检索结果-南通市图书馆

知识图谱与大语言模型协同的教育资源内容审查

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华东师范大学学报（自然科学版） 2024年第5期 57-69页

作者：刘佳孙新张宇晴教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆) 北京100031 北京理工大学计算机学院北京100081

数字教育资源自动化内容审查是教育信息化时代的迫切需求,特别是对教育资源是否超标的适用性审查,存在知识点难定位和难理解的问题.针对这一需求,提出了一种基于教育知识图谱和大语言模型(简称“大模型”)协同的教育资源内容审查方法.... 详细信息

数字教育资源自动化内容审查是教育信息化时代的迫切需求,特别是对教育资源是否超标的适用性审查,存在知识点难定位和难理解的问题.针对这一需求,提出了一种基于教育知识图谱和大语言模型(简称“大模型”)协同的教育资源内容审查方法.具体地,首先利用“本体”思想,设计并构建一个面向中小学教育的知识图谱;之后,利用大模型在文本生成和排序任务上的优势,设计基于教学内容生成和排序剪枝的知识定位方法;最后,通过教学内容核心知识子图与知识图谱教学路径的冲突检测,实现超标教学内容识别.实验结果表明,所提出的方法可有效应对教育资源内容的超标知识审查任务,为基于知识图谱及大语言模型协同的教育应用开辟新的技术路径.

关键词：知识图谱大语言模型应用教育资源内容审查

国家中小学智慧教育平台助力基础教育高质量发展探析

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教育与装备研究 2024年第3期40卷 18-22页

作者：邢西深教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)

基于人工智能、大数据等数字技术开发的国家中小学智慧教育平台提供了海量的优质资源,功能强大实用,使用简单便捷。智慧平台的有效使用,实现了优质资源共享,激发了学生学习的积极性,促进了学生全面发展及教师能力提升,推进“双减”政策... 详细信息

基于人工智能、大数据等数字技术开发的国家中小学智慧教育平台提供了海量的优质资源,功能强大实用,使用简单便捷。智慧平台的有效使用,实现了优质资源共享,激发了学生学习的积极性,促进了学生全面发展及教师能力提升,推进“双减”政策实施。为了推动智慧平台的深入广泛使用,需要基于智慧平台建设校本化的数字资源,构建符合地方实际的教学模式,建立常态化应用的保障机制,从而充分发挥优质资源的使用效益,推动基础教育高质量发展。

关键词：国家中小学智慧教育平台基础教育高质量发展数字资源教师发展

中小学劳动课程数字资源设计研究——基于《义务教育劳动课程标准(2022年版)》

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教育与装备研究 2024年第8期40卷 83-87页

作者：闫宗良李其教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)

随着《义务教育劳动课程标准(2022年版)》的颁布实施,文中阐述了中小学劳动课程数字资源设计应坚持该版标准提出的新时代劳动课程理念,明确学习目标、评价内容、教学内容及相应的教学活动,并结合具体案例,探析劳动课程数字资源的设计思路。

关键词：劳动课程数字资源案例

国家中小学智慧教育平台教师研修板块建设与应用

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教育与装备研究 2024年第3期40卷 28-32页

作者：李巧红教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)

教育部在2022年启动实施“国家教育数字化战略行动”。文中基于实践经验介绍了国家中小学智慧教育平台“教师研修”板块如何通过资源、功能的建设和应用助力教育数字化战略行动:汇聚优质资源,形成教师自主学习的发展模式;开展专题教师培... 详细信息

教育部在2022年启动实施“国家教育数字化战略行动”。文中基于实践经验介绍了国家中小学智慧教育平台“教师研修”板块如何通过资源、功能的建设和应用助力教育数字化战略行动:汇聚优质资源,形成教师自主学习的发展模式;开展专题教师培训,形成超大规模教师在线培训模式;建设工作室开展活动,形成线上线下协同教研模式;构建五级管理系统,形成基于数据的教师研修治理体系。

关键词：国家智慧中小学平台教师发展数字化转型教师研修

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幼儿园装备标准实施可行性分析

中国教育技术装备 2024年第15期 8-13页

作者：盛瑛教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆) 北京100031

对制定幼儿园装备标准做了可行性分析。列举各省市幼儿园装备标准的发布情况,分析各省市地方幼儿园装备法规、标准的特点,总结学前教育研究和装备部门对幼儿园装备的调研和理论研究情况,幼儿园玩教具、图书方面的研讨活动延续了多年,近... 详细信息

对制定幼儿园装备标准做了可行性分析。列举各省市幼儿园装备标准的发布情况,分析各省市地方幼儿园装备法规、标准的特点,总结学前教育研究和装备部门对幼儿园装备的调研和理论研究情况,幼儿园玩教具、图书方面的研讨活动延续了多年,近几年市场监管的措施更为有力,这些都为制定幼儿园装备标准打下了理论和实践基础。

