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聚焦“双减” 提质增效——小学语文课堂教学实践研究

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家长 2024年第12期 107-109页

作者：刘慧娟山东省淄博市沂源县南麻街道办事处中心小学

在“双减”背景下，小学语文教师积极探索提高课堂教学质效、优化作业设计的策略，对“双减”政策的落实及学生的全面发展具有促进作用，既有助于教师在语文教学中高效落实“双减”政策，促使小学语文教学实现提质增效，也有助于提高学...

在“双减”背景下，小学语文教师积极探索提高课堂教学质效、优化作业设计的策略，对“双减”政策的落实及学生的全面发展具有促进作用，既有助于教师在语文教学中高效落实“双减”政策，促使小学语文教学实现提质增效，也有助于提高学生对语文这门学科的学习兴趣，发展学生的语文核心素养，进一步锻炼并强化其语言运用能力和思维能力。本文聚焦“双减”，探究小学语文课堂教学提质增效的策略。一、多元课堂导入，增强教学效果导入环节是课堂教学环节的起始阶段，对学生学习及课堂教学效果均有着直接的影响。“双减”背景下，小学语文教师应当创新课堂导入方式，有效增强教学效果。

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如何在小学数学教学中培养学生的思维能力

家长 2024年第1期 56-58页

作者：周群山东省淄博市沂源县南麻街道办事处中心小学

近几年，随着新课程改革的实施，国家的教育目的也发生了变化，如今的教学目的已经不再是简单地对学生的学科知识进行培养，而要对学生展开全面的培养。在这当中，培养学生的思维能力就成了许多老师关心的一个教学方向。这是因为数学学...

近几年，随着新课程改革的实施，国家的教育目的也发生了变化，如今的教学目的已经不再是简单地对学生的学科知识进行培养，而要对学生展开全面的培养。在这当中，培养学生的思维能力就成了许多老师关心的一个教学方向。这是因为数学学习不仅需要学生拥有扎实的基础知识，而且还需要学生拥有一定的思维能力，这样才能更好地利用所学到的知识，去解决一些未知的问题。所以，本文将从目前阶段小学数学课堂教学中，对学生思维能力培养方面存在的问题进行分析，并在此基础上，对具体的培养策略进行探讨，希望可以让学生对数学有更好地理解和应用。

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基于“课堂观察”的听评课策略

生活教育 2024年第1期 89-92页

作者：贾敏山东省淄博市沂源县南麻街道办事处中心小学

在小学数学课堂听评课活动中应用课堂观察，不仅能提高听评课效率，更能让听评课具有一定的科学性。作为一名专业的数学教师，应当从传统的、习惯性的听评课转向专业的基于课堂观察的听评课。在课堂观察听评课活动中，听评课者要精心谋... 详细信息

在小学数学课堂听评课活动中应用课堂观察，不仅能提高听评课效率，更能让听评课具有一定的科学性。作为一名专业的数学教师，应当从传统的、习惯性的听评课转向专业的基于课堂观察的听评课。在课堂观察听评课活动中，听评课者要精心谋划、选择观察点，采用多项观察技术，并且进行深度反思。基于“课堂观察”的听评课，能不断提高教师的课堂观察能力，促进教师的课堂教学专业品质的发展，促进教师课堂教学的转型升级。

关键词：小学数学课堂观察听评课策略

以学生综合素养发展为导向的小学语文教学方法

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家长 2024年第4期 110-112页

作者：周雯玲山东省淄博市沂源县历山街道办事处荆山路小学

面向提高学生综合素养的小学语文教学需要在教学方法上做出创新，传统的教学方法已经无法满足当前的教学需要。社会的快速发展对高素质人才的培养提出了更高的需求，这意味着义务教育阶段的教学仅仅是提高学生对知识的掌握程度是远远不...

面向提高学生综合素养的小学语文教学需要在教学方法上做出创新，传统的教学方法已经无法满足当前的教学需要。社会的快速发展对高素质人才的培养提出了更高的需求，这意味着义务教育阶段的教学仅仅是提高学生对知识的掌握程度是远远不够的，还需要重视对学生综合素养的培养。面对当前小学语文教学中存在的诸多问题，教师要积极创新，科学有效地改革教学方法，为学生综合素养的发展奠定基础。一、在小学语文教学中发展学生综合素养的重要性（一）帮助学生更加全面地构建语文知识体系

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《中国古代神话传说》阅读分享课教学反思

七彩语文 2024年第12期 38-40页

作者：崔丽娟山东省淄博市沂源县南麻街道办事处中心小学

结合小学语文教材中的“快乐读书吧”,可以创设系统的阅读教学课型。本文对《中国古代神话传说》的阅读分享课进行分析、反思,力求探讨出更为恰当、有助于学生成长的阅读分享课型。

