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以单元作业变革促进深度学习发生

中小学管理 2024年第8期 40-44页

作者：刘晓虹康宁唐涵四川省成都市实验小学四川成都610015

四川省成都市实验小学在单元教学视域下重识单元作业的内涵,探索通过单元作业体系构建推进学习方式变革,促进学生深度学习的发生。以数学学科为例进行阐述,首先是在大概念统领下构建单元作业系统框架,明晰学生学习的进阶式目标;其次是... 详细信息

四川省成都市实验小学在单元教学视域下重识单元作业的内涵,探索通过单元作业体系构建推进学习方式变革,促进学生深度学习的发生。以数学学科为例进行阐述,首先是在大概念统领下构建单元作业系统框架,明晰学生学习的进阶式目标;其次是通过贯通作业时空、拓展作业模态、延伸作业时长,搭建个体适应性“学习矩阵”;最后是通过细化单元作业评价反馈融通“教-学-评”一体化,形成助推学生深度学习的外生动力,促进学生全方位发展。

关键词：单元作业深度学习核心素养大概念 “教-学-评”一体化

大概念视域下的小学语文大单元序列化建构与实施——以部编版小学语文五年级上册第八单元《忆读书》为例

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教育科学论坛 2024年第8期 67-70页

作者：何茜成都市双流区九江小学成都610000

明确“大概念”,重构“大单元”,要将学科核心素养的要求具体拆分为一系列的要素,形成有序的设计。大概念视域下的小学语文大单元序列化建构与实施,需要解读课标教材,提取学科大概念;梳理学科大概念,把握纵横联系;研读单元内容,创设大... 详细信息

明确“大概念”,重构“大单元”,要将学科核心素养的要求具体拆分为一系列的要素,形成有序的设计。大概念视域下的小学语文大单元序列化建构与实施,需要解读课标教材,提取学科大概念;梳理学科大概念,把握纵横联系;研读单元内容,创设大单元情境;设计学习活动,落实方法指引。

关键词：大概念大单元小学语文序列化建构

代谢酶PRPS2调控膀胱癌细胞增殖与转移的功能与机制

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中国老年学杂志 2024年第16期 4050-4053页

作者：李亮黄晓科刘承万胡小波钟远友童槐汤庆峰成都市新都区人民医院泌尿外科

目的探讨磷酸核糖焦磷酸合成酶(PRPS)2对膀胱癌细胞增殖、迁移、侵袭能力及膀胱癌生长的影响。方法将膀胱癌细胞系HT-1197、RT4、T24、SW780用RPMI1640培养基培养，Western印迹实验检测不同细胞系中PRPS2蛋白表达。用PRPS2 shRNA#1或#... 详细信息

目的探讨磷酸核糖焦磷酸合成酶(PRPS)2对膀胱癌细胞增殖、迁移、侵袭能力及膀胱癌生长的影响。方法将膀胱癌细胞系HT-1197、RT4、T24、SW780用RPMI1640培养基培养，Western印迹实验检测不同细胞系中PRPS2蛋白表达。用PRPS2 shRNA#1或#2沉默HT-1197细胞中PRPS2的表达，克隆形成实验检测细胞克隆形成数量，5-溴脱氧尿嘧啶核苷(BrdU)标记实验检测细胞增殖能力，Transwell细胞迁移及侵袭实验检测细胞的迁移及侵袭能力。将稳定表达对照shRNA、PRPS2 shRNA#1或#2的HT-1197细胞注入小鼠皮下，建立小鼠膀胱癌移植瘤模型，观察肿瘤生长情况。结果 PRPS2蛋白在HT-1197、RT4、T24和SW780细胞系中均有表达，HT-1197细胞中PRPS2蛋白表达水平最高。与对照PRPS2 shRNA组相比，PRPS2 shRNA#1或#2组克隆形成数量显著减少，BrdU标记信号强度、迁移、侵袭细胞数目显著下降，移植瘤体积显著减小(均P<0.01)。结论 PRPS2具有促进膀胱癌细胞增殖、侵袭、迁移的生物学功能，提示PRPS2是膀胱癌治疗的潜在靶点。

关键词：磷酸核糖焦磷酸合成酶2 膀胱癌增殖迁移侵袭

“我发现”理念下小学德育形成性评价体系的构建

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亚太教育 2024年第18期 88-91页

作者：张云斌黄珊刘刚樊成梅成都师范学院四川师范大学附属临枫小学成都市锦江区嘉祥外国语学校宜宾市人民路小学校

“我发现”理念是F小学的办学理念，旨在发现学生的优点与独特之处，助力每一个学生成长。在这一理念下，学校的德育评价应服务于“发现学生”和学生成长。形成性评价运用于德育评价正契合此需求。形成性评价是指在教学过程中，为了解... 详细信息

“我发现”理念是F小学的办学理念，旨在发现学生的优点与独特之处，助力每一个学生成长。在这一理念下，学校的德育评价应服务于“发现学生”和学生成长。形成性评价运用于德育评价正契合此需求。形成性评价是指在教学过程中，为了解学生学习情况、及时发现教学问题而进行的评价。它基于对学生学习全过程的持续观察、记录与反思，是一种发展性评价，目的在于激励学生学习，帮助学生有效调控学习过程，使学生获得成就感、增强自信心。学校可利用形成性评价构建德育评价体系，通过丰富评价主体、更新评价理念、提升评价队伍能力等策略，助力每一个学生发展自我、成就自我。

