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云南省初一年级学生含糖饮料消费和失眠与抑郁症状的关联

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中国学校卫生 2024年第2期45卷 173-177页

作者：李江丽杨朝源张明付允杨婉娟杨继宗王继学胡梦蝶陆秋安徐洪吕昆明学院医学院云南650214 昆明学院社区护理研究团队南涧县南涧镇中学镇沅县民族中学南涧县疾病预防控制中心免疫规划科南涧县第二中学双江自治县第一完全中学

目的探讨含糖饮料(SSB)消费及失眠症状与云南省初一年级学生抑郁症状的关联,为制定改善中学生抑郁症状的措施提供依据。方法2022年10—12月,采取整群随机抽样方法抽取云南省11个县8500名初一年级学生进行问卷调查。利用儿童抑郁量表(CDI... 详细信息

目的探讨含糖饮料(SSB)消费及失眠症状与云南省初一年级学生抑郁症状的关联,为制定改善中学生抑郁症状的措施提供依据。方法2022年10—12月,采取整群随机抽样方法抽取云南省11个县8500名初一年级学生进行问卷调查。利用儿童抑郁量表(CDI)、膳食频率问卷、失眠严重程度指数量表(ISI)分别评估学生的抑郁症状、SSB消费情况和失眠症状。采用Logistic回归模型分析SSB消费、失眠及二者的交互效应与学生抑郁症状的关联。结果初一年级学生抑郁症状检出率为28.3%。存在失眠症状(OR=6.07,95%CI=5.46~6.75),有碳酸饮料(OR=1.20,95%CI=1.08~1.34)、茶饮料(OR=1.13,95%CI=1.02~1.25)、功能饮料(OR=1.36,95%CI=1.23~1.50)及其他饮料(OR=1.32,95%CI=1.19~1.45)的消费与初一年级学生抑郁症状均呈正相关(P值均中学生减少SSB的摄入,以减少抑郁症状的发生。

关键词：碳水化合物饮料睡眠障碍抑郁回归分析学生

拼图式教学法在初中英语写作教学中的运用研究

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社会科学前沿 2024年第9期13卷 681-686页

作者：张应辉贵州省剑河县第四中学体育教研室贵州剑河

文章围绕拼图式教学法在初中英语写作教学中的有效性进行探讨。通过回顾拼图式教学法的起源与发展及其理论基础,分析当前初中英语写作教学中存在的难点以及学生写作能力的普遍状况。研究采纳拼图式教学法,详细阐述了在英语写作教学中的... 详细信息

文章围绕拼图式教学法在初中英语写作教学中的有效性进行探讨。通过回顾拼图式教学法的起源与发展及其理论基础,分析当前初中英语写作教学中存在的难点以及学生写作能力的普遍状况。研究采纳拼图式教学法,详细阐述了在英语写作教学中的具体实施步骤,并通过教学效果评估与分析,展示了该方法对于提升学生英语写作能力的显著作用。该研究结果表明拼图式教学法在激发学生写作兴趣、提高写作水平方面具有积极影响。文章最终总结认为,将拼图式教学法应用于初中英语写作教学能有效地促进学生写作能力的提升。This article discusses the effectiveness of the jigsaw teaching method in teaching English writing in junior high schools. By reviewing the origin, development, and theoretical foundation of the jigsaw teaching method, the article analyzes the difficulties in current junior high school English writing teaching and the general state of students’ writing ability. This study adopts the jigsaw teaching method and elaborates on the specific implementation steps in English writing teaching. Through the evaluation and analysis of teaching effectiveness, the study demonstrates the significant role of this method in improving students’ English writing ability. The research findings indicate that the jigsaw teaching method has a positive impact on stimulating students’ writing interest and improving their writing skills. In conclusion, applying the jigsaw teaching method to junior high school English writing teaching can effectively promote students’ writing ability.

关键词：拼图式教学法初中英语写作教学效果评估写作能力提升教学难点分析理论基础

功能性练习对轻中度智力障碍儿童基本动作技能的影响研究

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北京体育大学学报 2024年第4期47卷 68-79页

作者：陈乐琴吴依妮贾文杰山西师范大学体育学院高平市第八中学

目的:探讨16周功能性练习对轻中度智力障碍儿童基本动作技能的影响。方法:选取33名特殊教育学校轻中度智力障碍儿童参与,年龄范围为7～10岁,平均年龄为(8.52±1.09)岁,其中男生21人,女生12人。被试者接受了为期16周的功能性练习,训练频... 详细信息

