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以数字化实验推动初中物理实验教学“减负增质”

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新课程教学（电子版） 2024年第3期 143-145页

作者：王秀平山东省菏泽市成武县永昌街道办事处振兴中学

核心素养时代,初中物理教师应着眼信息化、智慧化课堂构建,依托数字化实验的有效教学,对物理实验传统教学模式进行创新优化,提高物理实验教学效果,发展学生物理学科综合素质。教师从开发数字化实验材料、搭建数字化实验平台、渗透数字... 详细信息

核心素养时代,初中物理教师应着眼信息化、智慧化课堂构建,依托数字化实验的有效教学,对物理实验传统教学模式进行创新优化,提高物理实验教学效果,发展学生物理学科综合素质。教师从开发数字化实验材料、搭建数字化实验平台、渗透数字化实验指导、创新数字化实验分析、延伸数字化实验拓展等角度进行积极的教学应对,充分发挥数字化实验教学实践优势,打造集科学性、启发性、生动性于一体的高效物理实验教学模式,推动初中物理实验教学“减负增质”。

关键词：数字化实验初中物理减负增质

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小麦套种花生的种植技术探究

农村科学实验 2024年第9期 37-39页

作者：于桂莉成武县永昌街道办事处社区服务中心山东菏泽274200

小麦套种花生种植技术与传统种植技术相比,能够提升小麦与花生的产量。我国人口数量多,对粮食及食用油的需求量较大,导致部分地区存在粮油争地的问题。采用小麦套种花生的方式则可以有效解决这类问题,促进粮油增产,推动农业发展。基于此... 详细信息

小麦套种花生种植技术与传统种植技术相比,能够提升小麦与花生的产量。我国人口数量多,对粮食及食用油的需求量较大,导致部分地区存在粮油争地的问题。采用小麦套种花生的方式则可以有效解决这类问题,促进粮油增产,推动农业发展。基于此,该文以小麦套种花生种植技术为研究对象,分别从土壤准备、套种种植、田间管理、病虫害防治等方面,探讨了这一技术的具体应用路径,希望能为相关人员提供一定参考。

关键词：小麦花生套种种植技术

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基于深度思维的初中物理实验教学策略研究

名师在线（中英文） 2024年第9期 23-25页

作者：翟合中山东省菏泽市成武县永昌街道办事处中心中学

基于深度思维的初中物理实验教学,旨在让学生深度参与物理实验,在实验学习过程中感悟物理原理,学会迁移与应用实验操作方法。文章对基于深度思维的初中物理实验教学的策略展开研究,首先说明了深度思维的内涵及特征,其次分析了基于深度... 详细信息

基于深度思维的初中物理实验教学,旨在让学生深度参与物理实验,在实验学习过程中感悟物理原理,学会迁移与应用实验操作方法。文章对基于深度思维的初中物理实验教学的策略展开研究,首先说明了深度思维的内涵及特征,其次分析了基于深度思维的初中物理实验教学的意义,最后结合具体教学案例探究了实验教学策略。文章指出,教师可通过情境激趣、学科融合、组织自主探究活动、布置生活实验作业等方式引导学生在实验学习过程中发展深度思维,以期为进一步提高初中物理实验教学质量提供参考。

关键词：初中物理深度思维物理实验实验教学

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优化实验教学,提升初中生的物理素养

数理天地（初中版） 2024年第6期 93-95页

作者：于钦田山东省菏泽市成武县永昌街道办事处振兴中学 274200

义务教育物理课程是一门以实验为基础的自然科学课程,课程理念注重科学探究,让学生经历科学探究过程、学习科学研究方法,培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识.物理学实验是人类认识世界的一种重要活动,是进行科学探究的根底.本文... 详细信息

义务教育物理课程是一门以实验为基础的自然科学课程,课程理念注重科学探究,让学生经历科学探究过程、学习科学研究方法,培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识.物理学实验是人类认识世界的一种重要活动,是进行科学探究的根底.本文旨在探讨实验教学在初中物理教学中的问题和原则,旨在为教师提供一些关于如何有效实施实验教学的建议和思路,以期提高学生的学习效果和促进其整体素质的提高.

关键词：初中物理实验教学动手能力

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探究式教学法在初中数学教学中的应用

数理天地（初中版） 2024年第10期 46-48页

作者：马兵华山东省菏泽市成武县永昌街道办事处振兴中学 274200

随着教育体制改革的不断推进,初中数学教学也在不断革新和探索.教学法是指在特定的教学环境和学生群体中,进行教学活动的方式和方法.探究式教学法是一种以学生为中心的教学方法.在探究式教学中,教师扮演的角色是引导者,学生则是主动探究... 详细信息

随着教育体制改革的不断推进,初中数学教学也在不断革新和探索.教学法是指在特定的教学环境和学生群体中,进行教学活动的方式和方法.探究式教学法是一种以学生为中心的教学方法.在探究式教学中,教师扮演的角色是引导者,学生则是主动探究者.在初中数学教学中,探究式教学法可以帮助学生更加深入地理解数学知识,也可以通过探究和实验使学生更加深刻地感受数学中的重要概念和原理.

关键词：探究式教学法初中数学课堂教学