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师范生性别角色现状与教育建议——以成都师范学院为例

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成都师范学院学报 2017年第2期33卷 99-103页

作者：颜雪艺成都师范学院教育学院成都611130

向533名师范生发放刘电芝等人编制的《新编大学生性别角色量表》(CSRI-50),调查结果显示:师范生群体中双性化比例逐步上升,但仍存在很大比例的未分化,传统的单性化(男性化和女性化)比例开始下降。广泛宣传双性化人格的内涵,提高教师教... 详细信息

向533名师范生发放刘电芝等人编制的《新编大学生性别角色量表》(CSRI-50),调查结果显示:师范生群体中双性化比例逐步上升,但仍存在很大比例的未分化,传统的单性化(男性化和女性化)比例开始下降。广泛宣传双性化人格的内涵,提高教师教育者的性别教育敏感性,提倡民主、平等的家庭教养方式,正确认识自我,完善性别角色,可以帮助师范生树立正确的性别角色,培养双性化人格特质。

关键词：师范生性别角色双性化

党建引领下的地方高师院校毕业生高质量充分就业——以Y师范学院教师教育学院为例

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大学（研究与管理） 2024年第6期 189-192页

作者：沈丽萍周银燕白丽娜玉溪师范学院教师教育学院云南玉溪653100

教育强国背景下促进地方高师院校师范生高质量充分就业意义重大。Y高校基层党组织实施“党建+”就业育人工程,千方百计地促进普通师范类毕业生高质量充分就业。文章以其作为案例展开深入研究,提出帮扶地方高校师范毕业生就业创业的思路... 详细信息

教育强国背景下促进地方高师院校师范生高质量充分就业意义重大。Y高校基层党组织实施“党建+”就业育人工程,千方百计地促进普通师范类毕业生高质量充分就业。文章以其作为案例展开深入研究,提出帮扶地方高校师范毕业生就业创业的思路和有效途径。

关键词：就业创业普通师范类毕业生党建一融双高就业育人

三全育人背景下高校德育现状、问题及实践——以汉江师范学院教育学院为例

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赤峰学院学报（哲学社会科学版） 2022年第8期43卷 86-90页

作者：彭娟汉江师范学院教育学院湖北十堰442000

“三全育人”教育理念提出至今已有四十多年,但其教育价值的实现仍是各大高校探索的工作要义,足见其在德育工作中的重要地位与意义。本文通过梳理2011年以来的相关文献发现“三全与人”背景下的高校德育实施主要有理念缺位、主体单一、... 详细信息

“三全育人”教育理念提出至今已有四十多年,但其教育价值的实现仍是各大高校探索的工作要义,足见其在德育工作中的重要地位与意义。本文通过梳理2011年以来的相关文献发现“三全与人”背景下的高校德育实施主要有理念缺位、主体单一、途径狭隘三大问题。通过分析问题产生的原因并结合汉江师范学院2018年以来的德育实践经验,以该校二级学院教育学院为例,为大家提供“三全育人”德育实践的微观工作机制,以供交流探讨。

关键词：三全育人德育实施机制

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阿坝师范学院教师教育学院绘画作品选登

编辑之友 2019年第10期 I0006-I0006页

作者：何亚茹阿坝师范学院教师教育学院

高专院校美术教育专业中国画课程教学改革探讨——以岭南师范学院基础教育学院为例

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美术教育研究 2018年第22期 102-103页

作者：王青岭南师范学院基础教育学院

中国画是中国传统文化的重要组成部分。高专院校对中国传统文化的继承、发展与创新,使中国画在课程设置上占有很大比重,尤其在中小学,教师对于中国画的重视程度越来越高。在高专院校设置美术教育专业,青主要是为中小学、幼儿园储备教师... 详细信息

