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中职就业的成都样本

职业技术教育 2011年第12期32卷 38-43页

2009年，成都市加速灾后教育重建，加快职教攻坚步伐，采取各种措施积极应对金融危机。通过努力，成都市中等职业学校毕业生就业率继续保持在98％以上，对口就业率达到79．3％，为成都市灾后重建、产业发展、社会和谐作出了贡献。

关键词：毕业生就业率成都市样本中职应对金融危机中等职业学校灾后重建 2009年

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基于系统化培养的现代职业教育体系实践研究

教育与职业 2015年第22期 34-36页

作者：林春常州市教育局高等教育与职业教育处

文章以常州刘国钧高等职业技术学校试点的"中职+本科‘3+4’"项目为例,借助高层次技术技能人才系统化培养的理念,从目标、措施、保障和体会等方面,全面深入地阐述了现代职教体系中"中职+本科‘3+4’"模式的构建。

关键词：中职+本科系统化培养现代职业教育体系

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论技术教育在职业教育体系发展中的演进

职教论坛 2013年第25期29卷 52-55页

作者：张健常州市教育局高等教育与职业教育处

中等专业学校曾主要承担技术教育,随着经济和教育的发展,中等和专科层次高等职业教育越来越向技能型人才培养定位发展,企业也逐渐主要从职业院校招录生产和服务一线所需技能型操作人才,企业招录技术工艺人才更愿意从生产和服务一线高技... 详细信息

中等专业学校曾主要承担技术教育,随着经济和教育的发展,中等和专科层次高等职业教育越来越向技能型人才培养定位发展,企业也逐渐主要从职业院校招录生产和服务一线所需技能型操作人才,企业招录技术工艺人才更愿意从生产和服务一线高技能骨干员工中选拔,技术教育实际上高移到本科层次,技术本科成为职业教育体系中本科层次技术教育。

关键词：技术教育职业教育体系演进

地方政府在建设现代职业教育体系中的作用——以常州市为例

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职教论坛 2013年第4期29卷 21-25页

作者：张健常州市教育局高等教育与职业教育处

建设现代职业教育体系须根据人才分类从技术教育和技能教育两个序列厘清思路,准确定位人才培养的目标和规格,科学设计,统筹资源,健全制度,加强指导,步入制度化轨道。

关键词：地方政府职业教育体系建设作用

基于成都市属高校的高职院校综合改革问题及对策探讨

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高教学刊 2022年第8期8卷 188-191页

作者：刘占辉杨凯涵张明蒋祺炜蒋红丽西南交通大学土木工程学院四川成都610031 成都大学基础医学院(护理学院) 四川成都610106 四川大学华西医院四川成都610064 成都市教育局高等教育与职业教育处四川成都610064 成都农业科技职业学院教务处四川成都611130

目前我国职业教育体系基本形成,人才培养呈现多元化趋势的同时也面临诸多挑战。文章基于成都市属高职院校与北京、浙江、山东、湖北、广东等高等教育发达地区同类院校从政策支持、发展情况等方面的对比,以服务高职教育高质量发展为目的... 详细信息

目前我国职业教育体系基本形成,人才培养呈现多元化趋势的同时也面临诸多挑战。文章基于成都市属高职院校与北京、浙江、山东、湖北、广东等高等教育发达地区同类院校从政策支持、发展情况等方面的对比,以服务高职教育高质量发展为目的,找出制约高职院校发展存在的瓶颈、制度性障碍和主要问题,提出三个方面的改革建议为加大财政投入,深化“放管服”改革,激发高职院校活力;深化校园企地融合,构建校园企地命运共同体;加大政策扶持保障力度,提升办学水平。

关键词：高职院校高职教育综合改革人才培养调查分析

优化继续教育专业布局结构更好服务学习型社会和教育强国建设——2023年高等学历继续教育专业设置分析报告

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远程教育杂志 2024年第1期42卷 3-8页

作者：李英利徐璐陈冰教育部职业教育与成人教育司北京100816 教育部职业教育与成人教育司高等继续教育处北京100816

高等学历继续教育是高等教育普及化的重要推动力,也是构建服务全民终身学习教育体系的关键组成部分,为经济社会发展和人力资源建设提供了重要支撑。作为高等学历继续教育的关键环节与重要手段,科学合理的专业设置对于优化继续教育专业... 详细信息

