检索结果-南通市图书馆

小学班主任心理健康教育能力校本培训课程的开发与实践——以成都市成华小学校为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中小学心理健康教育 2024年第11期 69-72页

作者：宿强唐莉张怡王睿陈川四川省成都市成华小学校成都610000

班主任心理健康教育能力对培养学生良好的心理素质,提高其心理健康水平有重要影响。四川省成都市成华小学校基于“美浸生活、美润人生”的办学理念,以“理论+实践”为手段,充分利用学校资源,开发并实施了小学班主任心理健康教育能力校... 详细信息

班主任心理健康教育能力对培养学生良好的心理素质,提高其心理健康水平有重要影响。四川省成都市成华小学校基于“美浸生活、美润人生”的办学理念,以“理论+实践”为手段,充分利用学校资源,开发并实施了小学班主任心理健康教育能力校本培训课程,切实提升了小学班主任的心理健康教育能力,促进了学生心理健康发展。

关键词：心理健康教育能力小学班主任校本培训课程开发

在校园播下廉洁的“种子”——四川省成都市抚琴小学校廉洁文化进校园的探索

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中小学校长 2024年第2期 69-71页

作者：邱伯成四川省成都市抚琴小学校

在中小学全面开展廉洁教育是面向全社会开展反腐倡廉教育的重要组成部分,是加强青少年思想道德教育的重要内容。四川省成都市抚琴小学校以社会主义核心价值观为根本,以“和雅”文化“种廉子”,以特色课程“育廉人”,以特色活动“彰廉洁... 详细信息

在中小学全面开展廉洁教育是面向全社会开展反腐倡廉教育的重要组成部分,是加强青少年思想道德教育的重要内容。四川省成都市抚琴小学校以社会主义核心价值观为根本,以“和雅”文化“种廉子”,以特色课程“育廉人”,以特色活动“彰廉洁”,坚持全面融入,坚持面向全体,坚持突出重点,多维度、多阵地开展廉洁文化进校园教育,营造了浓厚的崇尚廉洁、以廉为荣的廉洁文化氛围,促进高品质学校建设。

关键词：廉洁教育校园文化办学理念师德师风

2021-2023年成都市成华区中小学生营养状况及影响因素分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

职业卫生与病伤 2024年第4期39卷 236-245页

作者：李思齐温雅江苇邸丽华文艳群成都市成华区疾病预防控制中心成都610057

目的了解2021—2023年成都市成华区中小学生营养状况及其影响因素,为改善本地区学生营养状况提供科学依据。方法依托学生常见病和健康影响因素监测与干预项目,采用分层随机整群抽样方法,2021—2023年在成都市成华区抽取7所中小学校,每... 详细信息

目的了解2021—2023年成都市成华区中小学生营养状况及其影响因素,为改善本地区学生营养状况提供科学依据。方法依托学生常见病和健康影响因素监测与干预项目,采用分层随机整群抽样方法,2021—2023年在成都市成华区抽取7所中小学校,每年在所有年级整班抽取至少80名学生开展体格检查,对抽取4年级及以上学生同时开展问卷调查。营养状况分布使用秩和检验,学生营养状况单因素分析使用χ^(2)检验,多因素分析采用无序多分类Logistic回归分析,以P小学生,2021—2023年调查学生平均身高为(150.78±17.95)cm、平均体重为(45.61±17.07)kg、体质量指数(BMI)中位数为18.77(16.28,21.49)kg/m2,3年间身高(F=0.587,P=0.556)、体重(F=0.501,P=0.606)和BMI(H=1.940,P=0.379)差异无统计学意义。学生消瘦、超重及肥胖率分别为7.53%、14.49%和10.93%。多因素分析发现:男生是消瘦(OR=2.249,95%CI:1.803~2.806,P小学4~6年级(OR=1.562,95%CI:1.015~2.404,P=0.042)、初中(OR=1.548,95%CI:1.021~2.347,P=0.040)、过去一周上1~2节体育课(OR=1.717,95%CI:1.169~2.521,P=0.006)是肥胖发生的危险因素;汉族学生(OR=3.144,95%CI:1.262~7.832,P=0.014)是消瘦发生的危险因素;住校生是超重(OR=0.692,95%CI:0.549~0.873,P=0.002)、肥胖(OR=0.707,95%CI:0.529~0.944,P=0.019)的保护因素。结论2021—2023年成都市成华区中小学生面临营养不足和营养过剩的双重问题,应采取针对性措施提升学校、家长及学生本人的营养知识水平,降低消瘦、超重及肥胖的检出率。

关键词：中小学生营养状况影响因素

2018—2022年成都市某区小学生龋齿患病情况分析

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

预防医学情报杂志 2024年第4期40卷 374-378页

作者：苏露刘志坚成都市成华区疾病预防控制中心成都610057

目的了解成都市某区小学生龋齿患病情况及其变化趋势,为制定学生龋齿防治策略提供参考。方法收集2018—2022年成都市某区学校卫生综合监测中所有小学生的龋齿检查数据,所得数据利用IBM SPSS 25.0软件进行统计分析,各年份、年龄和性别的... 详细信息

目的了解成都市某区小学生龋齿患病情况及其变化趋势,为制定学生龋齿防治策略提供参考。方法收集2018—2022年成都市某区学校卫生综合监测中所有小学生的龋齿检查数据,所得数据利用IBM SPSS 25.0软件进行统计分析,各年份、年龄和性别的小学生之间龋齿患病情况的差异使用χ^(2)检验和方差分析,检验水准α=0.05,若进行各组间多重比较,其校正检验水准α’=α/比较次数。结果2018—2022年成都市某区共进行口腔检查的小学生354929人,173883人检出龋齿,龋患率为48.99%,其中乳牙龋患率为40.25%,恒牙龋患率为12.53%,龋均为1.59,龋齿充填率13.95%。2018—2022年小学生龋患率分别为45.99%、49.32%、50.09%、51.53%和47.65%,差异有统计学意义(χ^(2)=520.499,P成都市某区小学生龋患率高、充填率较低,应采取“加强宣传教育—提高健康意识—养成卫生习惯”的综合策略保障小学生口腔健康。

