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检索条件"机构=德国科学院"
84656 条 记 录,以下是4991-5000 订阅
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应用型大学的基本内涵与国别特征研究
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贵州师范大学学报(社会科学版) 2016年 第1期 138-146页
作者: 陈志伟 德国哥廷根大学社会学院 德国哥廷根37073
根据我国目前的经济发展态势和科技产业水平,国家适时提出并推动应用技术大学战略改革。在当前我国应用型大学形成的关键时期,有必要更为深入的通过概念特征、人才培养质量和发展路径的分析,对应用型大学的基本内涵进行探究,同时根据欧... 详细信息
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也谈恩格斯一书的译法
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哲学动态 2012年 第2期 34-36页
作者: 徐亦让 中国社会科学院哲学研究所 北京100732
恩格斯《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》(以下简称《终结》)一书的名称,新中国建立后就是这样翻译。现在俞吾金先生在《作为经济哲学的马克思哲学——马克思哲学革命的实质和命运》(《中国哲学年鉴》2011年卷,以下简称... 详细信息
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新闻学向传播学的历史性发展
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新闻与传播研究 1994年 第1期1卷 18-20页
作者: 明安香 中国社会科学院新闻研究所
新闻学向传播学的历史性发展明安香自从德国学者普尔兹于1845年写出世界上第一部新闻学专著以来,新闻学迄今已有近一个半世纪的历史了。然而,近现代以来,由于广播、电视、卫星直播等信息传播新技术、新媒介的迅猛发展,使得“新... 详细信息
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新艺术运动概览
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装饰 2007年 第5期 12-14页
作者: 梁梅 中国社会科学院哲学所美学室
“新艺术”风格的流行时间大约从1880到1910年左右,是指当时在欧洲和美国开展的装饰艺术运动。新艺术运动以英国、法国和比利时为中心,波及到德国、奥地利、意大利、西班牙和美国,许多国家在短时期里都出现了新艺术现象。由于文化背景... 详细信息
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英法德三国收紧外商投资安全审查监管研究
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国际论坛 2021年 第6期23卷 87-102,157,158页
作者: 胡子南 同济大学外国语学院 上海200092 同济大学德国研究中心 上海200092
2020年以来英法德都修订了外商投资国家安全审查法规以保护本土优势产业和关键资产,修订内容包括降低监管审查门槛、扩大审查范围以及赋予监管更大权限。三国的监管政策呈现出对外商投资态度越来越保守、在审查改革路径上愈发趋同以及... 详细信息
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基于原子力显微镜操纵构建纳米颗粒杂合结构
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电子显微学报 2013年 第2期32卷 101-104页
作者: 汪颖 张益 中国科学院上海应用物理研究所 物理生物学研究室上海201800 中国科学院大学 北京100049
纳米颗粒是构造功能性纳米器件的重要元件。本文介绍了一种基于原子力显微镜操纵的、以不同材料纳米颗粒为元件组成的杂合结构。该方法制造的纳米结构不仅构建元件的化学组成与粒径具有多样性,而且结构的几何形状及颗粒间距也灵活可变... 详细信息
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两种涡鞭毛藻生长特性的研究
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海洋与湖沼 1997年 第4期28卷 343-347页
作者: 周名江 颜天 M.Elbrachter 中国科学院海洋研究所 青岛266071 BiologischeAnstaltHelgoland Germany2282List/Sylt
运用单种培养的方法研究了分别于1987年和1989年采自葡萄牙沿海和德国湾的两种赤潮涡鞭毛藻Alexandriumlusitanicum(A.L.)和Y-100在不同光、温、盐条件下的生长特性。结果表明,在较低温度条件下,藻的生长在较低的光照强度(27μ... 详细信息
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科索沃战争后的欧洲局势与欧洲经济
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世界经济 2000年 第3期23卷 19-21页
作者: 裘元伦 中国社会科学院欧洲研究所 所长100732
一、经过10年前的伊拉克战争和1999年的科索沃战争,欧洲人进一步看清了苏联解体后世界力量的分布,他们不得不面对美国在当前和今后一段时间里的独霸地位,接受它在全球范围内起主导作用的现实。但是欧洲人毕竟并不乐意长期处于这种地... 详细信息
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工程科学与技术哲学:从工程科学的特征看技术哲学——德国哲学家H.波塞尔专访录
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自然辩证法研究 2005年 第7期21卷 34-37,51页
作者: 孔明安 中国社会科学院哲学研究所 北京100732
技术与工程,技术哲学与工程哲学是两个既相关联又有差异的研究领域。本文就这一问题展开了对话,并试图对二者关系做一梳理和探讨。文中当代德国著名技术哲学家波塞尔教授认为,就技术哲学是与工程哲学的关系而言,尚无必要把二者划分为两... 详细信息
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德国社会市场经济的六大信条
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新视野 2005年 第3期 22-24页
作者: 房宁 中国社会科学院政治学研究所
中国在现代化道路上需要学习借鉴西方,但这种学习不能变成西方观念的灌输。学习西方要了解西方社会的真实情况,不能停留在西方的书本上。即使是全盘接受了西方观念,也不等于了解西方。学习西方不仅要知道“是什么”,更要问一问“为什么... 详细信息
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