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    • 9,348 篇 哲学
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作者

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  • 183 篇 王健
  • 170 篇 刘敏
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  • 107 篇 张勇
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  • 106 篇 李莉

语言

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意识流写作指南
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中原文学 2024年 第37期 26-36页
作者: 张芷昕 华东师范大学中文系
一、起床挨骂罗希曼被Lala叫醒时,小区里新招的一批大学生保洁已经完成了上午的清扫工作,准备休息了。郝美丽买菜回来的时候正好在电梯里遇到负责他们这几栋楼的保洁小哥,年轻人热情阳光,勤快能干,最重要的是能放下身段,讲求实际...
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主人翁
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北京文学(中篇小说月报) 2024年 第5期 4-25页
作者: 苗炜 北京师范大学中文系
在老龄化时代,人工智能开始管理人类社会的许多方面:主人翁统会对可疑事件进行报警,大宗师统可以给病人看病、做手术。AI会减轻人类的病痛疾苦、让老年生活更有尊严感吗?掌控AI的人类能够掌控自己的生活吗?
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清代庙产反复争讼中的确权争议——以泰山后石坞元君庙土地讼案为例
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法律史评论 2024年 第2期24卷 125-139页
作者: 朱学斌 华东师范大学中文系
清代地权问题是明清法律史研究的重要议题,其中涉及宗教的庙产又有其特殊性。本文以《后石坞执照碑》为主要线索,综合多种背景材料复原泰山后石坞元君庙自顺治初年至康熙四十七年间先后三次围绕香火地的诉讼。其间香火地产权由道观到佃... 详细信息
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近体诗形式的建构:意象和对仗的历史发展(上)
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语文建设 2024年 第17期 47-50页
作者: 孙绍振 福建师范大学闽台区域研究中心 福建师范大学文学院中文系
语文教学改革的目的是提高教学质量。改革不仅是方法上的“怎么教”,更重要的是“教什么”。当前教学改革之所以取得了一定的成就,就是因为教学方法更新的同时,在教学内容上也有所改进,但二者的发展是不平衡的。教学方法的改革是自觉的... 详细信息
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试论中学语文风景审美主题教学——以“从物色到景色”为例
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语文学习 2024年 第2期 4-12页
作者: 汤拥华 华东师范大学中文系
中学语文风景审美主题教学,简单来说,是将风景审美的理论与实践作为贯通性主题,在中学开展阅读与写作一体化的探究性教学活动。中学语文教学为什么要关注风景审美问题呢?首先,与风景相关的课文在初高中语文教材中占不小比重,对风景描写... 详细信息
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以“类型”作为方法:细读黄平小说集《松江异闻录》
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中原文学 2024年 第33期 20-24+2页
作者: 何卓伦 华东师范大学中文系
一、以“类型”作为方法:身份跨界与文体创新自从二十年前以“重返八十年代”的青年学者身份亮相伊始,黄平便以灵活敏锐的风格在当代文学的海洋里畅游,一如他的批评与研究旨趣,在不同的话题和领域中切换。从路遥的平凡世界到郭敬明...
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明代古文选本的选文形态及其文学史意义
古代文学理论研究
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古代文学理论研究 2024年 第1期 391-417页
作者: 李矜君 华东师范大学中文系
选文,是古文选本的核心要素。其不仅是选文者个性气质的展现,也反映出不同时代文学、社会风气的发展。入明以后,古文选本选文形态经历了两个重要的发展时期。前一时期,明洪武至正德初,选文在排抑“八代”、诗文合选及与经、史、子... 详细信息
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用辩证思维对单篇作具体分析——《唐雎不辱使命》点评
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语文建设 2024年 第13期 49-52,56页
作者: 孙绍振 福建师范大学闽台区域研究中心 福建师范大学文学院中文系
当前我们对于中华传统文化有了充分重视,但是对于“优秀”缺乏深入理解和准确辨识。对于一些古文,我们要将其放在当时社会历史和文学发展进程中作理性的解读。如果历史的、具体的分析不够自觉,就难免在某些方面有所疏忽。本文用辩证思... 详细信息
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敦煌早期镇墓文考证三则
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中国文字研究 2024年 第1期 98-104页
作者: 朱学斌 华东师范大学中文系
敦煌出土西晋至十六国时期的镇墓文多可改进释读,例如对照“铜”字的讹体可将万安镇墓文原释“钥人”改为“铜人”。张雪光镇墓文原释“软议”的“软(軟)”字应改释为“陈”字的异体“軙”字,“软议”改释为“陈议”意为“陈述谋议”。... 详细信息
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辛弃疾:从豪放转化为幽默和婉约的谱
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语文建设 2024年 第7期 51-55页
作者: 孙绍振 福建师范大学闽台区域研究中心 福建师范大学文学院中文系
辛弃疾是豪放派词人,这是古典词话的共识。但是,课本选入的《清平乐·村居》《西江月·夜行黄沙道中》《西江月·遣兴》等脍炙人口的杰作,风格迥异,豪放不能涵盖。这里就产生一个根本性的理论问题:解读经典不能绝对从“概念”出发。因... 详细信息
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