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课标背景下小学数学教学实践新

文理导航(下旬) 2025年第1期 82-84页

作者：董玉清南京市百家湖小学

随着教育改革的深入，新课标对小学数学教学提出了更高的要求，强调学生的数学素养和创新能力的培养。本文简述了新课标对小学数学教学的影响，并结合实践案例分析新课标下小学数学教学方式，以培养学生逻辑思维及学习能力，保障学生全... 详细信息

随着教育改革的深入，新课标对小学数学教学提出了更高的要求，强调学生的数学素养和创新能力的培养。本文简述了新课标对小学数学教学的影响，并结合实践案例分析新课标下小学数学教学方式，以培养学生逻辑思维及学习能力，保障学生全面发展。

关键词：新课标小学数学教学实践

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初中语文读写结合教学模式运用探究

语文世界 2025年第2期 49-50页

作者：何军喜甘肃省兰州新区宗家梁学校

读写结合模式一直被广泛运用于语文课堂教学。教师应抓住课文相关节点促进读写共生，在以读促写中实现作文能力的形成，在以写助读中实现阅读能力的提升，在读写共生中实现创新思维的增强。

关键词：初中语文读写结合运用策略

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万家寨水库水量调度自适应模型研究

水利技术监督 2025年第1期 221-224+236页

作者：邢华孙超黄河万家寨水利枢纽有限公司

为增强水库水量调度对外部环境变化的适应性,提升流域水资源管理水平,基于水量调度中用水户与供水户的交互过程,文章建立万家寨水库水量调度自适应模型,并采用基于罚函数的分布式优化算法模拟供水决策机制。模型运行结果表明水库水量调... 详细信息

为增强水库水量调度对外部环境变化的适应性,提升流域水资源管理水平,基于水量调度中用水户与供水户的交互过程,文章建立万家寨水库水量调度自适应模型,并采用基于罚函数的分布式优化算法模拟供水决策机制。模型运行结果表明水库水量调度计划能根据社会经济发展和上游来水变化适应性生成,通过水库调水可有效满足区域城市、工业和生态用水需求,结果可为水库水量调度计划的编制和流域水资源管理提供依据。

关键词：水量调度水资源系统自适应模型利益偏好因子万家寨水库

基于地震勘探与瞬变电磁法信息融合的含水陷落柱精细探测研究

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煤矿现代化 2025年第1期34卷 78-83,90页

作者：裴建伟冯亮山西世德孙家沟煤矿有限公司山西忻州036600

在煤矿含水陷落柱精细探测中,地震波场与瞬变电磁场相结合的融合处理方法具有良好的发展前景。为此,以孙家沟煤矿为例,通过提取瞬变电磁法反演电阻率,优化8个对目标地质构造敏感的地震属性,选择基于粒子群优化(PSO-BPNN)的反向传播神经... 详细信息

在煤矿含水陷落柱精细探测中,地震波场与瞬变电磁场相结合的融合处理方法具有良好的发展前景。为此,以孙家沟煤矿为例,通过提取瞬变电磁法反演电阻率,优化8个对目标地质构造敏感的地震属性,选择基于粒子群优化(PSO-BPNN)的反向传播神经网络(BPNN)作为模型试验和工程应用的融合方法,通过试验模型验证了PSO-BPNN预测煤矿不同含水陷落柱(WBCC)的可行性和有效性,在工程应用中,将钻孔属性用于PSO-BPNN训练,取得了较好的融合效果。结果表明,8个属性可以作为基于地震法和瞬变电磁法的WBCC信息融合的主要特征集,进而通过PSO-BPNN检测煤矿陷落柱的边界和丰度。

关键词：地震属性瞬变电磁法含水陷落柱反向传播神经网络

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中国传统饮食礼仪文化:内蕴、价值与传承

四川旅游学院学报 2025年第1期 8-12页

作者：陈星辰江苏师范大学中华家文化研究院江苏徐州221116

中国传统“食文化”和“礼文化”具有独特的民族气质和文化底蕴,两者结合而成的传统饮食礼仪文化则是中国古人饮食活动中价值理念和精神风貌的凝结。其主要内容涵盖座次、进食、饮酒、饮茶等方面,涉及饮食活动的各个环节。传统饮食礼仪... 详细信息

中国传统“食文化”和“礼文化”具有独特的民族气质和文化底蕴,两者结合而成的传统饮食礼仪文化则是中国古人饮食活动中价值理念和精神风貌的凝结。其主要内容涵盖座次、进食、饮酒、饮茶等方面,涉及饮食活动的各个环节。传统饮食礼仪文化具有十分丰富的价值与功能,有助于构建和谐的饮食观念,养成健康的饮食习惯;敦促实现自我约束,修养道德品行;规范个人行为,创设良好的社交环境。传统饮食礼仪文化的时代传承必须与时俱进,符合时代要求,以创造性转化、创新性发展为纲,深入挖掘整理传统饮食礼仪文化资源,探索开设饮食礼仪文化课程,逐步打造饮食礼仪文化产业链,从而使传统饮食礼仪文化焕发时代生机。

关键词：饮食礼仪社交道德修养文化产业

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实施单元整合助力课堂改革——小学数学单元整合教学模式的思考与实践

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名师在线（中英文） 2025年第1期 15-17页

作者：韦国平甘肃省武威市古浪县严家湾完全小学

在新课改背景下,培养学生的核心素养是小学数学教学的关键。小学数学教师要运用不同的教学模式为学生构建高效的数学课堂。单元整合教学可以优化单元知识点,让教学内容更具连贯性和系统性。基于此,文章从单元整合教学模式的意义出发,浅... 详细信息

在新课改背景下,培养学生的核心素养是小学数学教学的关键。小学数学教师要运用不同的教学模式为学生构建高效的数学课堂。单元整合教学可以优化单元知识点,让教学内容更具连贯性和系统性。基于此,文章从单元整合教学模式的意义出发,浅析了单元整合教学模式在小学数学教学中的应用策略,旨在提升教学效果,培养学生的数学学科核心素养。

关键词：小学数学单元整合核心素养