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混合与独立:德国职业教育高等形态的协调布局
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中国高教研究 2024年 第8期 94-101页
作者： 唐慧 王继平 同济大学职业技术教育学院 上海201804 班贝格大学社会与经济科学学院 德国班贝格96052
国家在高等层次对职业教育的规划和布局,关系着现代职业教育体系的完整性和高等教育普及化阶段的多样性。在德国,职业教育在高等层次拥有混合形态和独立形态:前者为同时授予(初始)职业型资格和学术型资格的职学混合教育,以双元制高校教... 详细信息
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职业与学术的跨界融通:德国与瑞士高校入学资格的比较研究
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复旦教育论坛 2024年 第3期22卷 119-128页
作者： 唐慧 谢莉花 同济大学职业技术教育学院 上海201804 班贝格大学社会与经济科学学院 德国班贝格96052
教育扩张背景下,关于高等教育布局、高校教育任务和高校入学资格设计的国际策略是丰富多样的。在共通的文化逻辑和经典的职业教育理念支撑下,德国和瑞士对于高校入学资格的设计在一定程度上是以相似进程发展的:为积极回应教育扩张和分... 详细信息
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瑞士融通性教育体系的构建:理念、举措与经验
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当代职业教育 2024年 第1期 50-58页
作者： 唐慧 谢莉花 同济大学 上海201804 班贝格大学 德国班贝格96052
瑞士教育体系将提升融通性视为应对不同挑战的最佳解决方案之一,其核心原则是“没有资历是无法衔接的”,这意味教育路径是畅通且可转换的,后续学习机会是平等且开放的。瑞士希望在当下体系中有所突破和创新,实施多项重大的教育政策改革... 详细信息
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德国木筏漂流——古老的物流运输方式研究
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林业科技情报 2024年 第3期56卷 190-193页
作者： 刘芳超 王原 德国班贝格大学 德国班贝格96047 南京工业大学 南京211816
木筏漂流是指将原木编织组合的木筏在河流、湖泊或海洋上进行水上漂流来运输木材,将木材从森林资源丰富的地区运输出来。木筏可以由几根到几千根原木组成。这项起源于中世纪的运输方式已入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作... 详细信息
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职业教育与学术教育融合的新模式:管窥汉堡职业大学
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比较教育研究 2024年 第4期46卷 43-53页
作者： 唐慧 王继平 赵新宇 同济大学职业技术教育学院 上海201804 班贝格大学社会与经济科学学院 德国96052
2020年,汉堡职业大学的创设为德国教育版图增添新元素,直观表征德国职业教育在高等层次,尤其是高校体系内的一种发展布局。为回应挖掘混合教育潜力的政策呼吁,依托“基于设计的研究”传统和新制度主义组织理论,德国学者开发了旨在促进... 详细信息
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德国职业教育与学术教育关系变革背景下的教育融通发展及启示
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职教论坛 2024年 第6期40卷 109-119页
作者： 谢莉花 王可欣 唐慧 同济大学职业技术教育学院 上海201804 江苏省无锡市市北高级中学 江苏无锡214045 班贝格大学社会与经济科学学院 德国班贝格96052
德国职业教育与学术教育间的关系经历了分隔、渗透、竞争到融通的嬗变。当前这两大教育领域仍是相对独立的教育类型,但在渗透性教育体系建设背景下,两类教育的接口部分出现了越来越多的贯通与融通发展,并对两类教育的新关系和新秩序的... 详细信息
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周期性剪切应力作用下碎石的滑移特性
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中山大学学报（自然科学版）（中英文） 2024年 第5期63卷 131-139页
作者： 廖纤 陶康 刘煜 李舒彤 党文刚 中山大学土木工程学院 广东珠海5190822.弗莱贝格工业大学岩土工程研究所德国弗莱贝格09599
为了研究碎石材料在周期性剪切荷载条件下的滑移特性,使用自主研发的多功能动剪试验机,对碎石试样施加恒定的法向应力,以及不同峰值、谷值和频率的水平方向周期性剪切应力,监测试样在加载过程中剪切位移随时间的变化情况,并分析剪切位... 详细信息
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1911年在化学和冶金学领域取得博士学位的两个中国人
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科学文化评论 2024年 第2期21卷 84-94页
作者： 吴限 德国弗莱贝格工业大学
通过调研原始文献,分别对区庆科于1911年在德国柏林大学,以及温宗禹于同年在美国哥伦比亚大学完成的博士论文内容及相关信息做了阐释。认为,此二人很可能分别是最早取得化学博士学位和冶金学博士学位的中国人。
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消色差透镜的诞生
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中国国家天文 2024年 第5期18卷 76-79页
作者： 吴限(文/图) 德国弗莱贝格工业大学
消色差透镜的诞生,是天文及光学仪器史上的里程碑。自从1609年伽利略将刚诞生不久的望远镜对向遥远的星空,从而开启了人类用望远镜观测宇宙的新纪元之后,这种神奇的筒状器物便成为星空探索者开拓视野的法宝。折射望远镜须用到物镜和目镜... 详细信息
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肖特与现代光学玻璃
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中国国家天文 2024年 第6期18卷 72-74页
作者： 吴限(文/图) 德国弗莱贝格工业大学
着迷于玻璃的肖特,如何成为现代玻璃材料科学之父。16世纪末至17世纪初,人们发明了望远镜和显微镜来观察和研究周围的世界。这些光学仪器所配备的玻璃,也就是光学玻璃,乃是其中不可或缺的核心部件。
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