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基于心理学视角的地铁枢纽站导视系统研究

城市轨道交通研究 2024年第2期27卷 78-82页

作者：王叶梅上海健康医学院心理健康教育与咨询中心上海201318

[目的]为了优化乘客乘坐地铁的心理体验,提升地铁的设计品质,以上海轨道交通为例,从心理学视角出发,对地铁枢纽站的导视系统进行研究。[方法]基于资料查阅和问卷调研,介绍了上海市域轨道交通枢纽站的导视系统现状;基于心理学视角,从视... 详细信息

[目的]为了优化乘客乘坐地铁的心理体验,提升地铁的设计品质,以上海轨道交通为例,从心理学视角出发,对地铁枢纽站的导视系统进行研究。[方法]基于资料查阅和问卷调研,介绍了上海市域轨道交通枢纽站的导视系统现状;基于心理学视角,从视知觉性、理性与审美、认知地图等方面对地铁空间导视系统进行了分析;对上海轨道交通枢纽站的导视系统提出了改进建议。[结果及结论]上海轨道交通枢纽站特别是市域大型枢纽站,虽有地方标准和规范,但其标识系统规划尚不完全统一、标识设计还不太规范、国际化程度不高、标识设置欠缺合理性,特别是人性化设计方面还不够完善。基于目前上海轨道交通的规模,应尽快建立起地铁客运服务标识标准体系,将地铁客运服务标识标准体系合理有效地运用到实践中,为地铁客运服务标识标准化建设提供样本。

关键词：地铁心理学枢纽站导视系统

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大学生正念与焦虑的关系:负面评价恐惧与反刍思维的链式中介作用

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中国健康心理学杂志 2024年第10期32卷 1568-1574页

作者：高茜秦丽萍武云鹏宋洁茹德州学院心理健康教育与咨询中心 253000 德州学院教师教育学院

目的:考察大学生正念与焦虑之间的关系,并检验负面评价恐惧与反刍思维在其中的链式中介作用。方法:采用正念注意觉知量表(MAAS)、反刍思维量表(RRS)、广泛性焦虑障碍量表(GAD-7)和负面评价恐惧量表简版(BFNES)对山东省高校1409名本科生... 详细信息

目的:考察大学生正念与焦虑之间的关系,并检验负面评价恐惧与反刍思维在其中的链式中介作用。方法:采用正念注意觉知量表(MAAS)、反刍思维量表(RRS)、广泛性焦虑障碍量表(GAD-7)和负面评价恐惧量表简版(BFNES)对山东省高校1409名本科生进行问卷调查。结果:①正念可以显著负向预测大学生的焦虑水平(β=-0.519,P<0.001);②负面评价恐惧(β=0.074,P<0.001)与反刍思维(β=0.554,P<0.001)分别在正念对焦虑的影响中起部分中介作用,占总效应的比值分别为9.28%和67.89%;③正念还可以通过负面评价恐惧和反刍思维组成的链式中介(β=-0.066,P<0.001)间接影响大学生的焦虑水平,效应占比为22.83%。结论:正念对大学生焦虑水平具有显著的负向预测作用,既包括直接效应,也包括负面评价恐惧和反刍思维的间接效应。负面评价恐惧和反刍思维在正念与焦虑之间起部分中介作用,并通过链式中介效应进一步解释了正念如何影响焦虑。

关键词：正念焦虑负面评价恐惧反刍思维大学生链式中介作用

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认知诊断模型中题目拟合评估的研究

心理科学 2024年第2期47卷 474-484页

作者：高旭亮王芳夏林坡侯敏敏贵州师范大学心理学院贵州师范大学心理健康教育与咨询中心贵阳550025

有效应用认知诊断模型(cognitive diagnosis model,CDM)的一个关键步骤是检查模型和测验题目是否拟合。尽管已有研究将IRT中的题目拟合检验方法应用于CDM中,然而这些方法在CDM中的表现仍缺乏系统的比较研究。本研究通过模拟实验比较了χ... 详细信息

有效应用认知诊断模型(cognitive diagnosis model,CDM)的一个关键步骤是检查模型和测验题目是否拟合。尽管已有研究将IRT中的题目拟合检验方法应用于CDM中,然而这些方法在CDM中的表现仍缺乏系统的比较研究。本研究通过模拟实验比较了χ2,G2,S-χ2,z(r),z(l)和Stone-Q1的一类错误率和统计检验力。实验结果显示,综合一类错误率和统计检验力而言,当用ACDM作为生成模型时,z(r)和z(l)的效果最优;当生成模型是DINA或DINO时,在高质量测验中,z(r)的表现最好,而在低质量测验中,χ2和G2的表现更好。最后通过一个实测数据分析,进一步检验了题目拟合检验方法的实证应用效果。

