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基于计算机辅助工程的PPE充电口盖成型分析

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塑料科技 2024年第1期52卷 98-101页

作者：高宏欣河北正定师范高等专科学校河北石家庄050800

文章基于计算机辅助工程技术模拟了充电口盖的注塑成型,并计算分析其充电孔轴心偏差。通过分析浇口匹配性和流动阻力确定了最佳的浇口位置和进胶方案。采用初始工艺分析得到大孔轴心偏差为2.315 5 mm,不满足设计要求。以工艺参数为自变... 详细信息

文章基于计算机辅助工程技术模拟了充电口盖的注塑成型,并计算分析其充电孔轴心偏差。通过分析浇口匹配性和流动阻力确定了最佳的浇口位置和进胶方案。采用初始工艺分析得到大孔轴心偏差为2.315 5 mm,不满足设计要求。以工艺参数为自变量设计正交试验,模拟计算不同工艺参数组合下的轴心偏差,探究工艺参数的优化方案。结果表明:模具温度及注射时间的影响为极显著,速度压力切换体积的影响为显著,料筒温度的影响为不显著,优化工艺参数为A_(1)B_(3)C_(1)D_(1)。通过工艺优化,大孔轴心偏差降至0.854 9 mm,小孔轴心偏差降至0.692 9 mm,并达到设计要求。仿真模拟及实际试模也验证了该优化工艺应用于实际的可行性。

关键词：计算机辅助工程充电口盖轴心偏差正交试验

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幼儿园园长领导力城乡差异及影响因素分析

学前教育研究 2024年第7期 25-37页

作者：黎大志刘军湖南师范大学长沙410081 湖南幼儿师范高等专科学校常德415000

园长领导力是决定一所幼儿园保教质量的关键因素。本研究利用文献分析法和德尔菲法构建了由学校文化领导力、人力资源领导力、保育教育领导力和行政管理领导力四个维度组成的园长领导力指标体系,并根据该指标体系设计了幼儿园园长领导... 详细信息

园长领导力是决定一所幼儿园保教质量的关键因素。本研究利用文献分析法和德尔菲法构建了由学校文化领导力、人力资源领导力、保育教育领导力和行政管理领导力四个维度组成的园长领导力指标体系,并根据该指标体系设计了幼儿园园长领导力调查问卷。在使用SPSS 26.0对2 177份有效样本进行分析后,结果表明:我国幼儿园园长自我感知的领导力总体水平较高,但是领导力各个维度发展不均衡,城乡之间以及不同园长个体的领导力差异较大。城乡幼儿园园长总体领导力以及领导力各维度和各指标上均呈现出统计学上的差异,城镇幼儿园园长领导力水平显著高于农村园长。职务、年龄、教龄、职称,任职幼儿园的性质、等级、所在位置、规模,以及园长年培训次数均能预测园长的领导力水平。基于研究结果,本研究提出城乡园长领导力的改进对策:盯紧“关键少数”,为城乡园长的职业发展提供支持性环境;加强城乡互动,构建城乡园长领导能力发展共同体;充分发挥园长主观能动作用,全面提升自身领导能力。

关键词：幼儿园园长领导力城乡差异

边疆民族地区在校大学生消费行为及对策研究——以思茅师范高等专科学校为例

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思茅师范高等专科学校学报 2008年第6期24卷 81-85页

作者：廉丽罗承松思茅师范高等专科学校云南普洱665000

随着经济社会发展,高等教育改革深入,大学生作为一个特殊的消费群体,其行为无论对社会经济还是学校教育管理服务都有着重要的影响。调查表明,大学生消费行为是理智的、现实的、合理的,但同时也具有边疆民族地区的消费特点。

关键词：民族地区大学生消费行为对策

苏霍姆林斯基劳动教育思想的价值向度与时代启示

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教育理论与实践 2024年第5期44卷 11-14页

作者：张元奎郑州幼儿师范高等专科学校河南郑州450009

劳动教育在实现立德树人根本任务和培养时代新人方面具有重要意义。苏霍姆林斯基劳动教育思想在新时代人才培养方面仍有着诸多教育启示,蕴藏着丰富的理念价值、功能价值和发展价值。结合新时代背景,借鉴吸收苏霍姆林斯基劳动教育思想的... 详细信息