高等学历继续教育是高等教育普及化的重要推动力,也是构建服务全民终身学习教育体系的关键组成部分,为经济社会发展和人力资源建设提供了重要支撑。作为高等学历继续教育的关键环节与重要手段,科学合理的专业设置对于优化继续教育专业布局结构、提升高校人才培养质量、更好地服务经济社会发展起着至关重要的作用。通过对2023年全国高校学历继续教育专业设置的总体情况、学历层次、区域布局等进行系统分析,报告为各地各高校科学开展高等学历继续教育专业设置和专业建设提供参考依据。

关键词：学历继续教育专业设置终身学习教育强国

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加快建设教育强市办好人民满意的教育

先锋 2023年第7期 45-47页

作者：熊宗辉中共成都市委教育工委成都市教育局

教育兴则国家兴,教育强则国家强。以习近平同志为核心的党中央始终高度重视教育事业发展,对以教育强国建设有力支撑中华民族伟大复兴寄予殷切期待。党的二十大报告强调,要坚持教育优先发展,加快建设教育强国。在全面建设社会主义现代化... 详细信息

教育兴则国家兴,教育强则国家强。以习近平同志为核心的党中央始终高度重视教育事业发展,对以教育强国建设有力支撑中华民族伟大复兴寄予殷切期待。党的二十大报告强调,要坚持教育优先发展,加快建设教育强国。在全面建设社会主义现代化国家新征程上,中共中央政治局又专门就建设教育强国进行了第五次集体学习。成都教育系统将深刻领会习近平总书记重要讲话精神,不断强化学习贯彻的思想自觉、政治自觉、行动自觉,不断拓宽教育工作的视野和格局,切实增强加快建设教育强市的责任感、使命感、紧迫感,奋力谱写新时代教育强市建设新篇章。

关键词：教育强国新时代教育教育强市教育事业发展强化学习教育优先发展政治自觉集体学习

“双师型”教师队伍建设的江西政策:演进与特征

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职教论坛 2022年第12期38卷 78-83页

作者：杨涵深江西省教育厅职业教育与成人教育处

“双师型”教师队伍建设是加快推进职业教育现代化的基础性工作。江西省作为全国部省共建的职业教育创新发展高地之一,在“双师型”教师队伍建设上做了积极的探索,梳理江西政策有助于国家出台更科学的政策。自2014年以来,江西省“双师... 详细信息

“双师型”教师队伍建设是加快推进职业教育现代化的基础性工作。江西省作为全国部省共建的职业教育创新发展高地之一,在“双师型”教师队伍建设上做了积极的探索,梳理江西政策有助于国家出台更科学的政策。自2014年以来,江西省“双师型”教师队伍建设在国家政策的引领下,逐步形成了比较完整的政策体系。江西政策包括“双师型”教师认定、培养培育、专业发展等类型,也表现为“激励型”政策、“保障型”政策和“约束型”的工具样态。无论何种形态,江西坚持“以职业教育发展为中心”,不断提升对“双师型”教师的认识,发挥多种政策工具的作用。

关键词： “双师型”教师地方政策政策演进政策特征

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班主任如何做好职业规划和就业指导

江苏教育 2014年第32期 75-77页

作者：王中常州市教育局高等教育与职业教育处

职业规划和就业指导能够帮助职校生早日树立正确的职业观,顺利实现就业,并取得职业生涯的最佳发展。班主任通过掌握职业规划和就业指导的工作要点及具体方法,积极统筹教育资源,发挥团队作用,为学生生涯发展提供适切的帮助和指导。一、... 详细信息

职业规划和就业指导能够帮助职校生早日树立正确的职业观,顺利实现就业,并取得职业生涯的最佳发展。班主任通过掌握职业规划和就业指导的工作要点及具体方法,积极统筹教育资源,发挥团队作用,为学生生涯发展提供适切的帮助和指导。一、做好职业规划和就业指导的重要性当前职业教育人才培养容易产生预设目标与实际质量脱节的现象。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》对职业教育人才培养目标提出了明确要求,职业教育要"面向人人、面向社会,着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力""满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要"。而现实是,许

关键词：职业规划如何做好