目的:探讨16周功能性练习对轻中度智力障碍儿童基本动作技能的影响。方法:选取33名特殊教育学校轻中度智力障碍儿童参与,年龄范围为7～10岁,平均年龄为(8.52±1.09)岁,其中男生21人,女生12人。被试者接受了为期16周的功能性练习,训练频率为3次/周,每次持续45～60 min。使用大肌肉运动发展量表(TGMD-3)评估被试者基本运动技能的发展情况。结果:1)干预前男女生位移技能和控制技能各项目完成率均较低,男生完成率高于女生;经过16周的功能性练习,男女生的位移技能与控制技能各项目的完成率明显升高,女生的各项目完成率明显高于男生;2)采用重复测量方差分析,16周干预后轻中度智力障碍男生、女生的基本动作技能总分、位移技能总分、控制技能总分明显高于干预前,具有显著性差异(P<0.01);女生位移技能与控制技能各项目得分明显高于男生。结论:1)轻中度智力障碍儿童基本动作技能各分项动作完成率较低,男生各分项动作完成率高于女生;功能性练习可提升轻中度智力障碍儿童的基本动作技能的各分项动作完成率,除踢固定球外,女生干预效果优于男生。2)功能性练习可以提高轻中度智力障碍儿童的位移技能和控制技能,男女生位移技能动作分项的侧滑步和前滑步改善效果最为明显;控制技能分项中下手投球改善效果最明显。3)不同干预时长对7～10岁轻中度智力障碍儿童基本动作技能均有提升效果,且存在一定的时间累积效应。

关键词：功能性练习轻中度智力障碍儿童基本动作技能

小学整本书阅读伴随式评价研究——以《伊索寓言》为例

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语文建设 2024年第18期 65-68页

作者：陈法瑛山东省沂水县第四实验中学

整本书阅读评价不仅是评估学生阅读能力和阅读成效的手段,更是促进学生全面发展、培养终身阅读习惯的关键环节。当前阅读教学存在评价意识淡薄、评价追踪不到位、评价方法单一等问题,严重影响整本书阅读的质量。本文以《伊索寓言》为例... 详细信息

整本书阅读评价不仅是评估学生阅读能力和阅读成效的手段,更是促进学生全面发展、培养终身阅读习惯的关键环节。当前阅读教学存在评价意识淡薄、评价追踪不到位、评价方法单一等问题,严重影响整本书阅读的质量。本文以《伊索寓言》为例,在梳理、分析整本书阅读教学评价现有问题的基础上,从评价目标、评价主体、评价工具以及评价形式等方面开展伴随式评价研究,以评促读,推动整本书阅读得到持续性发展。

关键词：整本书阅读以评促读伴随式评价

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初中信息技术有效教学探究

课程教材教学研究（教育研究） 2024年第3期 31-32页

作者：杨绍砻双江县教育体育局

随着科技和时代的发展,信息技术成为提高社会生产力、增加就业以及提升和改善人民生活质量的重要技术,同时也为国家科技进步与发展做出突出贡献。信息技术学科教学随着新课程改革的深入,正伴随着时代的变化而革新。教育教学课程改革的... 详细信息

随着科技和时代的发展,信息技术成为提高社会生产力、增加就业以及提升和改善人民生活质量的重要技术,同时也为国家科技进步与发展做出突出贡献。信息技术学科教学随着新课程改革的深入,正伴随着时代的变化而革新。教育教学课程改革的推进为信息技术教学应用提出了更明确和深入的挑战。

关键词：初中信息技术教学课程改革信息技术学科教学新课程改革有效教学探究改善人民生活信息技术教学应用进步与发展

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非遗视野下博白喃嘟管在校园的传承

琴童 2024年第6期 9-11页

作者：覃锡红覃启宏博白县王力中学博白县中学

喃嘟管乐器的前身俗称“喃嘟嗬”，在清末民初就已广泛流传于博白三滩、东平、亚山等地，成为家喻户晓的民间传统乐器。相较于常见的民族吹奏乐器，喃嘟管在音色上展现出独特而显著的特点。演奏者通过嘴唇及口腔的技巧控制音色、音量和...

