者: 冯伯阳 胡跃飞 陈书墨 成都铁路卫生学校 成都611741
学校部分"9+3"毕业生的感恩与亲社会行为进行调查,发现其亲社会行为在性别、年龄以及工作年限上存在差异;不同年龄段在亲社会行为的"匿名性"方面存在显著差异;感恩特质与亲社会行为总体及各维度呈现正相关;"公开性"对感恩具有显著影... 详细信息
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中职学校内部质量保证体系建设实践——以成都铁路卫生学校为例
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发明与创新(初中生) 2021年 第6期 196-197页
作者: 符莹 吴燕 成都铁路卫生学校 四川成都611741
在国家、四川省诊改工作的大力推动下,我校逐步探索建立以“五纵五横”为基本框架,“8”字形质量螺旋为工作单元,“制度保证、文化引领”为引擎,信息化管理平台为支撑的“55821”学校内部质量保证体系,取得了较好的效果。文中阐述了我... 详细信息
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浅议青年教师培训的方法与内容——成都铁路卫生学校青年教师培训纪实
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时代教育 2009年 第9期 248-248页
作者: 崔伟 成都铁路卫生学校
本文通过对成都铁路卫生学校2005年以来新进青年教师教学能力培训中的点滴实践记录和总结,以期能探索出一套符合中等职业学校青年教师培训的实施方案。
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