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高职美术教育与非遗文化融合创新提升学生美学素养——以德宏职业学院为例

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美术教育研究 2023年第11期 41-43页

作者：陈国总德宏职业学院

非遗文化不仅是中国艺术的表现形式,而且是中国现代人文教育的宝贵素材。将其应用于高职美术教育的教学实践环节,不仅能够让高职学生感受到高职美术教育内在的文化魅力,而且能够通过融合多学科专业知识与非遗文化的创新应用,使学生不断... 详细信息

非遗文化不仅是中国艺术的表现形式,而且是中国现代人文教育的宝贵素材。将其应用于高职美术教育的教学实践环节,不仅能够让高职学生感受到高职美术教育内在的文化魅力,而且能够通过融合多学科专业知识与非遗文化的创新应用,使学生不断提高自身的艺术鉴赏能力与人文修养,进而促进职业教育各学科的发展,培养学生对于艺术知识的学习能力与感悟能力,使其产生文化自豪感与认同感。基于此,该文在非遗文化美术资源对于高职美术教育教学意义的基础上,以德宏职业学院为例分析高职美术教育与非遗文化的融合创新实践,以此扩大非遗文化在高职美术教育专业的应用,提升其人文教育价值。

关键词：非遗文化高职美术教育融合实践美学素养

云南高职院校提升易班用户粘性的模块体系研究——以德宏职业学院为例

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中国宽带 2022年第2期18卷 141-142,145页

作者：孙道层德宏职业学院

国家教育部及地方政府大力推广易班进驻高校的政策背景下,本论文以高职院校提升易班用户粘性为研究对象,以在易班发展中心实际工作中反映易班使用情况的相关数据为依据,通过问卷调查了解德宏职业学院易班使用现状及其特点,从提升易班用... 详细信息

国家教育部及地方政府大力推广易班进驻高校的政策背景下,本论文以高职院校提升易班用户粘性为研究对象,以在易班发展中心实际工作中反映易班使用情况的相关数据为依据,通过问卷调查了解德宏职业学院易班使用现状及其特点,从提升易班用户粘性的视角出发,分析研究影响云南高职院校提高易班用户粘性的因素,构建云南高职院校提升易班用户粘性有效模块体系,通过易班模块体系的实践对提升易班用户粘性的效果进行研究,效果研究表明易班模块体系在一定程度提升易班用户粘性,为后续易班开发工作和研究者提供借鉴。

关键词：高职院校易班用户粘性模块体系对策

云南国门大学开展课程思政存在的问题及对策研究——以德宏职业学院为例

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才智 2022年第36期 54-57页

作者：陈启榕德宏职业学院

因其特殊的区位优势，云南国门大学不仅发挥着普通高等学校一般的属性功能，而且还承担着守卫祖国边疆精神领土统一和完整的重要职责。因此，在云南国门大学中推进课程思政建设既是培养德智体美劳全面发展的高素质技能型人才的必然要求... 详细信息

因其特殊的区位优势，云南国门大学不仅发挥着普通高等学校一般的属性功能，而且还承担着守卫祖国边疆精神领土统一和完整的重要职责。因此，在云南国门大学中推进课程思政建设既是培养德智体美劳全面发展的高素质技能型人才的必然要求，同时也符合新时代高校“三全育人”的工作路径。但由于工作管理机制欠佳、教师课程思政能力不足以及学生自身特殊的学情等因素正阻碍到此项工作的开展，这就需要建立起一套系统、有效并能长期执行的课程思政工作机制，力求扩大云南国门大学思想政治教育影响力的“最大半径”。

关键词：云南国门大学课程思政现状问题对策

传承民族文化,增强文化自信——以德宏职业学院为例

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学园 2018年第29期11卷 27-28,49页

作者：李春华德宏职业学院

德宏职业学院位于德宏傣族景颇族自治州州府芒市,现有全日制大中专学生5000多名,其中少数民族学生占比30%左右,传承民族文化对于增强师生'三个相互离不开'意识,主动服务和融入云南建设面向南亚东南亚辐射中心战略具有重要意义。在传承... 详细信息

德宏职业学院位于德宏傣族景颇族自治州州府芒市,现有全日制大中专学生5000多名,其中少数民族学生占比30%左右,传承民族文化对于增强师生'三个相互离不开'意识,主动服务和融入云南建设面向南亚东南亚辐射中心战略具有重要意义。在传承民族文化方面,学院还存在以下不足:缺乏高素质的少数民族师资队伍;民族文化进课堂尚未形成长效机制;民族文化研究工作实力不强;对传承民族文化重要性认识不足等。针对不足提出对策:凝聚各方重视传承民族文化的共识;建设传承民族文化的专业师资队伍;加强传承民族文化的教育和研究工作;加强民族文化传承载体建设;建立健全传承民族文化激励保障机制。