关键词： “我发现” 形成性评价小学德育评价体系

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生命教育:价值意蕴与实践策略

中国教育科学（中英文） 2024年第4期7卷 24-32页

作者：陈理宣曹娟吉利学院成都641423 四川省成都市泡桐树小学天府校区成都610095

生命是教育的本质与原点,具有显著价值:唤醒生命意象,形成崇高的人生理想;揭示生命规律,启迪生命智慧;培养生命能力,创造生命价值;体验生命意义,激发生存动机与动力。在教学实践中,教师应遵循教育规律,做好生命教育:引导生命意象,激发... 详细信息

生命是教育的本质与原点,具有显著价值:唤醒生命意象,形成崇高的人生理想;揭示生命规律,启迪生命智慧;培养生命能力,创造生命价值;体验生命意义,激发生存动机与动力。在教学实践中,教师应遵循教育规律,做好生命教育:引导生命意象,激发人生理想;启迪生命智慧,创造生命价值;激发生命活力,直观生命本质;坚持科学的指导思想,借鉴古今中外生命教育经验,创造中国的生命教育特色。

关键词：生命教育生命智慧生命实践

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班级心理委员的设置与培养探究

四川教育 2024年第1期 19-20页

作者：蔡巧奕张瑞婷成都市东坡小学

结合目前的学校心理健康教育情况,我们发现虽然学校均设立了心理咨询室,拥有心理咨询师和专兼职心理健康教师,但囿于时间和空间各种因素,不能完全满足学生获得心理支持的需求。班级是教育的基本单位,也是心理健康教育的基本单位,在班级... 详细信息

结合目前的学校心理健康教育情况,我们发现虽然学校均设立了心理咨询室,拥有心理咨询师和专兼职心理健康教师,但囿于时间和空间各种因素,不能完全满足学生获得心理支持的需求。班级是教育的基本单位,也是心理健康教育的基本单位,在班级中设立心理委员即“阳光志愿者”是一种实施方便、便于推广、见效较快的学校心理健康教育模式。

关键词：心理委员心理咨询室心理健康教育心理咨询师心理健康教师学校心理健康教育模式班级培养探究

成都青羊区以中国化、法治化为抓手打造宗教事务治理现代化先行区

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中国宗教 2024年第4期 46-47页

作者：杨锐波成都市青羊区民宗局

四川省成都市青羊区佛教、道教、伊斯兰教、天主教、基督教五大宗教并存,是成都市宗教工作重点区和重要的宗教文化分布区。近年来,青羊区以推进我国宗教中国化、宗教工作法治化为抓手,努力打造宗教事务治理现代化先行区,全区呈现出宗教... 详细信息

四川省成都市青羊区佛教、道教、伊斯兰教、天主教、基督教五大宗教并存,是成都市宗教工作重点区和重要的宗教文化分布区。近年来,青羊区以推进我国宗教中国化、宗教工作法治化为抓手,努力打造宗教事务治理现代化先行区,全区呈现出宗教和睦、社会和谐的良好态势,形成了五教同心感党恩、五教同行跟党走的良好局面。

关键词：宗教事务治理先行区成都市青羊区五教宗教中国化法治化伊斯兰教五大宗教

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乐团学生自主管理能力培育的实践范式

亚太教育 2024年第17期 33-35页

作者：张云斌王兰刘刚樊成梅成都师范学院四川师范大学附属临枫小学成都市锦江区嘉祥外国语学校宜宾市人民路小学校

自主管理能提升学生的综合素质、团队协作能力和未来领导力。自主实践活动则帮助学生提升自我管理能力，并深化知识理解。在乐团中培养学生自主管理能力，强调尊重原则、循序渐进原则、情景模拟原则和互动合作原则。教师应引入现代管理... 详细信息

自主管理能提升学生的综合素质、团队协作能力和未来领导力。自主实践活动则帮助学生提升自我管理能力，并深化知识理解。在乐团中培养学生自主管理能力，强调尊重原则、循序渐进原则、情景模拟原则和互动合作原则。教师应引入现代管理理念、实施分层管理、开展实践活动、建立激励机制，并加强指导与监督，以全面提升学生的自主管理能力，为其全面发展奠定坚实基础。

关键词：乐团学生自主管理能力现代管理理念分层管理自主实践活动

多元共促:开展爱国主义教育的实践路径——以成都市Z小学为例

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小学教学参考 2024年第27期 25-28页

作者：陈宇钟悦四川成都市新都区旃檀小学 610500 四川成都市新都区南丰小学 610500

爱国主义教育贯穿育人全过程,将爱国主义融入小学教育中是十分重要的。小学阶段,通过党史学习教育、仪式教育、思政教育等多种途径,将课内和课外教育相结合,将常规性教育和特色性活动相结合,将思想政治教育与举止行为规范相结合,将抽象... 详细信息

爱国主义教育贯穿育人全过程,将爱国主义融入小学教育中是十分重要的。小学阶段,通过党史学习教育、仪式教育、思政教育等多种途径,将课内和课外教育相结合,将常规性教育和特色性活动相结合,将思想政治教育与举止行为规范相结合,将抽象教育和具体教育相结合,能让学生的爱国情感内化于心、外化于行,顺利实现爱国主义教育目标。

关键词：爱国主义教育党史学习教育仪式教育思政教育