劳动教育在实现立德树人根本任务和培养时代新人方面具有重要意义。苏霍姆林斯基劳动教育思想在新时代人才培养方面仍有着诸多教育启示,蕴藏着丰富的理念价值、功能价值和发展价值。结合新时代背景,借鉴吸收苏霍姆林斯基劳动教育思想的价值成分,构建以劳动教育为抓手的“五育”并举体系,塑造社会主义劳动价值观,形成劳动教育集体新样态,从而促进青少年在新时代个性全面和谐地发展,培养合格的社会主义建设者和接班人。

关键词：劳动教育思想苏霍姆林斯基劳动情感劳动教育创造性劳动劳动价值观

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仇英《清明上河图》中的江南园林造景艺术

美术观察 2024年第5期 61-63页

作者：胡华重庆幼儿师范高等专科学校美术学院

仇英的《清明上河图》以江南园林造景为描绘对象,整幅作品受庄子思想影响颇深,在画面布局方面注重“天人合一”的自然理念。画作构成元素中的山、水、建筑、植物无不彰显江南的气候及人文理念,并用象征性的艺术语言表达自然美景,形成微... 详细信息

仇英的《清明上河图》以江南园林造景为描绘对象,整幅作品受庄子思想影响颇深,在画面布局方面注重“天人合一”的自然理念。画作构成元素中的山、水、建筑、植物无不彰显江南的气候及人文理念,并用象征性的艺术语言表达自然美景,形成微缩版的风景园林,体现了江南造园艺术的理念。本文通过剖析仇英《清明上河图》中的美学思想,以期启发现代园林的景观设计。

关键词：《清明上河图》江南园林造景艺术美学思想

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思茅师范高等专科学校美术系教师作品选

思茅师范高等专科学校学报 2008年第6期24卷 F0002-F0002,F0003页

作者：冉竹樱思茅师范高等专科学校美术系

思茅师范高等专科学校“十五”期间(2001—2005)产出论文统计分析

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思茅师范高等专科学校学报 2006年第5期22卷 92-94页

作者：何雪涓思茅师范高等专科学校科技处云南思茅665000

“十五”期间(2001—2005)我校教职工在各种刊物上发表学术论文447篇,其中核心期刊论文44篇。通过统计分析表明,我校学术论文撰写发表的数量呈逐年上升趋势,但学校教职工向外投稿的积极性和论文发表的质量还有待提高,需进一步完善科研... 详细信息

“十五”期间(2001—2005)我校教职工在各种刊物上发表学术论文447篇,其中核心期刊论文44篇。通过统计分析表明,我校学术论文撰写发表的数量呈逐年上升趋势,但学校教职工向外投稿的积极性和论文发表的质量还有待提高,需进一步完善科研管理制度,增强科研意识,提高整体水平。

关键词：思茅师范高等专科学校 “十五”期间学术论文统计分析

农村小学“五育并举”课后服务校本课程体系建设

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教学与管理 2024年第2期 21-24页

作者：付荣钟叶衡阳幼儿师范高等专科学校小学教育系

课后服务课程体系建设是学校课后服务的中心工作,对落实“双减”要求、满足学生多样化发展需要、提高教师课程开发能力具有决定性影响。可在农村小学开发“五育并举”的课后服务校本课程:感悟乡土文化,培育乡土情怀;探究二十四节气文化... 详细信息

课后服务课程体系建设是学校课后服务的中心工作,对落实“双减”要求、满足学生多样化发展需要、提高教师课程开发能力具有决定性影响。可在农村小学开发“五育并举”的课后服务校本课程:感悟乡土文化,培育乡土情怀;探究二十四节气文化,提升实践能力;融合乡土游戏,提高身体素质;赏析民间艺术,提高美术素养;体验“农耕文化”,养成劳动观念,以此破解农村小学课后服务课程难题,实现农村学校教育提质增效。

关键词：农村小学课后服务课程体系五育并举

浅论20世纪五六十年代“劳动大场景”山水画的表现题材

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美术观察 2024年第1期 84-85页

作者：王志连云港师范高等专科学校美术学院

20世纪五六十年代“劳动大场景”山水画是一种将传统笔墨与时代发展相结合,通过对“红色”“建设”“农村”“写生”等新题材和新内容的表达,把现实生活中广大劳动者参与劳动生产、劳动建设和劳动教育等活动场景融入山水画表现中,形成... 详细信息

20世纪五六十年代“劳动大场景”山水画是一种将传统笔墨与时代发展相结合,通过对“红色”“建设”“农村”“写生”等新题材和新内容的表达,把现实生活中广大劳动者参与劳动生产、劳动建设和劳动教育等活动场景融入山水画表现中,形成山水与人物完美融合的综合创作模式,推动了中国画的现代转型。

关键词：劳动大场景山水画题材