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胸心外科医师规范化培训教学中模拟培训教学模式的应用

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中国继续医学教育 2024年第10期16卷 138-142页

作者：杨盛荣朱冰重庆医科大学附属第二医院胸心外科重庆400010

目的探讨胸心外科医师规范化培训教学中模拟培训教学模式的应用效果。方法选取2021年1月—2022年6月在重庆医科大学附属第二医院胸心外科进行医师规范化培训的50名医师,采用随机数字表法进行分组研究,其中将传统的教学方式应用在对照... 详细信息

目的探讨胸心外科医师规范化培训教学中模拟培训教学模式的应用效果。方法选取2021年1月—2022年6月在重庆医科大学附属第二医院胸心外科进行医师规范化培训的50名医师,采用随机数字表法进行分组研究,其中将传统的教学方式应用在对照组(n=25)中,随后将模拟培训教学方式给予观察组(n=25)医师进行临床应用,以考试成绩、教学效果评估反馈、临床综合能力、教学满意度为研究方向,分析2组的表中数据。结果观察组理论知识(92.41±5.32)分、临床技能(91.98±4.76)分、病例分析(92.75±4.83)分均高于对照组的(82.65±6.03)分、(80.04±5.37)分、(80.94±5.45)分,差异有统计学意义(P 心外科医师规范化培训教学中模拟培训教学模式的应用效果显著,能有效提升教学效果及教学满意度,提高临床实践能力,具有积极的临床意义。

关键词：胸心外科医师规范化培训教学模拟培训教学模式应用效果临床综合能力教学满意度

基于倾向性评分匹配法分析术前血钙水平与老年心外科手术患者术后谵妄的关系

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中国心血管病研究 2024年第4期22卷 341-345页

作者：吴建强王征邹正丽文智伍长学德阳市人民医院心外科四川省德阳市618000

目的基于倾向性评分匹配法(PSM)分析术前血钙水平与老年心外科手术患者术后谵妄的关系。方法回顾性分析2020年5月至2023年10月德阳市人民医院心外科接受手术治疗的166例老年患者临床资料,依据术后住院期间是否发生谵妄将其分为发生组(52... 详细信息

目的基于倾向性评分匹配法(PSM)分析术前血钙水平与老年心外科手术患者术后谵妄的关系。方法回顾性分析2020年5月至2023年10月德阳市人民医院心外科接受手术治疗的166例老年患者临床资料,依据术后住院期间是否发生谵妄将其分为发生组(52例)、未发生组(114例),采用PSM对两组患者临床资料进行匹配后得到组间协变量均衡的样本,单因素、logistic多因素回归分析法明确影响老年心外科手术患者术后谵妄的危险因素,受试者工作特征曲线(ROC)评估术前血钙水平预测老年心外科手术患者术后谵妄的效能。结果PSM后,共得到47对组间协变量均衡的样本。发生组、未发生组合并糖尿病比例、术后输注红细胞比例及白蛋白、血肌酐、血钙、神经元特异性烯醇酶(NSE)水平差异有统计学意义(P0.05)。Logistic多因素回归分析,结果显示,合并糖尿病(OR=1.790,95%CI 1.627~1.952)、白蛋白水平低(OR=1.804,95%CI 1.516~2.092)、血肌酐水平高(OR=1.844,95%CI 1.563~2.125)、血钙水平高(OR=1.835,95%CI 1.612~2.058)、NSE水平高(OR=1.840,95%CI 1.524~2.157)、术后输注红细胞(OR=1.808,95%CI 1.458~2.254)是影响老年心外科手术患者术后谵妄的危险因素,即上述指标与老年心外科手术患者术后谵妄有关。ROC曲线结果显示,术前血钙水平预测老年心外科手术患者术后谵妄的敏感度、特异度、AUC分别为87.50%、77.30%、0.906。结论老年心外科手术患者术后谵妄发生风险较高,术前血钙水平与老年心外科手术患者术后谵妄密切相关,且术前血钙水平升高可能是老年心外科手术患者术后谵妄发生的有效预测因子。

关键词：心外科手术术后谵妄老年血钙倾向性评分匹配法

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探讨多元化教学模式在胸心外科教学中的应用

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第1期 0135-0138页

作者：郭永忠田梅阿依别克·乃比新疆维吾尔自治区人民医院心外科新疆乌鲁木齐830001 新疆维吾尔自治区人民医院院感科新疆乌鲁木齐830001

在众多的胸心脏手术教学模式中,着重对其在临床实践中的应用进行了深入的剖析与探索。方法在选定胸心外科手术实习的学生中,选出一批进行研究分析,总数为50人,在筛选全部实习生的时候,把研究设置在了2023年2月-2023年6月,而对照组的实... 详细信息

