检索结果-南通市图书馆

中国党政干部论坛 2010年第12期 56-56,35页

作者：付丽总参通信训练基地

重视思想政治工作是我军的优良传统和政治优势。改革开放、全面建设小康社会要求我们必须更好地发挥这一优良传统和政治优势。胡锦涛总书记说过,思想政治工作说到底是做人的工作,必须坚持以人为本；

关键词：以人为本思想政治教育课全面建设小康社会思想政治工作军队胡锦涛总书记政治优势改革开放

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

武器装备建模仿真体系结构及其构建策略

国防技术基础 2006年第4期 32-35页

作者：陈丽花滕贺颖郭晶总参通信训练基地讲师

采用建模仿真方法对武器系统实施全寿命、全方位、全系统的管理,是武器装备研制、采办、训练必不可少的环节和发展方向。文章简要概述了武器系统建模仿真的标准及发展现状,并从顶层设计的高度描述了HLA及其在武器系统仿真中的关键技术... 详细信息

采用建模仿真方法对武器系统实施全寿命、全方位、全系统的管理,是武器装备研制、采办、训练必不可少的环节和发展方向。文章简要概述了武器系统建模仿真的标准及发展现状,并从顶层设计的高度描述了HLA及其在武器系统仿真中的关键技术。最后提出了发展我军武器装备仿真系统的构建策略和发展建议。

关键词：建模建模仿真仿真系统构建策略分布式仿真技术联邦成员武器装备军械装备 HLA 仿真体系结构聚合级仿真协议 SIMNET 高层体系结构综合仿真环境对象模型作战仿真

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

非相参三点源有源诱偏下ARM弹着点研究

现代防御技术 2014年第5期42卷 102-107页

作者：李文军李彦松王维金王光辉总参通信训练基地教研部河北宣化075100

非相参多点源诱偏技术是对抗反辐射导弹(ARM)的有效手段。以ARM目标分辨的二分组理论和双点源诱偏的仿真结果为依据,对等功率三点源诱偏的2种经典布局的ARM落点整体分布进行预测。通过对ARM落点和系统被击中概率曲线的分析及拟合处理,... 详细信息

非相参多点源诱偏技术是对抗反辐射导弹(ARM)的有效手段。以ARM目标分辨的二分组理论和双点源诱偏的仿真结果为依据,对等功率三点源诱偏的2种经典布局的ARM落点整体分布进行预测。通过对ARM落点和系统被击中概率曲线的分析及拟合处理,验证了预测的正确性及系统被击中概率与占地面积的相关性,为通信辐射源抗ARM的布设提供一定的参考。

关键词：反辐射导弹非相参诱偏二分组大概率落点覆盖范围数据拟合

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

英国“天网”军用通信卫星系统

国际太空 2009年第1期 14-20页

作者：张炎宋战锋总参通信训练基地

1 引言2008年6月13日,英国国防部第五代'天网'(Skynet)军用通信卫星系统的最后一颗卫星--天网-5C从法属圭亚那库鲁航天发射场,由阿里安-5运载火箭顺利发射升空,这标志着天网-5卫星系统完成组网.

关键词：通信卫星系统英国国防部天网军用航天发射场阿里安-5 运载火箭圭亚那

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

加强心理教育训练提高官兵心理素质

军队政工理论研究 2005年第6期6卷 54-55页

作者：时显奇总参谋部通信训练基地河北宣化075100

军人良好的心理素质是构成战斗力的重要因素。加强军人心理教育训练,努力提高军人心理素质,必须下大力构建符合我军发展要求的心理学理论体系、心理教育训练测评体系、心理教育训练方法体系和与之相配套的保障体系。

关键词：思想政治工作心理教育训练心理素质

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

自适应阵列智能天线抗干扰性能研究

电子技术应用 2012年第1期38卷 94-96页

作者：张爱民王星全总参谋部通信训练基地河北宣化075100

分析了自适应阵列智能天线的基本原理,给出了基于复数LMS算法的自适应阵列智能天线波束形成方法,同时对该智能天线抗干扰性能进行了Matlab仿真,理论分析和仿真结果表明:自适应阵列智能天线阵能够实时地调整天线方向,使天线的主波束对准... 详细信息

分析了自适应阵列智能天线的基本原理,给出了基于复数LMS算法的自适应阵列智能天线波束形成方法,同时对该智能天线抗干扰性能进行了Matlab仿真,理论分析和仿真结果表明:自适应阵列智能天线阵能够实时地调整天线方向,使天线的主波束对准期望信号方向,零陷对准干扰方向从而抑制干扰信号,在干扰和低信噪比环境下,接收端使用智能天线可以大大降低误码率,该智能天线具有较强的抗干扰性能。

关键词：自适应阵列智能天线复数LMS算法抗干扰

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

任职教育中问题式案例教学的实践与反思

教书育人 2013年第36期 76-77页

作者：赵志峰张春燕陈德毅总参通信训练基地

现代教育强调创新精神和学生能力的提高,尤其是在任职教育中,学生已经具备了一定的理论基础与实践经验,提高解决实际工作岗位中重点疑难问题的能力,是他们学习的重中之重。问题式案例教学就是提升任职教育质量效益的一种有效途径。一对... 详细信息

现代教育强调创新精神和学生能力的提高,尤其是在任职教育中,学生已经具备了一定的理论基础与实践经验,提高解决实际工作岗位中重点疑难问题的能力,是他们学习的重中之重。问题式案例教学就是提升任职教育质量效益的一种有效途径。一对任职教育中"问题式案例教学"的再认识任职教育是以解决岗位任职所需的知识、能力、素质为目的的教育,岗位任职能力的培养是任职教育的根本。问题式案例教学就是以职业岗位能力需求为牵引,以解决岗位工作中面临的实际难题为根本,以任务完成为教学导向的案例式教学。其本质就是带着问题搞研究,带着研究进课堂,在师生多向交流与研究的过程中获取知识,加深对某一问题的理解,培养学员的创造性思维能力和分析问题、解决问题的能力。问题式案例教学能充分发挥教师的指导作用和体现学生的主体自觉作用,促进学生的主动参与和主动学习,实现课堂教学师生

关键词：案例教学问题式任职教育