关键词：幼儿园装备标准标准化学前教育法规

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高校部门整体绩效评价指标体系优化研究

中国管理信息化 2024年第12期27卷 144-146页

作者：戴华越刘晓蓉荆楚理工学院湖北荆门448000 荆门市电化教育馆湖北荆门448000

高校部门整体绩效评价起步较晚,在建立科学可行的部门整体绩效评价指标体系方面尚处在研究探索阶段,绩效目标的设定和绩效指标的设计有待创新。文章从高校部门整体绩效评价的背景和意义入手,探索分析高校部门整体绩效指标体系存在的主... 详细信息

高校部门整体绩效评价起步较晚,在建立科学可行的部门整体绩效评价指标体系方面尚处在研究探索阶段,绩效目标的设定和绩效指标的设计有待创新。文章从高校部门整体绩效评价的背景和意义入手,探索分析高校部门整体绩效指标体系存在的主要问题及出现问题的原因,从而提出优化高校部门整体绩效指标体系的建议。

关键词：部门整体绩效指标体系高校

指向计算思维培养的高中信息技术人工智能教学策略

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亚太教育 2024年第14期 7-9页

作者：何源兰州市电化教育中心

在高中信息技术教学实践中，面向学生计算思维培养需求，积极探索人工智能教学活动，能提高信息技术教学效果，引发学生对人工智能课程知识的思考和探究，从而提升教学指导成效。基于此，对信息技术人工智能教学策略进行了探究，并从计... 详细信息

在高中信息技术教学实践中，面向学生计算思维培养需求，积极探索人工智能教学活动，能提高信息技术教学效果，引发学生对人工智能课程知识的思考和探究，从而提升教学指导成效。基于此，对信息技术人工智能教学策略进行了探究，并从计算思维培养视角提出了相应的教学建议，希望通过创设生动教学情境、发布多元探究任务、开辟第二课堂教学等改革信息技术教学活动，全面提高人才培养质量和效果。

关键词：计算思维高中信息技术人工智能情境教学任务探究第二课堂

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同方期刊数据库

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“双减”背景下初中数学教学创新

学周刊 2024年第2期2卷 79-81页

作者：宋平甘肃省敦煌市教育局电化教育馆甘肃敦煌736200

“双减”政策的实施使初中数学教学活动产生了变化,也为初中数学教学带来了新的挑战。教师需要结合新政策把握教学方向,了解初中数学教育面临的问题,找到相应的解决策略,推动课堂教学创新,提升教学质量。但由于“双减”政策提出时间较短... 详细信息

“双减”政策的实施使初中数学教学活动产生了变化,也为初中数学教学带来了新的挑战。教师需要结合新政策把握教学方向,了解初中数学教育面临的问题,找到相应的解决策略,推动课堂教学创新,提升教学质量。但由于“双减”政策提出时间较短,很多教师还没有完全了解,在实际开展数学教学时还无法充分将双减政策融入教学活动,不利于数学教学的进一步发展。为此,本文从“双减”政策出发,对数学教学创新进行了探究。

关键词： “双减”政策初中数学教学创新

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融合创新高质量发展

教育传媒研究 2024年第S1期 28-30页

作者：王荣昆明市电化教育馆<昆明教育电视台、昆明市教育管理信息中心>党总支

1989年，顺应教育事业发展形势，经上级部门批准，昆明教育电视台在昆明市电化教育馆的基础上成立。建台以来，昆明教育电视台始终在上级党委和政府的正确领导下，坚守教育科学的定位，致力于满足广大人民群众对优质教育节目的需求。我...

1989年，顺应教育事业发展形势，经上级部门批准，昆明教育电视台在昆明市电化教育馆的基础上成立。建台以来，昆明教育电视台始终在上级党委和政府的正确领导下，坚守教育科学的定位，致力于满足广大人民群众对优质教育节目的需求。我们服务于学前教育、义务教育、高中阶段教育、高等教育、职业教育，同时积极开拓终身教育、公民教育，构建学习型社会，以满足社会大教育的全面需求。一、昆明教育电视台的办台方向昆明教育电视台为响应党和国家提出的“要利用广播电视发展教育事业”的号召而成立，建台之初，昆明教育电视台以邓小平同志“党报党刊一定要无条件地宣传党的主张”“要使我们党的报刊成为全国安定团结的思想上的中心”等重要思想为指导，把自己定位为党、政府和人民的喉舌，明确了以社会效益、教育效益为主的办台方针和节目编播原则，用人民群众喜闻乐见的形式在艰苦的条件下创办节目，不断探索具有自身特色的发展之路。

关键词：