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信息化环境下的教学探讨

小学科学 2021年第8期 70-70页

作者：宋海艳成武县永昌街道办事处程堤口小学山东

随着科学技术的不断发展,电子产品在我们的日常生活中扮演着重要角色。与此同时,教师应该有目的地为学生构建信息化学习环境,引导学生在科学课程学习中逐步提高学习兴趣,不断提升其创新思维能力,以体现小学科学课程的实用价值。本文就... 详细信息

随着科学技术的不断发展,电子产品在我们的日常生活中扮演着重要角色。与此同时,教师应该有目的地为学生构建信息化学习环境,引导学生在科学课程学习中逐步提高学习兴趣,不断提升其创新思维能力,以体现小学科学课程的实用价值。本文就信息化环境下的小学科学趣味性教学展开探讨。

关键词：小学科学科学课程信息化学习环境教学探讨电子产品趣味性教学提高学习兴趣创新思维能力

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核心素养下的快乐语文课堂构建

语文教学与研究 2017年第26期 75-75页

作者：刘桂美山东成武县永昌街道办事处程堤口小学

在新课程背景下,对小学语文教学提出了更高的要求,在小学语文教学中的核心素养渗透引起广大教育者的高度重视。孔子说:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。小学生天性好动,教师引入快乐教学思想,符合学生健康成长基本要求。抓住学生思... 详细信息

在新课程背景下,对小学语文教学提出了更高的要求,在小学语文教学中的核心素养渗透引起广大教育者的高度重视。孔子说:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。小学生天性好动,教师引入快乐教学思想,符合学生健康成长基本要求。抓住学生思维生成瞬间,启动快乐语文教学引擎,这是语文课堂教学的现实追求。教师要注意创设灵动教学情境、运用幽默教学语言、升级鼓励教学评价,学生在快乐学习中提升语文素养,希望能抛砖引玉。

关键词：核心素养小学语文教学教师评价教学情境

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核心素养下的快乐语文课堂构建

语文教学与研究（大众版） 2017年第9期 75-75页

作者：刘桂美山东成武县永昌街道办事处程堤口小学

在新课程背景下, 对小学语文教学提出了更高的要求, 在小学语文教学中的核心素养渗透引起广大教育者的高度重视. 孔子说: 知之者不如好之者, 好之者不如乐之者. 小学生天性好动, 教师引入快乐教学思想, 符合学生健康成长基本要求. 抓住...

在新课程背景下, 对小学语文教学提出了更高的要求, 在小学语文教学中的核心素养渗透引起广大教育者的高度重视. 孔子说: 知之者不如好之者, 好之者不如乐之者. 小学生天性好动, 教师引入快乐教学思想, 符合学生健康成长基本要求. 抓住学生思维生成瞬间, 启动快乐语文教学引擎, 这是语文课堂教学的现实追求. 教师要注意创设灵动教学情境、运用幽默教学语言、升级鼓励教学评价, 学生在快乐学习中提升语文素养, 希望能抛砖引玉.

关键词：

来源：评论

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让学生自己发现数学知识的规律

教育艺术 2022年第4期 19-19页

作者：李霞山东省淄博市沂源县历山街道办事处振兴路小学

教师是数学学习的组织者、引导者与合作者,学生是数学学习的主人。让学生自己发现数学知识的规律,能充分调动学生学习的积极性,同时,对发展学生的智力,培养学生的能力将会起到不可估量的作用。一、让学生在观察、实验中发现规律根据从... 详细信息

教师是数学学习的组织者、引导者与合作者,学生是数学学习的主人。让学生自己发现数学知识的规律,能充分调动学生学习的积极性,同时,对发展学生的智力,培养学生的能力将会起到不可估量的作用。一、让学生在观察、实验中发现规律根据从感性到理性的认识规律,在教授一些基础知识时,我常常让学生看一看或做一做,使他们在观察和实验中发现规律。例如:教学《圆的周长》,我先让学生课前用硬纸做一套直径分别为3、4、5厘米的圆。