喃嘟管乐器的前身俗称“喃嘟嗬”，在清末民初就已广泛流传于博白三滩、东平、亚山等地，成为家喻户晓的民间传统乐器。相较于常见的民族吹奏乐器，喃嘟管在音色上展现出独特而显著的特点。演奏者通过嘴唇及口腔的技巧控制音色、音量和音高。其音色接近人声，颇具表现力。近年来，随着文艺工作者的积极创新与不懈推广，喃嘟管不仅成为人们娱乐的乐器，还在各民族乐队或混合乐队中得到了广泛应用。它既可以独奏，又可以与其他喃嘟管共同演绎，形成重奏的丰富层次。其音色既有浑厚粗犷的一面，又兼具柔和抒情的特质，古朴而略带哀怨的音调深受广大群众的喜爱。2008年，喃嘟管被列入玉林市非物质文化遗产保护名录，得到了重视和保护。

关键词：

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我国体育课程改革参照的历史考察

体育科学 2024年第2期44卷 88-96,F0003页

作者：吕钶唐炎武汉体育学院体育教育学院湖北武汉430079 上海体育大学体育教育学院上海200438

体育课程改革参照作为检视改革国际化与本土化的标尺,应放置于历史的宽广视角中予以考察。研究认为,我国体育课程改革参照分别经历了以苏联模式为学习范本、以体质教育思想为基础、以西方经验为借鉴、以构建中国特色为主旋律的历史阶段... 详细信息

体育课程改革参照作为检视改革国际化与本土化的标尺,应放置于历史的宽广视角中予以考察。研究认为,我国体育课程改革参照分别经历了以苏联模式为学习范本、以体质教育思想为基础、以西方经验为借鉴、以构建中国特色为主旋律的历史阶段。在呈现出国际经验的全面性探索、时代发展的内生性演化、社会需求的阶段性调整等特征的同时,也存在着“突变主义”“拿来主义”“本本主义”的问题倾向。对此,研究提出,我国体育课程改革参照亟须在认识上重塑“中学为体,西学为用”的本土化观念;在方法上推行“久久为功,善作善成”的渐进式改革;在内容上体现“和而不同,美美与共”的中国方案。

关键词：体育课程课程改革参照历史

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擎一束微光

四川教育 2024年第16期 45-46页

作者：严巨芳宜宾市第六中学校雷波县教育和体育局

“妈妈,你和爸爸这几天能不能回家一趟?姚姚的预产期马上就要到了,我不知道该怎么办……”前些天,接到儿子打来的电话,即将当奶奶的我犯了难:儿子儿媳初为父母,身边没个老人帮忙照料,这怎么能行?此时,我正在投身援彝事业,挂职雷波县教... 详细信息

“妈妈,你和爸爸这几天能不能回家一趟?姚姚的预产期马上就要到了,我不知道该怎么办……”前些天,接到儿子打来的电话,即将当奶奶的我犯了难:儿子儿媳初为父母,身边没个老人帮忙照料,这怎么能行?此时,我正在投身援彝事业,挂职雷波县教体局副局长。教学研训、乡村振兴、东西部协作帮扶、教师发展……这么多事,让我怎么离得开?此时,我的爱人杨学兵老师同样在援彝,挂职雷波县民族中学副校长。雷波县民族中学的教研工作、初一(6)班数学学科的教学工作,那刚从小学升入初中的几十双渴求的眼睛……这也让他放心不下。

关键词：教研工作副校长乡村振兴副局长雷波县数学学科挂职研训

国际学龄前儿童久坐行为研究热点、前沿与发展趋势

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中国运动医学杂志 2024年第3期43卷 226-235页

作者：潘明玲黄传业刘莉莎山东体育学院运动与健康学院济南250102 聊城第五中学聊城252000 山东体育学院研究生教育学院济南250102

目的:梳理国际学龄前儿童久坐行为相关研究,分析研究热点、前沿与未来发展趋势,为未来相关研究提供参考。方法:从Web of ScienceTM核心合集数据库中,检索2002年1月至2022年12月涉及学龄前儿童久坐行为相关研究文献784篇,使用CiteSpace(6... 详细信息

目的:梳理国际学龄前儿童久坐行为相关研究,分析研究热点、前沿与未来发展趋势,为未来相关研究提供参考。方法:从Web of ScienceTM核心合集数据库中,检索2002年1月至2022年12月涉及学龄前儿童久坐行为相关研究文献784篇,使用CiteSpace(6.1.R6)软件对纳入文献进行科学计量和可视化分析。结果:2002~2022年间,国际学龄前儿童久坐研究发文量总体呈上升趋势,欧美发达国家和机构是该领域研究的主要力量,形成了包括体育科学在内的多学科交叉的综合学科群。不同时期学龄前儿童久坐研究热点侧重不同,主要聚焦久坐评估、行为形成因素、健康风险、干预策略等方面。未来研究要更关注客观量化久坐技术、探索久坐行为易改变因素、久坐与健康结局量-效关系、减少久坐行为长期随访性研究等方向。建议未来研究围绕研究热点与前沿发展方向,加强国际交流合作,提升学术话语权。

关键词：学龄前儿童久坐行为热点可视化文献计量学