在众多的胸心脏手术教学模式中,着重对其在临床实践中的应用进行了深入的剖析与探索。方法在选定胸心外科手术实习的学生中,选出一批进行研究分析,总数为50人,在筛选全部实习生的时候,把研究设置在了2023年2月-2023年6月,而对照组的实习生总数和试验组数量都是一样的,为了更加清楚地说明这两种教育方式的优缺点,把这两种教育方式分别设置成了实习生接受的培训方式。结果在理论测试、操作测试、知识应用能力评价和教学满意度四个方面,试验组的各项评分都优于对照组,P心外科教学模式中,多元化教学模式具有更佳的教学效果。

关键词：多元化教学模式胸心外科教学效果

胸心外科护士主导的谵妄风险针对性预防联合阶段性目标护理在主动脉夹层患者围术期的应用

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国际护理学杂志 2024年第13期43卷 2353-2358页

作者：李秀娥柴秀平刘鑫聊城市第二人民医院护理部聊城252601 聊城市第二人民医院胸心外科聊城252601

目的研究胸心外科护士主导的谵妄风险针对性预防联合阶段性目标护理在主动脉夹层(aortic dissection,AD)患者围术期的应用效果。方法选取2019年9月至2022年9月聊城市第二人民医院收治的AD患者89例作为研究对象。按照随机数字表法分为观... 详细信息

目的研究胸心外科护士主导的谵妄风险针对性预防联合阶段性目标护理在主动脉夹层(aortic dissection,AD)患者围术期的应用效果。方法选取2019年9月至2022年9月聊城市第二人民医院收治的AD患者89例作为研究对象。按照随机数字表法分为观察组(45例)和对照组(44例)。对照组采用常规护理干预,观察组采用胸心外科护士主导的谵妄风险针对性预防联合阶段性目标护理。比较两组患者干预前后的临床指标、谵妄发生率、谵妄持续时间、谵妄严重程度、镇静状态、睡眠情况以及护理满意度。结果干预后,观察组的机械通气时间、ICU停留时间、谵妄发生率及谵妄持续时间低于对照组(P心理关怀及环境管理的满意度评分高于对照组(P心外科护士主导的谵妄风险针对性预防联合阶段性目标护理能有效缓解AD患者的临床指标,降低谵妄发生率,改善谵妄情况和镇静状态,提高睡眠质量及护理满意度。

关键词：胸心外科护士谵妄风险阶段性目标护理主动脉夹层

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胸心外科临床实践中的教学方法研究与应用

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第6期 0165-0168页

作者：侯永波董海涛徐州医科大学附属医院胸心外科江苏徐州221000 徐州市第一人民医院麻醉科江苏徐州221000

本项研究目标在于对胸心外科临床实践中的教学方法进行研究和应用。方法选取80名学生,分别分为研讨组和参考组,每组40人。通过对学生的教学满意度评价以及教学效果进行量化考核和对比分析。结果研究结果显示,研讨组中的学生在是否可... 详细信息

本项研究目标在于对胸心外科临床实践中的教学方法进行研究和应用。方法选取80名学生,分别分为研讨组和参考组,每组40人。通过对学生的教学满意度评价以及教学效果进行量化考核和对比分析。结果研究结果显示,研讨组中的学生在是否可以提升自学能力、激发学习热情、提高创新能力、增强理论与临床知识的联系、提高团队协作能力等方面都获得了较高的积极反馈,特别是对当前教学模式的认可度达到了95%。此外,研讨组学生的实习教学效果在实践考核成绩和理论考核成绩上明显大于参考组,分别达到了90.35±1.75分和92.85±2.45分,而参考组的相应成绩为76.35±1.45分和80.43±2.49分,差异具有统计学意义(P心外科临床实践中的教学方法的研究,我们发现研讨式的教学模式对于提升教学效果具有显著的效用,可以有效提升学生的自学能力、创新能力以及团队协作能力,值得进一步推广应用。

关键词：胸心外科临床实践教学方法研讨式教学教学效果

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心外科手术中自主神经节标测的双极射频消融

中华胸心血管外科杂志 2013年第2期29卷 109-110页

作者：杨东艳王联群郭志刚姜楠李培军刘建实天津胸科医院胸心外科 300051

2010年3月至2012年2月，我们为31例房颤合并冠心病、风心病和退行性病变的患者在进行心脏手术的同时进行了心外膜标测自主神经节阻断和肺静脉隔离术，现报道结果如下。资料和方法本组中男19例，女12例；年龄42～74岁，平均（56．7±8．... 详细信息

