检索结果-南通市图书馆

智慧图书馆背景下“书香校园”建设的探求路径与生存价值

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中国现代教育装备 2018年第8期 33-35页

作者：刘能卢昌华成都市华阳中学成都市华阳中学图书馆

中小学校图书馆是学生求知和学校落实核心素养,推进素质教育的重要场所。从我校图书馆资源利用的困惑与思考谈起,详细分析了我校图书馆借助高科技RFID技术、网络技术和智能化控制技术等打造自助化图书馆的情况,在此基础上重点探求智慧... 详细信息

中小学校图书馆是学生求知和学校落实核心素养,推进素质教育的重要场所。从我校图书馆资源利用的困惑与思考谈起,详细分析了我校图书馆借助高科技RFID技术、网络技术和智能化控制技术等打造自助化图书馆的情况,在此基础上重点探求智慧图书馆背景下"书香校园"的建设路径与生存价值,并对未来智慧图书馆如何利用做了进一步思考。

关键词： RFID技术书香校园探索路径生存价值

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新都图书馆馆藏地方历史文献探微

兰台世界（上旬） 2014年第S4期 156-157页

作者：杨秀莲成都市新都区图书馆

地方文献记录了一个地区政治、经济、文化、社会状况、风土人情等,是地方历史和现实的真实反映,对研究本地区历史和地情,具有重要史料和学术价值,在浩繁的馆藏文献中,地方历史文献更是不可多得的珍贵文献资源。四川境内的新都是一座历... 详细信息

地方文献记录了一个地区政治、经济、文化、社会状况、风土人情等,是地方历史和现实的真实反映,对研究本地区历史和地情,具有重要史料和学术价值,在浩繁的馆藏文献中,地方历史文献更是不可多得的珍贵文献资源。四川境内的新都是一座历史悠久、文化繁荣、教育发达的区级城市。据《华阳国志·蜀志》记载:"蜀以成都、广都、新都为三都,号名城",《新都县志》:自公元前492年,开明氏政权在新都军屯乡境营建都邑,名为"新都"。

关键词：都军历史文献广都华阳国志地区政治蜀志地区历史地情杨升庵新繁县志

厘清概念之间的关系——以高考全国卷试题为例

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思想政治课教学 2016年第4期4卷 79-84页

作者：张贵平四川省成都市华阳中学

掌握基本概念、尤其是明晰概念之间的关系十分重要,这能够确保解答试题的正确性。厘清概念之间的关系包括：准确把握概念之间的区别与联系,领悟概念之间构成决定与反映、反作用的关系,清晰概念之间包含与被包含的关系,理解概念之间的辩... 详细信息

掌握基本概念、尤其是明晰概念之间的关系十分重要,这能够确保解答试题的正确性。厘清概念之间的关系包括：准确把握概念之间的区别与联系,领悟概念之间构成决定与反映、反作用的关系,清晰概念之间包含与被包含的关系,理解概念之间的辩证统一关系（相互联系与相互转化）,清楚概念之间的基础与保障的关系,明了概念之间的正相关与负相关关系。

关键词：概念关系考试

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关于成都市中学图书馆(室)的调查分析

四川图书馆学报 2008年第4期 44-47页

作者：黄英四川省图书馆四川成都610016

通过调研,对成都市所属区、市、县范围中学图书馆的设施、藏书、馆员队伍、图书馆服务和开展活动等基本情况,做出分析评估和论证,拟对改进成都地区中学图书馆提出建设性意见,并为四川省内外中学图书馆工作和服务提供借鉴和参考作用。

关键词：成都市中学图书馆调查分析

高职院校在线教学面临的问题和策略研究--以四川邮电职业技术学院为例

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西部素质教育 2024年第15期10卷 148-151页

作者：邓海鹰罗昭碧冯健杨雅萍四川邮电职业技术学院四川成都610067 四川天府新区华阳中学四川成都610210 四川长江职业技术学院四川成都610106

为了提高在线教学质量,文章首先分析了高职院校开展在线教学的意义,然后调查了高职院校在线教学情况,接着论述了高职院校在线教学面临的问题,最后提出了高职院校在线教学策略,包括推动教师队伍建设,提高教师信息化素养;加强师生互动;突... 详细信息

为了提高在线教学质量,文章首先分析了高职院校开展在线教学的意义,然后调查了高职院校在线教学情况,接着论述了高职院校在线教学面临的问题,最后提出了高职院校在线教学策略,包括推动教师队伍建设,提高教师信息化素养;加强师生互动;突破技术难题和网络条件限制;构建在线教学质量评估体系。

关键词：在线教学信息化素养高职院校

凸显学科特色提升思维品质——兼论培养学科核心素养的课堂教学

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思想政治课教学 2016年第12期12卷 14-18页

作者：张贵平四川省成都市华阳中学

培养思想政治学科核心素养基础在课堂，关键指向是深度学习。这就需要深刻把握学科特色：运用三种思维层次思考分析问题，体现学科思维的独创性；确立主体情怀，知道不同主体的角色担当，展现思维的贴切性；建构知识结构体系，赋予知识... 详细信息

培养思想政治学科核心素养基础在课堂，关键指向是深度学习。这就需要深刻把握学科特色：运用三种思维层次思考分析问题，体现学科思维的独创性；确立主体情怀，知道不同主体的角色担当，展现思维的贴切性；建构知识结构体系，赋予知识以“生命”，凸显思维的深刻性。凸显学科特色的教学需要落实思维过程与方法，体现思维流畅美、逻辑美、意义美、严谨美，以提升思维品质。

关键词：学科特色思维品质课堂教学

培根铸魂开泉浚源——成都华阳中学走向教育现代化的实践探索

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教育科学论坛 2019年第19期 65-70页

作者：祝长水成都市华阳中学

本文把"人本关爱""育人育心"作为学校教育现代化的思想之根和力量之源,为着人的现代化"培根铸魂""开启泉源"。成都华阳中学持续十八年展开教育现代化实践探索:以现代化教育理念引领学校教育现代化;以现代化教师队伍奠基学校教育现代化;... 详细信息

本文把"人本关爱""育人育心"作为学校教育现代化的思想之根和力量之源,为着人的现代化"培根铸魂""开启泉源"。成都华阳中学持续十八年展开教育现代化实践探索:以现代化教育理念引领学校教育现代化;以现代化教师队伍奠基学校教育现代化;以现代化育人方式落实学校教育现代化;以现代化融合手段拓展学校教育现代化。并对标《中国教育现代化2035》描绘学校教育现代化新愿景,展开新的着力重点和突破地带:加快推进信息化时代的教育变革;加快学校治理体系和治理能力的现代化;加快推进课程改革和课堂教学改革。实践启示我们:学校教育现代化必须"以人为中心","以学生发展为本",落实"立德树人"根本任务;必须"开发师生潜能",着力"培养创新型人才",以教师创新性的教育教学促进学生创新精神、创新思维、创新能力的和谐发展。

关键词：学校教育现代化人本关爱育人育心开发潜能