关键词：做一做数学知识学习的主人认识规律合作者培养学生的能力引导者感性到理性

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例谈小学数学自主学习策略

数学学习与研究 2019年第12期 153-153页

作者：吴丽娜山东省成武县永昌街道办事处陈楼小学

随着新课改不断深入发展,数学教学已经不再局限于传统的教学模式,逐渐向以学生为主体的教法转变,为了提高数学教学的质量与效率,如何引导学生自主探索成为当前数学教学重点探讨的问题.小学数学课堂中要开展以学生为主体的自主探索学习,... 详细信息

随着新课改不断深入发展,数学教学已经不再局限于传统的教学模式,逐渐向以学生为主体的教法转变,为了提高数学教学的质量与效率,如何引导学生自主探索成为当前数学教学重点探讨的问题.小学数学课堂中要开展以学生为主体的自主探索学习,首先要激发学生的学习欲望,进而应用可行的方法进行自主探索,最后让学生积极主动参与新知识的探索实践.

关键词：小学数学自主探究多元引导提升素养

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“数形结合”助力小学数学解题能力的提高

内蒙古教育（B） 2015年第7期 77-77页

作者：孙凤英山东省成武县永昌街道办事处刘坊小学

随着新课改的深入,数形结合成为重要的数学思想方法之一.使之成为学习数学、解决数学问题的工具,是我们数学教学追求的目标.

关键词：小学数学数形结合有效利用提高效益

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“数形结合”助力小学数学解题能力的提高

内蒙古教育 2015年第20期 77-77页

作者：孙凤英山东省成武县永昌街道办事处刘坊小学

随着新课改的深入,数形结合成为重要的数学思想方法之一。使之成为学习数学、解决数学问题的工具,是我们数学教学追求的目标。

关键词：小学数学数形结合有效利用提高效益

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提升教学语言艺术性的策略

广西教育 2016年第9期 13-13页

作者：刘翠山东省成武县永昌街道办事处程堤口小学

教育家苏霍姆林斯基说过：＂教师的语言素养在极大程度上决定了学生在课堂上脑力劳动的效率。＂语文课堂教学对教师教学语言的要求更高,教师要更新教学观念,对教学语言重新进行自我认知、解析、反思,提升教学语言的适用度,为课堂教学顺... 详细信息

教育家苏霍姆林斯基说过：＂教师的语言素养在极大程度上决定了学生在课堂上脑力劳动的效率。＂语文课堂教学对教师教学语言的要求更高,教师要更新教学观念,对教学语言重新进行自我认知、解析、反思,提升教学语言的适用度,为课堂教学顺利展开提供支持。教师对教学语言的选择设计,需要参照各种教学因素,利用言简意赅的语言传达信息,生动形象的语言增加课堂活力,富有情感的语言提高感染力。

关键词：多角度教学语言艺术性

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新课改背景下语言文字有效运用新思考

语文天地 2015年第33期 39-39页

作者：何婷婷山东省成武县永昌街道办事处程堤口小学

字词知冷暖,言语有温度,词语从来都不只是一个个呆板的符号。那么,应如何有效落实与践行语言文字的学习与运用呢?一、追根溯源,还词语以鲜活汉字具有很强的形象性,在教学中,我们如果从文字的来源去解读,不仅能让学生深刻把握文字本义,... 详细信息

字词知冷暖,言语有温度,词语从来都不只是一个个呆板的符号。那么,应如何有效落实与践行语言文字的学习与运用呢?一、追根溯源,还词语以鲜活汉字具有很强的形象性,在教学中,我们如果从文字的来源去解读,不仅能让学生深刻把握文字本义,也有利于提高学习效率。有一次教研活动中,刘老师执教《跨越百年的美丽》一文,对"烟熏火燎"的挖掘令人叹服:师:同学们,观察一下"烟熏火燎"这四个字,它们在字形上有什么特点?

关键词：有效运用新思考新课改背景语言文字语言文字运用