关键词：认知诊断模型题目拟合一类错误率统计检验力

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留守儿童问题行为的特点及抑制控制的作用

中国健康心理学杂志 2024年

作者：罗苏梅余绮琳陈妍琪徐文明嘉应学院心理健康教育与咨询中心

目的：研究留守儿童问题行为的特点以及抑制控制的中介作用。方法：选取广东某地121名留守儿童(留守组)和121名非留守儿童(非留守组)作为研究对象，采用抑制控制任务(Go/No-go)、长处与困难问卷(SDQ)分别评估抑制控制和问题行为。结果... 详细信息

目的：研究留守儿童问题行为的特点以及抑制控制的中介作用。方法：选取广东某地121名留守儿童(留守组)和121名非留守儿童(非留守组)作为研究对象，采用抑制控制任务(Go/No-go)、长处与困难问卷(SDQ)分别评估抑制控制和问题行为。结果：留守组的问题行为总分(M=24.47， SD=4.37)显著高于非留守组(M=12.33，SD=2.73)，t=12.90，P<0.001；留守组的抑制控制水平显著低于非留守组(P < 0.01)；抑制控制在留守经历与同伴交往问题间起中介作用，而与其它类型问题行为的中介作用不显著。结论：留守经历可以通过抑制控制影响个体的交往行为，即留守经历的儿童抑制控制能力越弱，同伴交往问题越多。

关键词：留守儿童问题行为抑制控制剥夺

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生态瞬时评估在自杀研究中的应用

心理科学进展 2024年

作者：吴才智贠芸肖志华周忠英童婷任志洪青少年网络心理与行为教育部重点实验室人的发展与心理健康湖北省重点实验室华中师范大学心理学院郑州商学院心理健康教育中心四川警察学院学生心理健康教育与咨询中心武汉体育学院大学生心理健康教育中心华中师范大学第一附属中学初中部

生态瞬时评估作为一种数据采集方法,通过使用智能手机等设备,实时监测被试的自杀意念、情绪状态和行为,捕捉其在不同时间和环境下的变化,在自杀研究领域中发挥着重要作用。生态瞬时评估采用事件相关设计、时间相关设计或混合设计收集数... 详细信息

生态瞬时评估作为一种数据采集方法,通过使用智能手机等设备,实时监测被试的自杀意念、情绪状态和行为,捕捉其在不同时间和环境下的变化,在自杀研究领域中发挥着重要作用。生态瞬时评估采用事件相关设计、时间相关设计或混合设计收集数据,适用于不同来源与年龄的样本,具有较高的生态效度,能够有效减少被试的回忆偏差和主观解释。以往研究证明,在自杀领域开展生态瞬时评估研究不仅是可行的而且是安全的。生态瞬时评估证实了自杀危险的短期变异性,改善了对自杀危险性及其近端因素的理解。未来除了加强本土化研究、关注数据的隐私保护外,还需要结合数字技术和人工智能开展自杀危险性动态监测的生态瞬时评估研究,进一步提高理解、预测和预防自杀的能力。

关键词：生态瞬时评估自杀危险因素可行性安全性

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自媒体背景下大学生心理健康教育模式探讨

产业与科技论坛 2024年第10期23卷 232-234页

作者：汪金哲西安思源学院心理健康教育与咨询中心

随着互联网时代的高速发展,网络已经成为当代大学生休闲、娱乐、学习的主要方式,网络的全面普及也在时时刻刻影响着大学生的心理健康。尤其是自媒体对大学生心理健康产生了重要影响,一方面能够满足学生的社会化发展需求,促进学生积极通... 详细信息

随着互联网时代的高速发展,网络已经成为当代大学生休闲、娱乐、学习的主要方式,网络的全面普及也在时时刻刻影响着大学生的心理健康。尤其是自媒体对大学生心理健康产生了重要影响,一方面能够满足学生的社会化发展需求,促进学生积极通过互联网展开学习、交互;另一方面也有可能会导致学生对网络产生较强的依赖心理,容易引起学生的心理健康问题。因此高校应正确认识自媒体对大学生心理健康产生的双重影响,借助自媒体平台对大学生进行心理健康教育,提出自媒体时代实施大学生心理健康教育的有效策略,为提高当代大学生心理健康水平提供重要支持。

关键词：自媒体大学生心理健康教育模式

重庆市自报告有性行为青少年高危性行为发生情况与影响因素分析

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中国艾滋病性病 2024年第8期30卷 842-846页

