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高中生物学教学情境创设的误区与对策探讨

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第4期 0089-0092页

作者：高瑞忻州市第一中学校山西忻州034000

在新课改、新教材的应用下,教育方式也在不断优化、完善。生物学是高中教学的主要课程之一,其知识内容与现实生活息息相关,教师在开展教学时,不仅需要重点培养学生的实际应用能力,还需对学生的创新能力进行提升。因此,教师在教学过程中... 详细信息

在新课改、新教材的应用下,教育方式也在不断优化、完善。生物学是高中教学的主要课程之一,其知识内容与现实生活息息相关,教师在开展教学时,不仅需要重点培养学生的实际应用能力,还需对学生的创新能力进行提升。因此,教师在教学过程中应积极尝试新的教学方式,通过情景创设,将教材知识与现实生活、社会实况相结合,引起学生的学习兴趣,主动投入到生物学的教学之中。但在当前阶段,高中生物学教学情境创设尚且存在部分误区需要解决。基于此,对此类问题进行了探究、讨论,并给出相应解决对策,以期为高中生物学教学情境创设提供参考意见。

关键词：高中生物学教学情境创设

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大数据在高校网络系统安全及防护中的应用

中文科技期刊数据库（全文版）工程技术 2024年第8期 0031-0034页

作者：姚春丽忻州市第一中学校山西忻州034000

当前,大数据技术的出现,实现了大量数据共享与高效利用,正式开启了智能化信息时代。高校校园的管理工作中也涉及了各类数据信息的管理。大数据背景下,校园数据信息的共享更加透明化,而各高校现有的数据管理与存储模式有待革新,师生的网... 详细信息

当前,大数据技术的出现,实现了大量数据共享与高效利用,正式开启了智能化信息时代。高校校园的管理工作中也涉及了各类数据信息的管理。大数据背景下,校园数据信息的共享更加透明化,而各高校现有的数据管理与存储模式有待革新,师生的网络信息安全防护意识相对薄弱。对此,如何保障师生隐私信息安全,提升网络信息安全防护等级成为了高校校园的重点研究内容。基于此,本文重点围绕大数据背景下高校校园网络信息安全问题展开分析。

关键词：大数据高校校园网络信息安全

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动态分层在中职数学教学中的实践研究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第1期 155-157页

作者：李少斐神池县职业中学校山西忻州036100

在中职数学教学中,需要面对的一个问题就是学生的学习层次不一样,学生的学习能力有着很大区别,要想促使所有学生都能积极主动的参与到学习中,从整体上提高教学质量,教师就需要对教学模式进行改进,可以通过分层教学的实施,真正尊重学生... 详细信息

在中职数学教学中,需要面对的一个问题就是学生的学习层次不一样,学生的学习能力有着很大区别,要想促使所有学生都能积极主动的参与到学习中,从整体上提高教学质量,教师就需要对教学模式进行改进,可以通过分层教学的实施,真正尊重学生的个性学习特征,因材施教,让所有学生都能在数学学习中取得进步。具体在教学中,中职数学教师要注重做好学习目标分层、课堂教学分层和教学评价分层,确保充分体现分层教学的优势,提升教学整体效果。为了更好的适应中职学生的个体差异性,为了提高中职学生数学学习水平,本文在对中职数学教学现状进行分析的基础上,结合了分层教学的含义及其理论依据,阐述了动态分层教学在中职数学教学中的必要性及实践效果。

关键词：动态分层中职数学教学实践效果

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基于深度学习中职语文课堂提问策略研究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第1期 55-58页

作者：祁巧荣神池县职业中学校山西忻州036100

深度学习是一种基于高阶思维发展的理解性学习,它强调学生的深度思考、深度参与、迁移运用和深度反思,是培养学生核心素养的重要途径。中职语文课堂提问作为促进学生深度学习的重要手段,存在着问题割裂不关联、提问主体单一、问题来源... 详细信息

深度学习是一种基于高阶思维发展的理解性学习,它强调学生的深度思考、深度参与、迁移运用和深度反思,是培养学生核心素养的重要途径。中职语文课堂提问作为促进学生深度学习的重要手段,存在着问题割裂不关联、提问主体单一、问题来源太狭隘、提问反馈不合宜等的不利于学生进行深度学习的问题。为了解决这些问题教师需要:层级提问帮助学生自主建构;引导质疑诱发学生高阶思维;拓展提问帮助学生迁移运用;有效理答促进学生深度反思。

关键词：中职语文课堂提问深度学习

基于极限学习机的光纤光栅传感器温度补偿方法研究

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传感技术学报 2024年第7期37卷 1230-1235页

作者：张白莉高治国郭红英忻州师范学院电子系山西忻州034000 中国联合通信忻州分公司山西忻州034000

针对光栅传感器在高温下输出呈现非线性变化的问题,建立了融入ELM极限学习机的非线性模型,应用建立的模型根据温度补偿光栅的输出信号预测实验温度,并进一步得出相应温度下压力敏感光栅的输出,解决光栅压力传感器高温下的温度补偿问题,... 详细信息

