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贾汪区大蒜绿色低碳栽培技术初探

农家科技 2024年第14期 1-3页

作者：刘刚李青李妍张洪永江苏省徐州市贾汪区农业农村综合服务中心江苏省徐州市贾汪区农业农村局江苏省徐州市贾汪区汴塘镇农业农村办公室江苏省徐州市农业农村综合服务中心

贾汪区大蒜种植有三十余年历史,目前存在普通PE地膜难回收、造成土壤污染,化肥施用过多等问题。通过本试验研究,以期探讨生物可降解地膜在大蒜生产中应用可行性以及化肥减量施用等,助推贾汪区大蒜产业绿色低碳生产。

关键词：大蒜地膜化肥减量低碳

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谈提升高考地理阅读能力的三个维度

中学地理教学参考 2024年第19期 53-55,80,F0002页

作者：单永徐州市贾汪区教师发展中心江苏徐州

根据目前地理高考的考查方式,地理高考试题的问题情境是通过文字与符号描述的方式建构的,情境活动也是基于纸质试卷进行的。鉴于此,提升学生的地理阅读能力十分必要。文章从三个维度对提升学生地理阅读能力的一般路径进行了探讨,对地理... 详细信息

根据目前地理高考的考查方式,地理高考试题的问题情境是通过文字与符号描述的方式建构的,情境活动也是基于纸质试卷进行的。鉴于此,提升学生的地理阅读能力十分必要。文章从三个维度对提升学生地理阅读能力的一般路径进行了探讨,对地理备考具有一定的积极意义。

关键词：地理阅读情境材料排列循序可视化图表

基于核心素养指导的小学英语阅读教学探究——以译林版教材为例

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中学生英语 2024年第32期 89-90页

作者：提慧江苏省徐州市贾汪区江庄镇中心小学

引言在新课程改革的背景下,小学英语教育已从“以语言知识为中心”向“以语言技能为中心”转变。在新课改的推动下,小学英语阅读教学不再是单纯的单词、句子的机械记忆,而是要培养学生的阅读理解能力和综合语言运用能力,帮助学生形成良... 详细信息

引言在新课程改革的背景下,小学英语教育已从“以语言知识为中心”向“以语言技能为中心”转变。在新课改的推动下,小学英语阅读教学不再是单纯的单词、句子的机械记忆,而是要培养学生的阅读理解能力和综合语言运用能力,帮助学生形成良好的阅读习惯,发展学生核心素养。在这样的背景下,探究如何在小学英语教学中实施基于核心素养指导的阅读教学,成为了教育界的重要议题。本文以译林版小学英语教材为例,通过分析基于核心素养指导的小学英语阅读教学原则,结合课堂教学实例探究基于核心素养指导的小学英语阅读教学策略,旨在有效地提升学生的语言能力和综合素养,提高学生的思维品质和文化意识。

关键词：核心素养小学英语教育机械记忆小学英语阅读教学小学英语教学综合语言运用能力新课改译林版

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小学数学计算教学中学生思维品质的培养路径

小学生(中旬刊) 2024年第3期 133-135页

作者：王娟江苏省徐州市贾汪区江庄镇中心小学

运算能力，是小学阶段“三会”核心素养的主要表现之一，也是数学学习的基础。在计算教学中训练学生的运算能力，有利于培养学生的整体思维品质。本文首先站在学生和教师两个角度分析小学数学计算教学中培养学生思维品质的重要意义，其... 详细信息

运算能力，是小学阶段“三会”核心素养的主要表现之一，也是数学学习的基础。在计算教学中训练学生的运算能力，有利于培养学生的整体思维品质。本文首先站在学生和教师两个角度分析小学数学计算教学中培养学生思维品质的重要意义，其次从创设情境，激发运算兴趣；游戏互动，活跃运算思维；剖析法则，掌握运算技巧；错题反思，培养运算习惯；综合评价，评估运算能力等几个方面，探索小学数学计算教学中培养学生思维品质的有效路径。

关键词：思维品质计算教学运算能力意义路径

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情境化视角下高中物理教学方法探析

数理化解题研究 2024年第6期 65-67页

作者：高建江苏省徐州市贾汪区建平中学江苏徐州221005

“情境化”教学受到广大教师的青睐,在教育领域中得到普遍应用.本文从情境化视角出发,探讨高中物理教学方法.首先介绍了“情境化”的含义及其教学原则,包括适应性原则、实际性原则和生本位原则.然后,结合高中物理教学实践,提出了联系生... 详细信息

“情境化”教学受到广大教师的青睐,在教育领域中得到普遍应用.本文从情境化视角出发,探讨高中物理教学方法.首先介绍了“情境化”的含义及其教学原则,包括适应性原则、实际性原则和生本位原则.然后,结合高中物理教学实践,提出了联系生活情况、以实物为中心、融入信息技术、开展角色扮演和做好课堂对话五种基于情境化的教学方法.通过这些方法的应用,可以帮助学生更好地理解物理知识,并将其应用于实际生活中.

