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试论“独立守神”

中华中医药杂志 2024年第8期39卷 4376-4381页

作者：庞仲林北京降心堂北京100054

“独立守神”是《黄帝内经》上古真人“寿敝天地,无有终时”的核心理论和功法。“独立守神”是一种功法,更是一种境界。读懂《黄帝内经》,需炼“独立守神”。文章详细论述“独立守神”功法的步骤和要点。“提挈天地”是“独立守神”肢... 详细信息

“独立守神”是《黄帝内经》上古真人“寿敝天地,无有终时”的核心理论和功法。“独立守神”是一种功法,更是一种境界。读懂《黄帝内经》,需炼“独立守神”。文章详细论述“独立守神”功法的步骤和要点。“提挈天地”是“独立守神”肢体有形的一套动作,百日筑基,炼精化气。“把握阴阳”是“提挈天地”动作的延伸,双手合十,阴阳和合。“呼吸精气”不是表面呼吸,自然辟谷,才能呼吸精气,炼气化神。“独立守神”是守光,看不到光就守一;要闭关守神,炼神还虚。“肌肉若一”,成金字塔,完成“四炼”,达到天窟常开、地户常闭状态;境界已到炼虚合道,若现若隐,若有若无,寿敝天地,无有终时,此其道生。

关键词：独立守神《黄帝内经》《易经》《道德经》《心经》

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响堂山石窟刻经的背景、群体与传播

中国书法 2024年第7期 82-91,93-109页

作者：赵立春响堂山石窟研究院

在北朝两次灭佛运动之后,佛教受到较大冲击,为保存经典,佛教徒创造出在摩崖石刻上刊刻佛经的新途径。至北齐时期皇室贵族热衷佛教,以唐邕为代表参与并营造了响堂山石窟,响堂山石窟刊刻精美、佛教数量众多,是当时的佛教理论与书法艺术发... 详细信息

在北朝两次灭佛运动之后,佛教受到较大冲击,为保存经典,佛教徒创造出在摩崖石刻上刊刻佛经的新途径。至北齐时期皇室贵族热衷佛教,以唐邕为代表参与并营造了响堂山石窟,响堂山石窟刊刻精美、佛教数量众多,是当时的佛教理论与书法艺术发展的直接提现。

关键词：响堂山石窟北齐唐邕刻经

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语文教学中培养学生文化自信的思考与实践

小学教学参考 2024年第19期 26-28页

作者：杨广贵州威宁县么站镇抱都小学 553101

文化自信位居语文核心素养四个维度之首,是培养学生民族自豪感、落实立德树人根本任务的重要内容。统编语文教材选编了不少反映中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化方面的内容,是对学生进行文化自信教育的重要资源。在教学中... 详细信息

文化自信位居语文核心素养四个维度之首,是培养学生民族自豪感、落实立德树人根本任务的重要内容。统编语文教材选编了不少反映中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化方面的内容,是对学生进行文化自信教育的重要资源。在教学中,教师要认识到培养学生文化自信的意义,找准培养学生文化自信的突破口,通过经典诵读、课文插图等途径培养学生的文化自信,以凸显出语文课程的育人价值,提高学生的语文核心素养。

关键词：文化自信语文教学核心素养

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初中化学教学中培养学生核心素养的策略

中学课程辅导 2024年第10期 57-59页

作者：桑婷婷安徽省阜阳市颍泉区抱龙初级中学

培养学生的核心素养是当前教育的主要目标，而初中化学教学作为学生化学学习的启蒙阶段，对培养学生的化学核心素养具有至关重要的作用。因此，探讨了初中化学教学中培养学生核心素养的策略，介绍了一些实用的教学方法。这些方法有助于... 详细信息

培养学生的核心素养是当前教育的主要目标，而初中化学教学作为学生化学学习的启蒙阶段，对培养学生的化学核心素养具有至关重要的作用。因此，探讨了初中化学教学中培养学生核心素养的策略，介绍了一些实用的教学方法。这些方法有助于学生形成化学观念，培养科学思维，提升探究和实践能力，培养科学态度与责任担当，实现核心素养的全面发展。

关键词：初中化学核心素养培养策略

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韩国学界研究妈祖的现状和课题

妈祖文化研究 2024年第1期 7-14页

作者： [韩国]辛尚美李京源韩国大真大学韩国京畿道抱川市520714

本研究梳理了近年来韩国发表的妈祖文化研究成果,包括7篇学位论文、3篇单行本和45篇学术论文,并对其进行综合评述,指出目前韩国对于妈祖文化的研究尚处于起步阶段。本文认为,中国宋朝与高丽时期的妈祖文化交流有很高研究价值,从思想和... 详细信息

本研究梳理了近年来韩国发表的妈祖文化研究成果,包括7篇学位论文、3篇单行本和45篇学术论文,并对其进行综合评述,指出目前韩国对于妈祖文化的研究尚处于起步阶段。本文认为,中国宋朝与高丽时期的妈祖文化交流有很高研究价值,从思想和宗教哲学角度对妈祖文化进行研究,成果将在历史、文化、宗教、哲学等层面有更大的发展。