关键词：阅读分享课课例反思多元评价

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学习任务群引领整本书阅读

小学阅读指南（低年级版） 2024年第4期 80-82页

作者：刘燕燕商洛市商州区城关街道办事处中心小学

学习任务群是小学语文教学的重要方法,它强调围绕特定的学习任务进行深入探究与学习。在整本书阅读教学中运用学习任务群,不仅能提升学生的阅读能力,丰富学生的知识体系,还能培养学生文化鉴赏能力,让学生形成正确的价值观。教师在实施... 详细信息

学习任务群是小学语文教学的重要方法,它强调围绕特定的学习任务进行深入探究与学习。在整本书阅读教学中运用学习任务群,不仅能提升学生的阅读能力,丰富学生的知识体系,还能培养学生文化鉴赏能力,让学生形成正确的价值观。教师在实施整本书阅读教学时,应了解学生的阅读需求和兴趣点,关注学生之间的个体差异,设计出符合不同学生特点的整本书阅读学习任务群。

关键词：整本书阅读学习任务群小学语文教学学生的阅读个体差异正确的价值观教学中运用文化鉴赏能力

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小学班主任在引导学生形成良好习惯中的作用

家长 2024年第5期 31-33页

作者：王姬山东省淄博市沂源县历山街道办事处鲁山路小学

小学阶段是学生养成行为习惯的关键阶段，对孩子一生的发展具有深远影响。作为小学生的第一位指导者，班主任在引导学生形成良好习惯中扮演着重要角色，是小学生行为习惯的启蒙者和培养者。班主任要关注学生的日常表现，及时发现和纠正...

小学阶段是学生养成行为习惯的关键阶段，对孩子一生的发展具有深远影响。作为小学生的第一位指导者，班主任在引导学生形成良好习惯中扮演着重要角色，是小学生行为习惯的启蒙者和培养者。班主任要关注学生的日常表现，及时发现和纠正不良习惯，帮助学生树立正确的思想，养成科学的行为。班主任可以通过特定的管理活动有效培养学生的习惯，同时，学生的良好习惯也为有效的班级管理提供了基础支持。一、存在的问题（一）学生自我管理能力不足，难以形成良好的习惯小学生的自我管理能力相对较弱，缺乏自我约束和自我控制的能力，难以自觉遵守规章制度，

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新课标视野下小学语文项目化学习开展策略研究

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当代家庭教育 2024年第5期 161-163页

作者：李学严山东省菏泽市牡丹区皇镇街道办事处刘平坊小学

小学语文教学对学生的成长和发展影响深远。语文作为母语教育,是学生掌握基本语言技能的关键途径。通过小学语文教学,学生能够学会正确地理解、表达和运用语言,培养良好的阅读习惯和写作能力,为日后的学习和工作打下坚实的基础。因此,... 详细信息

小学语文教学对学生的成长和发展影响深远。语文作为母语教育,是学生掌握基本语言技能的关键途径。通过小学语文教学,学生能够学会正确地理解、表达和运用语言,培养良好的阅读习惯和写作能力,为日后的学习和工作打下坚实的基础。因此,重视小学语文教学,创新教学方式方法,提高教学质量,对于培养全面发展的人才具有重要意义。本文主要分析在小学语文教学中实施项目化教学存在的问题以及策略。

关键词：新课标小学语文项目化学习策略

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基于核心素养的小学英语单元整合教学策略研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第9期 0143-0145页

作者：罗桂时肇庆市鼎湖区广利街道办事处中心小学广东肇庆526073

核心素养是学生在接受相应的教育和专业知识后,逐步培养出来的一种适应个人终身发展的关键能力,核心素养和必备的品格,对学生更好地学习知识,提升自身的竞争能力,有着重要的作用。新课程改革背景下,小学英语教师可以结合课程单元内容和... 详细信息

核心素养是学生在接受相应的教育和专业知识后,逐步培养出来的一种适应个人终身发展的关键能力,核心素养和必备的品格,对学生更好地学习知识,提升自身的竞争能力,有着重要的作用。新课程改革背景下,小学英语教师可以结合课程单元内容和教学目的,对英语进行整合教学。传统的英语教学内容零散,教学效率低下,可以利用现代科技手段,建立单元整体教学目标,结合单元内容创设情境,引导学生质疑,创设探究,引导学生进行对话、角色扮演,评价效果总结,以促进单元整合,教学效果的提升。

关键词：核心素养小学英语单元整合教学策略