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加拿大教学技能工作坊本土化改造的实践与反思——以成都中医药大学为例

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中医教育 2024年第1期43卷 30-34页

作者：丁丹杨胤清简胜男赵亚琼成都中医药大学成都611137

加拿大教学技能工作坊因其理论根基深厚、活动形式新颖、培训周期短、培训效果显著,成为世界各国公认的有效教师培训项目,在我国高等教育领域有广阔的应用前景。成都中医药大学对教学技能工作坊进行本土化改造,探索适于新入职教师的校... 详细信息

加拿大教学技能工作坊因其理论根基深厚、活动形式新颖、培训周期短、培训效果显著,成为世界各国公认的有效教师培训项目,在我国高等教育领域有广阔的应用前景。成都中医药大学对教学技能工作坊进行本土化改造,探索适于新入职教师的校本培训项目。从实施背景、实施路径、实施效果3个方面介绍了成都中医药大学创新应用教学技能工作坊的情况,并总结了实践经验,提出要想让教学技能工作坊在我国落地生根并取得实效,还需要加强理论与实践创新、注重项目系统化设计、突出价值与文化引领、抓好引导员队伍建设。

关键词：教学技能工作坊教师培训项目本土化校本培训

大学生职业生涯规划能力培养现状调查及路径探究——以成都中医药大学为例

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中国多媒体与网络教学学报(上旬刊) 2024年第4期 156-159页

作者：赵可惠王静成都中医药大学药学院/现代中药产业学院成都中医药大学教务处

大学生的职业生涯规划能力直接影响毕业去向落实情况，而中医药院校的毕业生去向则会影响医药行业的资源分布。以成都中医药大学本科学生为调查对象，调查其职业生涯规划能力培养现状，结果显示目前的教学效果不佳，学生仍缺乏职业生涯... 详细信息

大学生的职业生涯规划能力直接影响毕业去向落实情况，而中医药院校的毕业生去向则会影响医药行业的资源分布。以成都中医药大学本科学生为调查对象，调查其职业生涯规划能力培养现状，结果显示目前的教学效果不佳，学生仍缺乏职业生涯规划能力，分析发现教学因素和客观因素是大学生职业生涯规划能力培养的主要影响因子，建议应尽早、全程开展生涯教育，在教学资源上重视并以能力培养为导向改革生涯教育。

关键词：大学生职业生涯规划能力培养

中医药院校资助育人工作分析——以成都中医药大学为例

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第4期 0172-0176页

作者：李莉黄凤成都中医药大学四川成都610000

学生资助工作是促进教育公平、维护社会公平,提高教育质量、阻断贫困代际传递,促进学生成长成才的重要抓手。加强中医药院校资助育人工作有利于促进大学生健康成长,提高心理健康水平。近年来,成都中医药大学围绕“三让”学生工作理念,... 详细信息

学生资助工作是促进教育公平、维护社会公平,提高教育质量、阻断贫困代际传递,促进学生成长成才的重要抓手。加强中医药院校资助育人工作有利于促进大学生健康成长,提高心理健康水平。近年来,成都中医药大学围绕“三让”学生工作理念,积极参与中医药院校资助和人才培养工作,多措并举,建立了“经济帮助、学业帮扶、能力培养、精神激励、就业指导、心理辅导”六位一体的发展型资助体系,将资助工作与理想信念教育、感恩教育、诚信教育和责任教育相结合,全力破解高校资助育人工作中的瓶颈问题,努力推动资助育人工作在新时代的发展。

关键词：发展型资助资助育人成都中医药大学

高校后勤服务型党组织建设创新——以成都中医药大学为例

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高校后勤研究 2024年第S1期 1-3页

作者：张少山杨支才杨菲成都中医药大学后勤基建处

加强新时期高校后勤服务型党组织建设具有重要意义，成都中医药大学后勤基建党委大力强化政治、思想、组织、作风、纪律、育人等方面建设，改革干部选拔与职工队伍管理，创新服务项目与内容、服务方式和载体，切实强化服务理念、提高服... 详细信息

加强新时期高校后勤服务型党组织建设具有重要意义，成都中医药大学后勤基建党委大力强化政治、思想、组织、作风、纪律、育人等方面建设，改革干部选拔与职工队伍管理，创新服务项目与内容、服务方式和载体，切实强化服务理念、提高服务能力、改善服务面貌、提升服务体验、促进学生成才，取得了显著成效，形成了一些经验和思考。

关键词：高校后勤服务型党组织基层党建

高校生活垃圾分类工作现状及建议——以成都中医药大学为例

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高校后勤研究 2024年第S1期 115-117页

作者：查晓芳赵曼成都中医药大学后勤基建处

高校校园垃圾的日产量迅速攀升，垃圾不分类以及分类工作不完善造成的资源浪费和污染问题也日益凸显，高校实行垃圾分类的重要性不言而喻。文章对当前高校校园垃圾分类工作中存在的问题做出分析并提出切实可行的建议，有利于促进高校校... 详细信息

高校校园垃圾的日产量迅速攀升，垃圾不分类以及分类工作不完善造成的资源浪费和污染问题也日益凸显，高校实行垃圾分类的重要性不言而喻。文章对当前高校校园垃圾分类工作中存在的问题做出分析并提出切实可行的建议，有利于促进高校校园垃圾分类工作的有序开展。