作者：胡春梅尚春雅重庆文理学院心理健康教育与咨询中心重庆文理学院教育创新研究院

目的了解自报告有性行为青少年多性伴、无保护及被迫性行为等高危性行为的发生情况及影响因素。方法采用问卷调查法,对重庆市某高校及高中自报告有性行为青少年的多性伴、无保护及被迫性行为开展横断面调查,计数资料组间比较采用χ^(2)... 详细信息

目的了解自报告有性行为青少年多性伴、无保护及被迫性行为等高危性行为的发生情况及影响因素。方法采用问卷调查法,对重庆市某高校及高中自报告有性行为青少年的多性伴、无保护及被迫性行为开展横断面调查,计数资料组间比较采用χ^(2)检验,多因素Logistic回归分析多性伴、无保护及被迫性行为发生的影响因素。结果共调查6786名青少年,发生性行为的占10.6%(722/6786)。722名自报告有性行为的青少年,发生多性伴性行为的占31.2%(225/722)、无保护性行为的占31.7%(229/722)、被迫性行为的占8.4%(61/722)。χ^(2)检验显示,多性伴发生比例上,男生(33.5%,172/513)高于女生(25.4%,53/209);无保护性行为发生比例上,男生(34.7%,178/513)高于女生(24.4%,51/209),高中生(50.2%,139/277)高于大学生(20.2%,90/445),农村学生(37.1%,179/482)高于城市学生(20.8%,50/240);被迫性行为发生比例上,高中生(13.4%,37/277)高于大学生(5.4%,24/445),以上差异均有统计学意义(P均教育时应重点关注男生、高中生、农村学生、高感觉寻求、父母管教不良和遭受童年期性虐待的人群。

关键词：青少年高危性行为感觉寻求父母管教童年期性虐待

因人而异:自闭特质大学生的人际敏感对躯体化的影响

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心理学探新 2024年第3期44卷 232-240页

作者：武厚刘建平江西师范大学心理学院南昌330022 南昌工程学院心理健康教育与咨询中心南昌330099

为考察不同水平自闭特质大学生的人际敏感对躯体化的影响,采用简版孤独症谱系商数量表、症状自评量表、领悟社会支持量表和留守经历调查问卷对2065名大一新生进行调查。结果显示:(1)半年以上留守经历和低社会支持是高自闭特质发生率的... 详细信息

为考察不同水平自闭特质大学生的人际敏感对躯体化的影响,采用简版孤独症谱系商数量表、症状自评量表、领悟社会支持量表和留守经历调查问卷对2065名大一新生进行调查。结果显示:(1)半年以上留守经历和低社会支持是高自闭特质发生率的影响因素。(2)控制社会支持、留守经历和性别后,不同自闭特质水平大学生的焦虑在人际敏感与躯体化之间的中介作用显著。然而,与中低自闭特质组不同,高自闭特质组的人际敏感可以直接正向预测躯体化,且社会支持和性别对躯体化有不同程度的显著影响。

关键词：留守经历自闭特质人际敏感躯体化焦虑

高职大学新生认知重评策略与生命意义感的关系:基于潜在剖面分析

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贵州师范大学学报(自然科学版) 2024年

作者：张晓州彭婷罗杰邹昌浪贵州健康职业学院人文基础部铜仁学院教育学院茅台学院心理健康教育与咨询中心贵州师范大学心理学院

采用认知重评策略量表、生命意义感量表对1 119名高职大学新生进行问卷调查,使用潜在剖面分析探索高职大学新生认知重评策略的潜在类别,以及与生命意义感的关系。结果发现:高职大学新生认知重评策略与生命意义感存在显著正相关(r=0.32,P... 详细信息

采用认知重评策略量表、生命意义感量表对1 119名高职大学新生进行问卷调查,使用潜在剖面分析探索高职大学新生认知重评策略的潜在类别,以及与生命意义感的关系。结果发现:高职大学新生认知重评策略与生命意义感存在显著正相关(r=0.32,P <0.01);高职大学新生认知重评策略可分为低认知重评策略组(10.4%)、中认知重评策略组(45.5%)和高认知重评策略组(44.1%)3个潜在类别;不同认知重评策略类别在高职大学新生生命意义感及各维度上得分均具有统计学意义(P <0.001),高认知重评策略组在生命意义感及各维度上的得分显著高于低认知重评策略组和中认知重评策略组。结论:高职大学新生认知重评策略具有明显的分类特征,与生命意义感关系密切。

关键词：高职大学新生认知重评策略生命意义感潜在剖面分析