中国画是中国传统文化的重要组成部分。高专院校对中国传统文化的继承、发展与创新,使中国画在课程设置上占有很大比重,尤其在中小学,教师对于中国画的重视程度越来越高。在高专院校设置美术教育专业,青主要是为中小学、幼儿园储备教师人才。中国画课程作为高专类院校美术教育专业的必修课程,其专业结构设置应科学合理,并随着时代的发展不断调整和完善。

关键词：中国画高专院校美术教育

对学前教育学院创建初期的一些思考--以楚雄师范学院学前教育学院办学为例

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楚雄师范学院学报 2020年第2期35卷 118-122页

作者：马如彪楚雄师范学院学前教育学院云南楚雄675000

学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分,办好学前教育,实现幼有所育,是党的十九大做出的重大决策部署。楚雄师范学院响应国家学前教育改革战略,成立楚雄师范学院学前教育学院,认真落实立德树人根本任务,健全学前教育... 详细信息

学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分,办好学前教育,实现幼有所育,是党的十九大做出的重大决策部署。楚雄师范学院响应国家学前教育改革战略,成立楚雄师范学院学前教育学院,认真落实立德树人根本任务,健全学前教育政策保障体系,严格规范管理,完善教学监测,强化院园互动,提高保教质量,培育幼教特色,以满足人民群众对幼有所育的美好期盼。

关键词：学前教育学院创建初期思考

地方院校师范生自主学习能力现状及提升策略研究——以X大学教育学院为个案

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软件导刊.教育技术 2018年第5期17卷 9-12页

作者：焦伟婷河北科技师范学院教育学院河北秦皇岛066004

采用李克特五分制方式设计调查问卷,选取X大学教育学院师范生为调查样本。通过数据统计分析,结果显示师范生自主学习水平处于一般状态,其中男女生自主学习无显著性差异,文科生与理科生自主学习基本持平,高年级学生自主学习能力略高于低... 详细信息

采用李克特五分制方式设计调查问卷,选取X大学教育学院师范生为调查样本。通过数据统计分析,结果显示师范生自主学习水平处于一般状态,其中男女生自主学习无显著性差异,文科生与理科生自主学习基本持平,高年级学生自主学习能力略高于低年级,专业之间有显著性差异。针对调查结论,从师范生自身、专业教师、学校建设三个方面提出提升师范生自主学习的策略。

关键词：自主学习能力师范生培养策略

职业技术教育学全日制硕士研究生培养现状研究——以广东技术师范学院为例

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广东技术师范学院学报 2016年第12期37卷 151-154页

作者：王蓝广东技术师范学院教育学院广东广州510665

在广东技术师范学院的职业技术教育学全日制硕士研究生培养迎来10年之际,重新审视职业技术教育学全日制硕士研究生培养现状。在"学术性、技术性、师范性"三性一体的人才培养定位上,突出校本特色,构建"3+3+2"的人才培养模式。

关键词：职业技术教育学硕士研究生培养现状

成都师范学院教育学学科入选四川省高等学校“双一流”建设贡嘎计划建设学科

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成都师范学院学报 2023年第10期 2-2页

为全面贯彻党的二十大精神和习近平总书记系列重要讲话精神,按照党中央、国务院和四川省人民政府关于“双一流”建设的决策部署,四川省委、省政府和省教育厅根据党和国家教育战略要求,根据四川省高等教育高质量发展战略布局,决定在全省...

为全面贯彻党的二十大精神和习近平总书记系列重要讲话精神,按照党中央、国务院和四川省人民政府关于“双一流”建设的决策部署,四川省委、省政府和省教育厅根据党和国家教育战略要求,根据四川省高等教育高质量发展战略布局,决定在全省范围内实施四川省高等学校“双一流”建设贡嘎计划。成都师范学院对标国家和四川省“双一流”建设方案,立足四川需要和学校实际,在《成都师范学院“十四五”教育事业发展规划和建校80周年远景目标》及《成都师范学院关于加强“1+2+3”重点学科建设的通知》

关键词：