关键词：高校生活垃圾垃圾分类现状可行性建议

成都中医药大学附属医院德阳医院:“数智大脑”赋能优质医疗

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中国卫生 2024年第6期 92-93页

作者：成都中医药大学附属医院德阳医院成都中医药大学附属医院德阳医院

作为成德眉资经济带、成渝经济圈中城市群重要一极的德阳市,其经济发展水平位居四川前四,具得天独厚的区位优势。但德阳区域医疗资源相对匮乏、影响力和带动力不强,优质中医服务能力长期在全省排名靠后。如何解决这些问题,成了市委、市... 详细信息

作为成德眉资经济带、成渝经济圈中城市群重要一极的德阳市,其经济发展水平位居四川前四,具得天独厚的区位优势。但德阳区域医疗资源相对匮乏、影响力和带动力不强,优质中医服务能力长期在全省排名靠后。如何解决这些问题,成了市委、市政府关注的大事。

关键词：成渝经济圈经济发展水平区位优势德阳经济带城市群带动力

中医药院校融入中医药文化的大学英语教学改革探索--以成都中医药大学为例

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成都中医药大学学报（教育科学版） 2024年第1期26卷 59-63页

作者：康静雯左伟成都中医药大学外语学院四川成都611137

本文立足于高等中医药院校大学英语教学中的痛点问题,从教学理念、教学内容、教学模式、教学方法及教学评价五个维度总结了融入中医药文化的大学英语教学改革的实践经验。在教学理念上,将大学英语相关课程进行有效“链接”,构成“进阶... 详细信息

本文立足于高等中医药院校大学英语教学中的痛点问题,从教学理念、教学内容、教学模式、教学方法及教学评价五个维度总结了融入中医药文化的大学英语教学改革的实践经验。在教学理念上,将大学英语相关课程进行有效“链接”,构成“进阶式大学英语课程链”,带动课堂教学改革、课程建设、教学方法革新与第二、三课堂活动拓展;在教学内容上,深度挖掘教材中的中医药文化思政融入点,多途径拓展学生获取中医药文化的渠道;在教学模式上,建构了“语言+中医”双轮驱动的教学模式,以“产出导向法”为指导,利用“互联网+”智慧教学平台开展线上线下混合式教学;在教学方法上,采用“沉浸式”教学法和泛在化PBL教学法构建以听促说、以说促用、以读促写、以写促思的英语课堂,在夯实英语语言综合应用能力的基础上提升学生的中医药文化传播意识和能力;在教学评价上,体现评价方式的“多样性”和评价内容的“全面性”。

关键词：中医药文化大学英语教学改革

基于胜任力的中医养生学本科教学改革研究——以成都中医药大学中医养生学专业为例

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中国中医药现代远程教育 2024年第15期22卷 203-206页

作者：张弛成都中医药大学养生康复学院四川成都610075

中医养生学学科建设起步较晚,教育教学模式尚不成熟,对中医养生学专业人才的培养尚显不足。成都中医药大学通过对中医养生学人才培养方案、课程体系、培养环节、质量标准等进行系统改革与创新,积极探索、构建以符合社会需求为导向、以... 详细信息

中医养生学学科建设起步较晚,教育教学模式尚不成熟,对中医养生学专业人才的培养尚显不足。成都中医药大学通过对中医养生学人才培养方案、课程体系、培养环节、质量标准等进行系统改革与创新,积极探索、构建以符合社会需求为导向、以具有医德仁心为准绳、以院校教育与师承教育深度融合为抓手、以培养学生中医临床思维和动手能力为核心、以“胜任力”为着力点的卓越中医养生人才培养模式。

关键词：胜任力中医养生学人才培养教学改革

中医药院校中西医结合特色与医防融合能力型预防医学专业人才培养现状及其改革路径探析——以成都中医药大学为例

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中国卫生事业管理 2024年第10期41卷 1158-1162页

作者：潘校琦刘维映闫梦播梁洁侯杰王世宇吴曦杨练彭羽成都中医药大学公共卫生学院四川成都611137 成都中医药大学发展规划处/“双一流”建设办公室四川省医学科学院·四川省人民医院(电子科技大学附属医院)

在“健康中国2030”宏伟蓝图的指引下,面对新冠肺炎疫情防控带来的严峻挑战,我国公共卫生体系对人才培养的需求被提升至新的高度,尤其要求培养能够应对复杂公共卫生问题的高素质专业人才。中医药防控策略以其独特优势,在历次突发公共卫... 详细信息

在“健康中国2030”宏伟蓝图的指引下,面对新冠肺炎疫情防控带来的严峻挑战,我国公共卫生体系对人才培养的需求被提升至新的高度,尤其要求培养能够应对复杂公共卫生问题的高素质专业人才。中医药防控策略以其独特优势,在历次突发公共卫生事件中彰显了不可估量的价值,凸显了其在我国公共卫生体系中的不可替代性。中医药院校在培育具备中西医结合预防特色的公共卫生人才方面拥有得天独厚的优势,但也面临着起步晚、规模小、师资紧缺、差异化人才培养路径不清晰等诸多挑战。本文旨在以成都中医药大学为例,剖析多年来中医药院校预防医学人才培养面临的困境,并提出改革实践路径。核心在于,强化中医药院校构建一种具备中西医结合预防特色与医防融合能力的预防医学人才培养模式,为培养中西融通的现代公共卫生复合型人才提供参考。

关键词：中医药院校预防医学人才培养中西医结合医防融合