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检索条件"机构=成都大学中国—东盟艺术学院"
5081 条 记 录,以下是1-10 订阅
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成都大学中国—东盟艺术学院绘画作品选登
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编辑之友 2023年 第3期 114-114页
作者: 谭华 成都大学中国—东盟艺术学院
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成都大学中国—东盟艺术学院美术与设计学院 徐斌·作品选
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当代文坛 2019年 第2期 I0002-I0002页
作者: 徐斌 成都大学中国东盟艺术学院美术与设计学院绘画系
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数字媒体设计方向课程体系改革探究——以成都大学中国东盟艺术学院视觉传达系为例
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智库时代 2019年 第41期 140-141页
作者: 吴飔雪 成都大学中国东盟艺术学院
以培养具有创新思维能力的应用型本科艺术类人才为教学目的的思想,坚持厚基础、重应用、求创新的人才培养模式,有针对性地总结提炼出"视觉传达专业数字媒体方向课程体系改革研究"教学改革设想。在互联网、新信息媒体与体验经济的全球背... 详细信息
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“为党育人”的高校艺术教育路径探究——以成都大学-中国东盟艺术学院美术与设计学院为例
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财富时代 2022年 第11期 92-97页
作者: 侯李游美 李晨赵 成都大学东盟艺术学院 西南商报社
党的十八届三中全会以来,再次明确了“培养什么人,怎么培养人,为谁培养人”,为国育才,为党育人,要站在中华民族伟大复兴的战略高度看待这个问题。习近平总书记指出:“只要我们在培养社会主义建设者和接班人上有作为、有成效,我...
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成都大学中国-东盟艺术学院绘画作品选登
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编辑之友 2022年 第7期 F0004-F0004页
作者: 谭华 成都大学中国-东盟艺术学院
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做传统工艺“活化”的践行者——成都大学中国-东盟艺术学院美术与设计学院中华优秀传统文化传承发展的实践探索
传统工艺研究
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传统工艺研究 2022年 第1期 1-3页
作者: 邱果 胡忠浩 刘瀛 成都大学
传统工艺蕴含着中华民族的文化价值观念、思想智慧和实践经验,是中华优秀传统文化的重要组成部分。成都大学中国-东盟艺术学院美术与设计学院党委立足学科优势和专业特色,从美术学科特点出发,借用美术学科三原色原理,创建了“红黄蓝”... 详细信息
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民族志观众研究作为居间范式——以布鲁斯·奥斯汀“Cult”电影观众群研究为例
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文艺理论研究 2022年 第4期42卷 11-22页
作者: 卢康 成都大学中国-东盟艺术学院 610106
20世纪80年代电影观众研究领域出现的“民族志复兴”,既是传统传播学电影观众研究方法的重新提及,又是文化研究大潮下电视受众领域“民族志转向”影响的结果。这契合了当时电影研究领域对文本分析理论缺乏经验性观众证据进行修正的需要... 详细信息
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文化圈层景观格局下马来西亚电影的空间生产——从文化地理学与媒介地理学出发
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北京电影学院学报 2020年 第10期 89-96页
作者: 刘晓萍 王小军 成都大学中国-东盟艺术学院 成都大学
马来西亚文化的变迁史及特殊的地理空间造就了其特殊的文化圈层景象与格局。本文以文化地理学和媒介地理学为视角,在梳理马来西亚文化圈层景观形成的历史及原因基础上,根据享利·列斐伏尔的“三元空间”理论来分析马来西亚电影的艺术生... 详细信息
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道德恐慌、电影应用与市场测试——20世纪60年代之前美国传播学视域的电影观众研究
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国际新闻界 2021年 第11期43卷 160-176页
作者: 卢康 成都大学中国-东盟艺术学院
早期的美国电影观众研究,源起于社会进步论者对不断增长的儿童观众的道德恐慌,以传播学结构、行为受众分析为主要方法,显现出社会、应用与市场三种不同目的与模式的研究路径。社会学者着意于观众构成,意图以科学的证据为电影审查提供依... 详细信息
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电影如何激发观众的情感——卡尔·普兰丁格认知—知觉理论述评
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北京电影学院学报 2020年 第6期 12-21页
作者: 卢康 成都大学中国—东盟艺术学院
本文从电影情感理论的崛起与最初发展谈起,以卡尔·普兰丁格"认知—知觉"理论的建构思路与途径为述评对象,考察了电影情感理论由最初专注于意识层面的文本、语境因素,如何发展为"电影激发观众情感"的意识与无意识相结合的研究层面。普... 详细信息
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