关键词：情境化高中物理教学方法探析

基于大概念的初中物理单元教学实践——以苏科版九上“机械能和内能”教学为例

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数理天地（初中版） 2024年第8期 61-63页

作者：王淑娟江苏省徐州市贾汪区求知中学 221011

开展以“大概念”为中心的初中物理教学,是新课标倡导的新理念.这种以大概念形式开展的单元整体教学,有利于构建知识体系,培养学生的核心素养.本文首先剖析初中物理大概念下单元教学的重要性.然后以苏科版物理九年级上册第十二章“机械... 详细信息

开展以“大概念”为中心的初中物理教学,是新课标倡导的新理念.这种以大概念形式开展的单元整体教学,有利于构建知识体系,培养学生的核心素养.本文首先剖析初中物理大概念下单元教学的重要性.然后以苏科版物理九年级上册第十二章“机械能和内能”为例,分别从提炼物理单元大概念,重构学习指导目标;设计单元学习活动,激发学生学习兴趣;实3施创新教学评价,促进学生全面发展等三个方面,探讨基于大概念的初中物理单元教学实践.

关键词：大概念单元教学初中物理

徐州市乌桕幼苗不同育苗方式下荒山造林效果分析

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林业勘查设计 2024年第3期53卷 1-4页

作者：孙迎春江苏省徐州市贾汪区应急管理局江苏徐州221000 江苏省徐州市贾汪区森林防灭火指挥部办公室江苏徐州221000 江苏省徐州市贾汪区应急救援中心江苏徐州221000

以徐州市贾汪区为试验地点,分别采用条播、散播和容器育苗3种方式培育乌桕幼苗,比较不同育苗方式对乌桕幼苗成活率、生长特性以及根部发育的影响,旨在提高徐州市贾汪区荒山造林效果。试验结果表明,条播、散播和容器育苗3种不同育苗方式... 详细信息

以徐州市贾汪区为试验地点,分别采用条播、散播和容器育苗3种方式培育乌桕幼苗,比较不同育苗方式对乌桕幼苗成活率、生长特性以及根部发育的影响,旨在提高徐州市贾汪区荒山造林效果。试验结果表明,条播、散播和容器育苗3种不同育苗方式下,对乌桕幼苗生长有显著影响,容器育苗效果最佳,利于荒山造林。

关键词：乌桕条播散播容器育苗

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预防接种水痘减毒活疫苗的效果研究

中国校医 2024年第2期38卷 93-96页

作者：吴云侠王丽徐州市贾汪区疾病预防控制中心江苏徐州221011

目的研究预防接种水痘减毒活疫苗的有效性。方法对贾汪区2018年8月—2019年10月300例预防保健的儿童的随访资料进行分析,按照是否预防接种水痘减毒活疫苗进行分组,接种组和未接种组各150例。比较2组3年内水痘接种保护率、水痘发生情况... 详细信息

目的研究预防接种水痘减毒活疫苗的有效性。方法对贾汪区2018年8月—2019年10月300例预防保健的儿童的随访资料进行分析,按照是否预防接种水痘减毒活疫苗进行分组,接种组和未接种组各150例。比较2组3年内水痘接种保护率、水痘发生情况及病程情况。结果接种组水痘接种保护率96.67%高于未接种组(67.33%),差异有统计学意义(χ^(2)=43.722,P<0.001);和未接种组比,接种组水疱数量为(35.32±1.39)个、出疹时间为(3.34±1.02)d、脱痂时间为(5.20±1.19)d,均低于未接种组(66.49±1.12)个、(7.41±1.26)d、(12.41±2.18)d,差异有统计学意义(t=58.085、6.973、7.243,P均<0.001);接种组病程为(1.51±0.44)d、疗程为(5.00±1.37)d,均低于未接种组的(4.81±0.70)d、(11.32±2.59)d,差异有统计学意义(t=10.284、5.348,P均<0.001)。结论预防接种水痘减毒活疫苗3年内水痘接种保护率高,减轻水痘临床症状,还能缩短病程与疗程。

关键词：水痘预防接种水痘减毒活疫苗

据点辐射，逐层深入——以《囊萤夜读》教学为例

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语文天地 2024年第1期31卷 76-78页

作者：时娥江苏省徐州市贾汪区特殊教育中心学校

教学小古文，克服理解障碍，把握文本内容，是基础，更是重点。《囊萤夜读》是一篇极短的小古文，有时间、地点、人物，有起因、经过、结果，具备了一篇文章的完整架构。在理解之后，激活学生感知思维，品味言语中的未尽之意，将理解大... 详细信息

教学小古文，克服理解障碍，把握文本内容，是基础，更是重点。《囊萤夜读》是一篇极短的小古文，有时间、地点、人物，有起因、经过、结果，具备了一篇文章的完整架构。在理解之后，激活学生感知思维，品味言语中的未尽之意，将理解大意融入到内容梳理环节中，是良好的教学策略。充分发挥教材课文“示范”和“载体”的效能，通过对文本信息的理解、梳理、整合、重组，为学生探究问题提供支撑，将整篇小古文凝聚成为一个有机整体，将这篇小短文作为“长文章”的微观模型，将“把握长文章”的方法渗入了学生意识之中。

关键词：小学语文据点感知据点辐射《囊荧夜读》