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新课程背景下小学数学“综合与实践”活动有效性的探讨

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中华少年 2019年第17期 26-26页

作者：吴华山东省菏泽市鄄城县陈王街道办事处东城小学

'综合与实践'是新课标实验教材新增设的一个教学模块,其主要通过密切结合数学知识与生活,从而使学生的数学思维与应用技能得到提升。在当前教学改革不断深入的环境下,小学数学以往灌输式的教学方式已经无法满足教育的发展需求,为了更好... 详细信息

'综合与实践'是新课标实验教材新增设的一个教学模块,其主要通过密切结合数学知识与生活,从而使学生的数学思维与应用技能得到提升。在当前教学改革不断深入的环境下,小学数学以往灌输式的教学方式已经无法满足教育的发展需求,为了更好的激发学生的学习兴趣,培养学生各方面的能力,创新教学模式十分有必要。本文主要探究新课程背景下小学数学'综合与实践'活动有效性,以此为促进学生的全面发展奠定基础。

关键词：小学数学综合与实践活动有效性灵活性

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小学数学教学病状案例探析

中华少年 2017年第23期 165-165页

作者：乔俊军马云娣山东省郯城县第三实验小学山东省郯城县郯城街道办事处十里中小埠小学

成功的小学数学教学离不开明确的教学目标、有效的教学手段、活泼的教学形式、发展的教学内容、和谐的教学氛围和健康的教学情感,它们能够为学生的可持续学习提供灵活的知识包和营造良好的情绪场。然而,在现实教学中,由于教师过分注重... 详细信息

成功的小学数学教学离不开明确的教学目标、有效的教学手段、活泼的教学形式、发展的教学内容、和谐的教学氛围和健康的教学情感,它们能够为学生的可持续学习提供灵活的知识包和营造良好的情绪场。然而,在现实教学中,由于教师过分注重文本而使教学不活泼、过分注重形式而使教学不扎实、过分注重环节而使教学不自然。

关键词：小学数学教学苏教版方格纸轴对称图形

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小学数学课堂教学情境创设原则探析

中华少年 2017年第20期 162-页

作者：乔俊军马云娣山东省郯城县第三实验小学山东省郯城县郯城街道办事处十里中小埠小学

《数学课程标准》指出:'数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境。'因此,在教学实践中,教师要努力创设教学情境,沟通数学与现实的联系,唤起学生强烈的求知欲望,激发学生学习的主动性、... 详细信息

《数学课程标准》指出:'数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境。'因此,在教学实践中,教师要努力创设教学情境,沟通数学与现实的联系,唤起学生强烈的求知欲望,激发学生学习的主动性、积极性,促进学生不断发展,提高课堂教学效益。然而在实际创设教学情境时,教师或照搬教材不符合教学实际,或自行设计牵强附会等等。那么,如何科学地创设教学情境呢?依据下列原则创设教学情境:1真实性原则教学情境应该是实际生活中真实发生的或可能发生的。

关键词：教学情境创设创设教学情境小学数学课堂

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新课堂理念指导下的数学课堂教学艺术

好家长 2018年第56期 212-212页

作者：李衍雯山东省淄博市沂源县历山街道办事处荆山路小学

美国的布鲁巴克认为:'最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生自己提出问题,自觉学习。'在新课程标准中也提出'以学生的终身发展为本'的理念,数学学习内容应当'有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动'... 详细信息

美国的布鲁巴克认为:'最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生自己提出问题,自觉学习。'在新课程标准中也提出'以学生的终身发展为本'的理念,数学学习内容应当'有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动'。可见让学生学会自觉地学习是十分重要的,因为学生是学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。

关键词：教学艺术学习兴趣因材施教

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生本教育让数学课堂无限精彩

中国校外教育（中旬） 2014年第10期 67-67页

作者：王鹏飞孙守军乔士芹山东省郯城县第二实验小学山东省郯城县归昌乡中心小学山东省郯城县郯城街道办事处十里小学

"生本教育"是以学生的学为本的教育,是最大限度地发挥人的生命潜能和发展本能的教育方法。在数学课堂中实施生本教育,转变学习方式,让学生通过前置性学习内容,引导学生先学。课堂上让学生在小组合作交流中自主探究、快乐学习,把学习的... 详细信息

"生本教育"是以学生的学为本的教育,是最大限度地发挥人的生命潜能和发展本能的教育方法。在数学课堂中实施生本教育,转变学习方式,让学生通过前置性学习内容,引导学生先学。课堂上让学生在小组合作交流中自主探究、快乐学习,把学习的主动权还给学生,把讲台"让"给学生,为学生提供一个展示自我的舞台,充分发挥学生的潜能,让数学课堂充满着无限的精彩。

关键词：生本教育数学课堂自主探究精彩

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浅谈体育游戏在小学体育教学中的运用研究

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