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PDCA理论视域下高校校园电视台品牌栏目建设研究--以成都航空职业技术学院《成航学子》为例

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科技传播 2022年第13期14卷 47-49页

作者：张海静蓝玉蓉张志军成都航空职业技术学院

高校校园电视台根据大学生这一特殊群体的受众需求,重点打造贴近大学生生活学习的栏目,通过视听的形式讲述成航学子的优秀事迹,充分发挥先进典型示范引领作用。文章以成都航空职业技术学院校园电视台品牌栏目建设为例,探讨在PDCA理论视... 详细信息

高校校园电视台根据大学生这一特殊群体的受众需求,重点打造贴近大学生生活学习的栏目,通过视听的形式讲述成航学子的优秀事迹,充分发挥先进典型示范引领作用。文章以成都航空职业技术学院校园电视台品牌栏目建设为例,探讨在PDCA理论视域下如何不断提升栏目质量,探索此理论在校园电视台品牌栏目建设中的方式和方法,使校园电视台品牌栏目在建设方面能够有效管理,不断提升每期节目质量。

关键词： PDCA 校园电视台品牌栏目

航空维修专业定向军士技术核心能力培养研究——以成都航空职业技术学院为例

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成都航空职业技术学院学报 2023年第4期39卷 7-9,33页

作者：袁彪尹子栋成都航空职业技术学院成都610010

为了更好地实施军民融合的发展战略,在定向军士培养中我们必须积极发挥国家的教育资源,通过引入先进的科学的管理理念,来构筑一支具备良好的专业知识、实践经验、创新精神的教育团队。为此,我们需要积极开展调查研究,精细把控入伍动机... 详细信息

为了更好地实施军民融合的发展战略,在定向军士培养中我们必须积极发挥国家的教育资源,通过引入先进的科学的管理理念,来构筑一支具备良好的专业知识、实践经验、创新精神的教育团队。为此,我们需要积极开展调查研究,精细把控入伍动机、职业发展、能力水平,并结合实际情况,制订出更具体的政策措施,完善考核机制,不断优化培训体系,从而更好地满足社会的需求。

关键词：定向军士核心能力人才培养

高职院校航空装备制造类专业校企对接机制研究——以成都航空职业技术学院为例

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成都航空职业技术学院学报 2023年第2期39卷 10-12,40页

作者：张应培成都航空职业技术学院成都610100

校企对接机制的研究是职业院校开展高质量校企合作、专业与产业融合发展的必然要求。通过对校企对接的必要性与开展模式分析,并结合成都航空职业技术学院航空装备制造类专业校企对接的生动实践,从沟通机制、专业设置、教学过程、师资力... 详细信息

校企对接机制的研究是职业院校开展高质量校企合作、专业与产业融合发展的必然要求。通过对校企对接的必要性与开展模式分析,并结合成都航空职业技术学院航空装备制造类专业校企对接的生动实践,从沟通机制、专业设置、教学过程、师资力量、思政工作等五个方面提出深化高职院校航空装备制造类专业校企对接机制的意见建议,为深化产教融合校企合作、提高航空装备类专业高技术技能人才培养质量提供可参考的经验。

关键词：航空高职院校校企合作人才培养对接机制

校企协同育人促进工学交替质量提升的研究与实践——以成都航空职业技术学院为例

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成都航空职业技术学院学报 2023年第3期39卷 13-16页

作者：高育帼梁亚峰赵娟妮成都航空职业技术学院成都610100

现代职业教育的高质量发展离不开深度紧密的产教融合,校企协同的工学交替作为产教融合中校企协同育人的重要模式和举措,已成为提升人才培养质量、促进高质量就业的关键环节。在分析校企协同的工学交替实施现状、剖析制约其高质量发展的... 详细信息

现代职业教育的高质量发展离不开深度紧密的产教融合,校企协同的工学交替作为产教融合中校企协同育人的重要模式和举措,已成为提升人才培养质量、促进高质量就业的关键环节。在分析校企协同的工学交替实施现状、剖析制约其高质量发展的因素基础上,探究“学生-企业-学校-社会”多维视角下工学交替育人模式的优化策略,提出了校企协同育人、提升人才培养质量的对策。

关键词：校企协同工学交替质量提升

高职院校美育现状及对策研究——以成都航空职业技术学院为例

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成都航空职业技术学院学报 2022年第2期38卷 27-29,46页

作者：张海静杨红岗蓝玉蓉成都航空职业技术学院成都610100

通过问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法,以成都航空职业技术学院在校学生为对象,发放问卷调查高职院校学生美育现状。分析调查结果,针对高职院校存在的美育宣传力度小、基础设施条件薄弱、学生对美育认识不足和参与度不高等问题,提出... 详细信息