关键词：小学生龋齿龋患率

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

提升阅读素养的小学英语群文阅读例析

中小学外语教学 2024年第10期47卷 1-6页

作者：尚梅林陈丽成都市双流区教育科学研究院成都市双流区东升小学

群文阅读相对单语篇阅读有更丰富的语言材料,更易引发读者共鸣。本研究以外研版英语教材为主导,融入多样阅读材料,开展群文阅读教学实践,通过确定关联、选择材料、探究阅读、评估阅读的教学方式促进小学生英语阅读素养的提升。

关键词：群文阅读阅读素养

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

“滚动式”协同,迈向合作学习更深处

四川教育 2024年第17期 18-19页

作者：刘凌云刘晓燕龚峻菠成都市简阳市教育研究培训中心成都市简阳市简城第一小学

随着课程改革的进一步深入,学生的学越来越受关注。针对现阶段课堂“合作探究”学习呈现出“合而无序”“合而无效”的现象,本文依托“协同学习”理念,尝试在小学语文学科教学中运用“滚动式”协同学习模式,进一步优化协同学习过程,推... 详细信息

随着课程改革的进一步深入,学生的学越来越受关注。针对现阶段课堂“合作探究”学习呈现出“合而无序”“合而无效”的现象,本文依托“协同学习”理念,尝试在小学语文学科教学中运用“滚动式”协同学习模式,进一步优化协同学习过程,推动合作学习迈向更深处。

关键词：小学语文 “滚动式” 协同学习

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

班级心理委员的设置与培养探究

四川教育 2024年第1期 19-20页

作者：蔡巧奕张瑞婷成都市东坡小学

结合目前的学校心理健康教育情况,我们发现虽然学校均设立了心理咨询室,拥有心理咨询师和专兼职心理健康教师,但囿于时间和空间各种因素,不能完全满足学生获得心理支持的需求。班级是教育的基本单位,也是心理健康教育的基本单位,在班级... 详细信息

结合目前的学校心理健康教育情况,我们发现虽然学校均设立了心理咨询室,拥有心理咨询师和专兼职心理健康教师,但囿于时间和空间各种因素,不能完全满足学生获得心理支持的需求。班级是教育的基本单位,也是心理健康教育的基本单位,在班级中设立心理委员即“阳光志愿者”是一种实施方便、便于推广、见效较快的学校心理健康教育模式。

关键词：心理委员心理咨询室心理健康教育心理咨询师心理健康教师学校心理健康教育模式班级培养探究

中小学生对中医药的认识及科普需求——以成都市为例

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中药与临床 2024年第1期15卷 78-82页

作者：刘陆伟李梦茹王鑫鹏李鑫马萍成都中医药大学基础医学院四川成都611137 成都中医药大学临床医学院四川成都610075 成都市龙泉驿区十陵小学校四川成都610106

目的:了解成都市中小学生对中医药的认识和对中医药科普的需求,为制定中医药文化进校园相关政策提供参考依据,以便能够更好地传承发展中医药文化和弘扬中华文化。方法:进行线下问卷调查,调查内容包括一般情况、中医药的了解程度、中医... 详细信息

目的:了解成都市中小学生对中医药的认识和对中医药科普的需求,为制定中医药文化进校园相关政策提供参考依据,以便能够更好地传承发展中医药文化和弘扬中华文化。方法:进行线下问卷调查,调查内容包括一般情况、中医药的了解程度、中医药的认可度、中医药的喜爱度、接触中医药的途径和想要了解的中医知识等,再运用SPSS 25.0统计学软件对回收的问卷进行数据分析。结果:本次调查共收集有效问卷396份,总体来说,三个年级对中医药了解度和喜爱度均较低,分别为27.7%和49.7%,但对中医药的认可度较高,为78%,其中小学对中医药的了解度和喜爱度为三个年级中最高,高中对中医药的认可度最高;接触中医药的途经主要以线上平台为主,如短视频软件和电视节目等;中小学生最喜欢授课方式为短视频科普(85.6%),最喜欢的中医药科普内容是预防近视(80.0%),但同时,三个年级的学生对中医药科普的需求不同。结论:成都市中小学生对中医药的了解度和喜爱度不高,应结合各年级接触中医药的途经,从各年级需求的中医药科普内容出发,针对不同人群特点开展多层次、多渠道的中医药科普服务。

关键词：中小学生中医药科普现状研究科普需求

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

指向一致性的小学数学问题解决教学

教学与管理 2024年第2期 38-40,72页

作者：唐斌四川省成都市武侯实验中学附属小学

小学数学四个学习领域间、各领域内各主题单元相对独立而又存在着必然的学科逻辑。部分教师缺乏对数学学科本质的深度理解,“散点教、反复练”的现象仍突出,学生学到的是点状知识,缺乏解决实际问题的能力。将一致性作为“问题解决”教... 详细信息

小学数学四个学习领域间、各领域内各主题单元相对独立而又存在着必然的学科逻辑。部分教师缺乏对数学学科本质的深度理解,“散点教、反复练”的现象仍突出,学生学到的是点状知识,缺乏解决实际问题的能力。将一致性作为“问题解决”教学的追求,是改变碎片化地教、零碎状地学的必要抓手,是核心素养真正落地的新视角。结构化的教与学是体现一致性的行为路径。

关键词：小学数学一致性学科本质问题解决结构化