针对光栅传感器在高温下输出呈现非线性变化的问题,建立了融入ELM极限学习机的非线性模型,应用建立的模型根据温度补偿光栅的输出信号预测实验温度,并进一步得出相应温度下压力敏感光栅的输出,解决光栅压力传感器高温下的温度补偿问题,实验结果证明该模型可较好解决高温Bragg压力传感器的温度补偿问题,ELM极限学习机的预测与实际结果偏差较小,检测误差最大仅1.231%FS。

关键词：光纤光栅极限学习机信号处理温度补偿压力传感

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从舞剧《丝路花雨》中看敦煌舞的艺术审美观

尚舞 2024年第9期 57-59页

作者：刘津帆忻州市第一中学校

舞剧《丝路花雨》的演出经久不衰,这一热点现象不仅与古典舞行业的整体创作环境密切相关,还有赖于敦煌舞研究近40年取得的丰硕的科研成果。文章以舞剧《丝路花雨》为例,对其社会意义、本体意义、身体语言等进行阐述,以期以小见大,宏观... 详细信息

舞剧《丝路花雨》的演出经久不衰,这一热点现象不仅与古典舞行业的整体创作环境密切相关,还有赖于敦煌舞研究近40年取得的丰硕的科研成果。文章以舞剧《丝路花雨》为例,对其社会意义、本体意义、身体语言等进行阐述,以期以小见大,宏观梳理和把握当前内容与形式并重、融合文化内涵与“三道弯”形态的中国古典舞创作的审美观。

关键词：《丝路花雨》敦煌舞艺术审美观

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吴炳《出水芙蓉图》的艺术特征

艺术大观 2024年第5期 4-6页

作者：张志洁忻州市第一中学校

吴炳，毗陵武阳（今江苏省常州市）人，南宋光宗绍熙年间（1190—1194）画院待诏，主画工笔花鸟。作品有《鸳鸯瑞莲图》《宝珠玉蝶图》《折枝绛桃图》《折枝芍药图》《水仙图》等43件，其中《出水芙蓉图》是其代表作，绢本设色，纵23.8... 详细信息

吴炳，毗陵武阳（今江苏省常州市）人，南宋光宗绍熙年间（1190—1194）画院待诏，主画工笔花鸟。作品有《鸳鸯瑞莲图》《宝珠玉蝶图》《折枝绛桃图》《折枝芍药图》《水仙图》等43件，其中《出水芙蓉图》是其代表作，绢本设色，纵23.8厘米，横25.1厘米，小尺幅扇面。本文从多方面收集资料，参考两宋美术发展背景，就题材寓意、构图布局、造型用线、设色装饰等方面对《出水芙蓉图》进行研究，以《出水芙蓉图》为出发点进而研究两宋工笔花鸟对我们现代工笔花鸟创作的影响。让我们一起打开吴炳的《出水芙蓉图》，打开历史的画卷，走进吴炳的世界，走进《出水芙蓉图》，就其艺术特征进行深入研究，以便我们更好地了解两宋工笔花鸟画的艺术特点及影响，更好地传承中国优秀传统文化。

关键词：出水芙蓉图吴炳工笔花鸟艺术特点

技术支撑与象征意义：唐宋时期五台山佛教金属运用研究

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忻州师范学院学报 2024年第3期40卷 11-16+27页

作者：郭薇王涛太原师苑中学校忻州师范学院历史系

唐宋是五台山文殊道场形成和发展的重要时期，其时随着佛教的兴盛，五台山出现了各种佛教金属器物，既有实际生活中确实运用的，也有僧众幻化想象使用的。它们形状各异，工艺精湛，与彼时金属冶炼技术的发展密不可分。与此同时，五台山... 详细信息

唐宋是五台山文殊道场形成和发展的重要时期，其时随着佛教的兴盛，五台山出现了各种佛教金属器物，既有实际生活中确实运用的，也有僧众幻化想象使用的。它们形状各异，工艺精湛，与彼时金属冶炼技术的发展密不可分。与此同时，五台山佛教金属的运用也表达出浓郁的高贵、恒久的佛法精神和较为强烈的护佑政权的政治象征意蕴。

关键词：唐宋五台山佛教金属技术支撑象征意义

核心素养背景下的初中语文群文阅读教学策略探讨

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教育界 2024年第2期 17-19页

作者：李培文山西省忻州市第七中学校

初中语文教师在群文阅读教学中渗透核心素养教育,不仅可以优化阅读教学,丰富授课的内容,还能借此帮助学生积累更多的语文基础知识,提升其语言运用、审美赏析的能力和比较阅读的水平,使其具备较强的思维能力,在感悟过程中树立文化自信。... 详细信息

初中语文教师在群文阅读教学中渗透核心素养教育,不仅可以优化阅读教学,丰富授课的内容,还能借此帮助学生积累更多的语文基础知识,提升其语言运用、审美赏析的能力和比较阅读的水平,使其具备较强的思维能力,在感悟过程中树立文化自信。从目标制订、过程完善视角出发,阐述教师通过词句探究、对比阅读、情境阅读、内涵探寻等活动提高群文阅读教学质量的策略,旨在使核心素养教育达到应有的效果。

关键词：核心素养初中语文群文阅读

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