通过问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法,以成都航空职业技术学院在校学生为对象,发放问卷调查高职院校学生美育现状。分析调查结果,针对高职院校存在的美育宣传力度小、基础设施条件薄弱、学生对美育认识不足和参与度不高等问题,提出了增强高职学生对美育重要性的认识、完善高职人才培养方案和构建高职特色美育等三方面的对策。

关键词：高职院校美育现状对策

新时代高职学生工匠精神与职业能力融合培养研究——以成都航空职业技术学院市场营销专业项目式实践为例

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成都航空职业技术学院学报 2022年第4期38卷 5-8页

作者：蒋洁黄雅萍成都航空职业技术学院成都610100

高职学生工匠精神与职业能力的融合是新时代提出的人才培养要求。工匠精神与职业能力具有内在关联性,体现为超越性,工匠精神对职业能力的提升还具有制约性。通过对市场营销专业实践探索与研究,认为项目式实践是高职学生工匠精神与职业... 详细信息

高职学生工匠精神与职业能力的融合是新时代提出的人才培养要求。工匠精神与职业能力具有内在关联性,体现为超越性,工匠精神对职业能力的提升还具有制约性。通过对市场营销专业实践探索与研究,认为项目式实践是高职学生工匠精神与职业能力融合培养的一条有效路径。

关键词：工匠精神职业能力融合培养

基于EFP录制教学视频的探索与实践——以成都航空职业技术学院为例

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成都航空职业技术学院学报 2022年第3期38卷 69-72页

作者：蓝玉蓉张海静成都航空职业技术学院成都610100

近年来国家正大力推进教育信息化,推进教育资源数字化建设,当前各高职院校的教学视频录制手段无法完全满足日益增长的数字化资源需求。通过分析当前高职院校教学视频录制技术中存在的利弊,提出利用校园电视台的设备,搭建一套性价比较高... 详细信息

近年来国家正大力推进教育信息化,推进教育资源数字化建设,当前各高职院校的教学视频录制手段无法完全满足日益增长的数字化资源需求。通过分析当前高职院校教学视频录制技术中存在的利弊,提出利用校园电视台的设备,搭建一套性价比较高的EFP系统,解决大量教学视频录制需求,充分发挥EFP作业的优势,在保证视频质量的同时,有效缩短后期制作时间,以信息化助推教育现代化,为建设教育强国开动强力引擎。

关键词： EFP 教学视频单机位多机位导播

基于“学分银行”的高职院校内部学分置换运行机制完善策略——以成都航空职业技术学院为例

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成都航空职业技术学院学报 2022年第2期38卷 34-36,56页

作者：于蓓莉门正兴白晶斐成都航空职业技术学院成都610100

高职院校内部学分置换有着多元化生源培养、学生转专业发展、校企深度融合、职业技能竞赛水平提升、“1+X”制度建设、学生综合发展等多重现实诉求。据此需要构建一套适合高职院校的内部学分置换运行机制,制定权威性的置换标准,构建完... 详细信息

高职院校内部学分置换有着多元化生源培养、学生转专业发展、校企深度融合、职业技能竞赛水平提升、“1+X”制度建设、学生综合发展等多重现实诉求。据此需要构建一套适合高职院校的内部学分置换运行机制,制定权威性的置换标准,构建完善的管理体系,建设有公信力的制度体系;以网站为工具,以学生为引导主体,以不断完善的制度为抓手,以衔接不同类型“学分银行”为导向,不断完善置换运行机制。

关键词：学分银行 “1+X”证书学分置换高职院校

基于“工匠精神”的高职学生职业素养创新培育路径探索与实践——以成都航空职业技术学院为例

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成都航空职业技术学院学报 2022年第3期38卷 21-24,88页

作者：朱军成都航空职业技术学院成都610100

高职院校作为“工匠精神”培育的主要阵地之一,肩负着培养高素质技术技能人才,推动我国从“制造大国”向“制造强国”迈进的重任。“工匠精神”与“职业素养”存在内在耦合关系,构建以制度建设和文化建设为保障的“一体两翼四驱动”育... 详细信息

高职院校作为“工匠精神”培育的主要阵地之一,肩负着培养高素质技术技能人才,推动我国从“制造大国”向“制造强国”迈进的重任。“工匠精神”与“职业素养”存在内在耦合关系,构建以制度建设和文化建设为保障的“一体两翼四驱动”育人模式,探索将工匠精神融入学生职业素养培养全过程,有助于实现铸“匠”心、立“匠”魂、育“匠”人的教学目标,进而深入提升办学质量和实现学生可持续发展。

关键词：工匠精神职业素养创新培育实证