关键词：韩国妈祖综述高丽中韩交流

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人参归脾丸的研究进展

中华中医药学刊 2024年

作者：李红凯吴笑如郭慧娟金孝博柳月娟北京同仁堂股份有限公司同仁堂制药厂华北理工大学

人参归脾丸源自宋代经典名方《济生方》，几经增减得到，由人参、白术、茯苓、甘草、黄芪、当归、木香、远志、龙眼肉、酸枣仁等10味药材组成。人参归脾丸剂型有大蜜丸和水蜜丸，全方具有益气补血、健脾养心等功效，可用于失眠、疲劳、... 详细信息

人参归脾丸源自宋代经典名方《济生方》，几经增减得到，由人参、白术、茯苓、甘草、黄芪、当归、木香、远志、龙眼肉、酸枣仁等10味药材组成。人参归脾丸剂型有大蜜丸和水蜜丸，全方具有益气补血、健脾养心等功效，可用于失眠、疲劳、贫血等的治疗。通过对近年的相关文献进行查阅、分析，发现人参归脾丸对神经系统疾病（失眠、疲劳）、血液系统疾病（贫血、白细胞减少症、脾功能亢进）、妇科疾病（出血、产后盆底功能障碍、月经过少）、循环系统疾病、免疫系统疾病等具有良好效果。质量控制主要集中在含量检测及质量标准研究等方面。然而，人参归脾丸相关药理研究不多。本文就近年来人参归脾丸的临床应用、质量控制方法、药理研究等情况展开综述，以期为其临床应用提供更多思路和依据。

关键词：人参归脾丸临床应用药理作用质量控制综述

让每个儿童讲好自己惜时的故事——指向综合育人的“惜时”体验课程体系建设初探

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小学教学研究 2024年第10期 95-96页

作者：俞辰江苏省苏州市勤惜实验小学校

学校基于“惜时”校园文化,在初步成形的物型文化、课程文化中,探索百年老校文化的创生再进。以“惜时”主题词引领,让每一位教师成为建设者;以主题单元推进,让每一份课程资源有序编排;以核心素养落点,让每一个学生有“体验”。灵活打... 详细信息

学校基于“惜时”校园文化,在初步成形的物型文化、课程文化中,探索百年老校文化的创生再进。以“惜时”主题词引领,让每一位教师成为建设者;以主题单元推进,让每一份课程资源有序编排;以核心素养落点,让每一个学生有“体验”。灵活打造学校“惜时”体验课程,最终实现在实践中活泼育人的目标。在时间仪式中成就学校文化的主基调,在主题学习中造就学生的“惜时”品格,在体系建构中孕育教师的智慧设计力,让“惜时”成为响亮的学校品牌。

关键词：惜时主题教育体验学习综合育人课程建构

先学引思,助推自主学习走向深入——“7的乘法口诀”教学实录与评析

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小学数学教育 2024年第20期 60-63页

作者：刘梦丹魏芳江苏省苏州市勤惜实验小学校

教学内容：苏教版《义务教育教科书·数学》二年级上册第70页例1，随后的“想想做做”第1～7题。教学目标：1.使学生结合具体情境自主经历编制7的乘法口诀的过程，理解乘法口诀的含义，会用乘法口诀进行相关的计算，解决简单实际问题。2...

教学内容：苏教版《义务教育教科书·数学》二年级上册第70页例1，随后的“想想做做”第1～7题。教学目标：1.使学生结合具体情境自主经历编制7的乘法口诀的过程，理解乘法口诀的含义，会用乘法口诀进行相关的计算，解决简单实际问题。2.使学生在编制7的乘法口诀、应用乘法口诀解决问题的过程中进一步发展运算能力，形成数感和初步的推理意识。3.使学生在编乘法口诀、用乘法口诀的过程中体验学习成功的喜悦，感受数学与生活的联系，增强学好数学的自信心。

关键词：

让思维可见:低年级语文无纸笔评价量表的改进

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小学教学研究 2024年第13期 29-32页

作者：吴彧江苏省苏州市勤惜实验小学校

思维能力是学生的语文核心素养,需要可视化的过程性评价。在无纸笔评价背景下,现有评价量表还存在着流于形式、描述不清、样式混乱的情况,在具体的评教表征中缺少对教学反向改进、对思维的递进评价等问题。文章通过梳理低年级学生思维... 详细信息

思维能力是学生的语文核心素养,需要可视化的过程性评价。在无纸笔评价背景下,现有评价量表还存在着流于形式、描述不清、样式混乱的情况,在具体的评教表征中缺少对教学反向改进、对思维的递进评价等问题。文章通过梳理低年级学生思维评价的方向,创设评价情境,拟定思维评价量表,让学生思维可见,同时调整反思评价结果,形成低年级学生思维评价的课内外导向,帮助学生思维能力全面发展,同时形成关注学生思维发展的教师思维品质。

关键词：低年段语文无纸笔评价思维评价量表