关键词：德宏职业学院传承民族文化示范院校

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德宏职业学院医学专业双语教学策略探究

现代职业教育 2018年第9期 168-169页

作者：龚虓虓德宏职业学院

与临床医学专业教授在教学中应用双语的一次战略实践,得出双语教学在医学专业的应用已经有其必要性与可行性,这种教学模式在教方面提升的同时,还应在学的方面有所提高。德宏以与缅甸接壤的独特地理优势成为国家"一带一路"倡议的战略节点... 详细信息

与临床医学专业教授在教学中应用双语的一次战略实践,得出双语教学在医学专业的应用已经有其必要性与可行性,这种教学模式在教方面提升的同时,还应在学的方面有所提高。德宏以与缅甸接壤的独特地理优势成为国家"一带一路"倡议的战略节点,德宏职业学院作为一所中缅边境高职高专院校,医学专业独具特色,开展医学双语教学,研究其教学策略及内在规律,拓展教学模式,深入双语教学实践探索,对提升学院医学专业师生素养,全面提高医学专业教学质量,适应时代发展,至关重要。

关键词：医学专业双语教学策略

以计算机一级考试为导向的高职院校计算机基础课程教学对策研究--以德宏职业学院为例

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消费电子 2021年第12期 62-63,65页

作者：孙道层德宏职业学院

云南省计算机一级考试和国家计算机一级考试是高等职业学校学生计算机基础课程考核的重要组成部分,本文以德宏职业学院为例,总结德宏职业学院计算机基础课程设置情况和师资配备情况,统计分析学校学生每年参加云南省计算机一级考试通过... 详细信息

云南省计算机一级考试和国家计算机一级考试是高等职业学校学生计算机基础课程考核的重要组成部分,本文以德宏职业学院为例,总结德宏职业学院计算机基础课程设置情况和师资配备情况,统计分析学校学生每年参加云南省计算机一级考试通过率情况和国家计算机一级考试通过率情况,揭示计算机一级考试对学校计算机基础课程教学的影响,最后以计算机一级考试为导向,对计算机基础课程教学改革提出总体对策建议。

关键词：计算机一级考试通过率对策

高职院校基于网络学习平台的“第二课堂”学习状况探究——以德宏职业学院为例

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山西青年 2021年第20期 5-7页

作者：马玉金德宏职业学院

随着教育信息化的发展,各种网络学习平台不断涌现,高校师生对网络教学资源及学习平台的需求不断提升,在教学工作中,应把学生参与网络平台学习的全过程情况作为考量指标,通过全过程的表现来进行综合考量,进行质效、量化的评价[1]。本文... 详细信息

随着教育信息化的发展,各种网络学习平台不断涌现,高校师生对网络教学资源及学习平台的需求不断提升,在教学工作中,应把学生参与网络平台学习的全过程情况作为考量指标,通过全过程的表现来进行综合考量,进行质效、量化的评价[1]。本文对基于网络平台的第二课堂学习状况进行探索,分析网络学习平台第二课堂模式存在的问题,探讨网络第二课堂学习的可持续发展,通过积极地引导,让学生参与其中;同时也是深入推进教育信息化发展的趋势[2]。

关键词：高职院校第二课堂网络教学平台质效评价

提高高职高专非英语专业学生英语应用能力A级考试听力理解的对策研究——以德宏职业学院为例

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中国校外教育 2014年第4期 117-119页

作者：董盈溪德宏职业学院

从高职高专英语应用能力A级考试听力理解入手,分析德宏职业学院学生的听力现状、听力试题的题型和内容,研究听力应试策略。针对大多数学生在英语A级考试中的听力情况,分别从听力技巧和听力技能两个方面,介绍如何提高学生A级考试的听力水... 详细信息

从高职高专英语应用能力A级考试听力理解入手,分析德宏职业学院学生的听力现状、听力试题的题型和内容,研究听力应试策略。针对大多数学生在英语A级考试中的听力情况,分别从听力技巧和听力技能两个方面,介绍如何提高学生A级考试的听力水平,从而全面提高学生的英语应用能力。

关键词：高职高专学生英语应用能力A级考试听力

边疆少数民族地区高职英语教学中小组合作学习的应用——以德宏职业学院为例

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现代职业教育 2017年第34期 211-213页

作者：胡维然德宏职业学院

根据边疆少数民族地区五年制专科英语课堂教学现状,从自身的教学实践和有效教学的视角出发,在传统教学的基础上将小组合作学习策略融入英语课堂教学,更好地丰富课堂形式,调动学生学习积极性,启发学生的思维,为少数民族学生创造更多自我... 详细信息

根据边疆少数民族地区五年制专科英语课堂教学现状,从自身的教学实践和有效教学的视角出发,在传统教学的基础上将小组合作学习策略融入英语课堂教学,更好地丰富课堂形式,调动学生学习积极性,启发学生的思维,为少数民族学生创造更多自我表现和提升的机会,继而使学生能够对英语学习产生浓厚的兴趣,教学质量及实效性得到提高,教师自身教学水平获得提升。为此,做了探讨和实践,以期对边疆少数民族地区专科英语课堂教学改革提供理论和实践参考。

关键词：边疆地区高职院校英语教学小组合作学习