2010年3月至2012年2月，我们为31例房颤合并冠心病、风心病和退行性病变的患者在进行心脏手术的同时进行了心外膜标测自主神经节阻断和肺静脉隔离术，现报道结果如下。资料和方法本组中男19例，女12例；年龄42～74岁，平均（56．7±8．4）岁。阵发性房颤4例，持续性房颤16例，永久性房颤11例。术前常规进行超声心动、X线胸片、心电图及化验室检查确诊。超声心动提示左心房内径41～59mm，平均（49．0±4．8）mna，左心室舒张末期内径41～62mm，平均（51．0±5．7）mm，左心室射血分数0．48～0．73。

关键词：自主神经节心外膜标测双极射频消融手术中心外科左心室舒张末期内径左心室射血分数阵发性房颤

外科(胸心外科方向)专业住院医师规范化培训模式初步探讨

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中国毕业后医学教育 2024年第6期8卷 404-406,410页

作者：杨崛圣李思项海燕吴永兵喻东亮徐建军唐燕华南昌大学第二附属医院心脏大血管外科教学管理办公室胸外科江西南昌330000

外科(胸心外科方向)是住院医师规范化培训(简称住培)专业之一。目前临床工作中大型三甲医院已独立设置胸外科与心血管外科,由于临床工作与培训要求存在差异,导致一系列可能影响外科(胸心外科方向)专业住培质量的问题。该文通过分析胸外... 详细信息

外科(胸心外科方向)是住院医师规范化培训(简称住培)专业之一。目前临床工作中大型三甲医院已独立设置胸外科与心血管外科,由于临床工作与培训要求存在差异,导致一系列可能影响外科(胸心外科方向)专业住培质量的问题。该文通过分析胸外科和心血管外科的现状,探讨外科(胸心外科方向)专业的住培模式。

关键词：住院医师规范化培训胸心外科培养模式

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心外科患者术后焦虑情绪及影响因素

河南医学研究 2024年第3期33卷 443-446页

作者：吴亚云张亚慧河南省胸科医院心血管外科七病区河南郑州450000

目的了解心外科患者术后焦虑情绪的发生情况,分析相关影响因素。方法选择在河南省胸科医院接受手术治疗的436例心外科患者作为研究对象,于术后第3天进行焦虑自评量表评价,对相关指标进行单因素比较,并通过logistic回归分析确定焦虑危... 详细信息

目的了解心外科患者术后焦虑情绪的发生情况,分析相关影响因素。方法选择在河南省胸科医院接受手术治疗的436例心外科患者作为研究对象,于术后第3天进行焦虑自评量表评价,对相关指标进行单因素比较,并通过logistic回归分析确定焦虑危险因素。结果术后第3天,165例患者存在焦虑情绪,发生率为37.84%。焦虑情绪组和非焦虑情绪组患者年龄、配偶情况、受教育程度、家庭月收入、长期居住地、疾病病程、手术类型、手术持续时间、术后视觉模拟评分法评分、术后清醒时间和气管插管拔除时间等差异有统计学意义(P心外科术后患者焦虑的独立危险因素(P心外科患者术后焦虑情绪的发生率较高,其独立危险因素包括无配偶、家庭月收入心理因素评估,积极保护患者的身心健康。

关键词：心外科焦虑影响因素

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基于人工智能视域下模拟操作在胸心外科研究生教学中的应用

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蚌埠医学院学报 2024年第7期49卷 965-968,973页

作者：张雷王安生刘戈宋超王伟杏福宝朱潇蚌埠医科大学第一附属医院胸外科安徽蚌埠233004 蚌埠医科大学第一附属医院心脏外科安徽蚌埠233004

目的:探讨人工智能视域下模拟操作在培养胸心外科研究生教学中的应用效果。方法:以胸心外科规范化培训基地轮转的64名研究生为研究对象,随机分为对照组和观察组,各32名。对照组采用传统的教学模式进行教学,观察组在传统教学模式的基础... 详细信息

目的:探讨人工智能视域下模拟操作在培养胸心外科研究生教学中的应用效果。方法:以胸心外科规范化培训基地轮转的64名研究生为研究对象,随机分为对照组和观察组,各32名。对照组采用传统的教学模式进行教学,观察组在传统教学模式的基础上增加人工智能视域下模拟操作的混合式教学。比较2组学生教学成绩和教学满意度。结果:2组学生出科时理论考核和现场提问成绩均明显高于入科时(P0.05),观察组学生专科知识理解程度、临床思维能力提升、师生教学互动满意度均高于对照组(P心外科研究生的教学效率和效果,进一步优化胸心外科研究生的培养模式。

关键词：医学教育人工智能胸心外科