检索结果-南通市图书馆

给个案观察记录加点“添加剂”——谈幼儿教师如何撰写个案观察记录

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今日教育（幼教金刊） 2014年第7期 40-41页

作者：卢燕江苏省张家港市花园浜幼儿园

个案观察是幼儿教师进行个别化教育的有效手段，也是提高教师个别化教育水平的首要条件。在平时的工作中，我们要求教师不仅要会进行科学的个案观察，还要能够将观察得到的信息撰写下来，进行有针对性的反思，从而找到有效的个别化教育... 详细信息

个案观察是幼儿教师进行个别化教育的有效手段，也是提高教师个别化教育水平的首要条件。在平时的工作中，我们要求教师不仅要会进行科学的个案观察，还要能够将观察得到的信息撰写下来，进行有针对性的反思，从而找到有效的个别化教育策略，即撰写个案观察记录。

关键词：幼儿教师撰写添加剂教育水平教育策略

心会跟爱一起走——谈做好家长工作“爱”策略

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当代学前教育 2013年第4期 42-43页

作者：陆静雯江苏省张家港市花园浜幼儿园

新时期的社会，教育有走向服务性行业的趋势，家长对幼儿园和教师的要求也越来越高了。他们往往以消费者的身份，更加强调尊重消费者的利益，更加要求满足消费者的需求，所以做好家长工作就变得尤为重要。由于教师和家长之间教育观念、... 详细信息

新时期的社会，教育有走向服务性行业的趋势，家长对幼儿园和教师的要求也越来越高了。他们往往以消费者的身份，更加强调尊重消费者的利益，更加要求满足消费者的需求，所以做好家长工作就变得尤为重要。由于教师和家长之间教育观念、思考角度不同，常常会引发一些矛盾和冲突，作为班级的管理者，有时会听到有些家长对我们的工作有些不满和误会。如何解决家长的批评和抱怨，成为我们幼儿园教师工作的重要内容之一。家长与幼儿园及老师产生交集只有孩子，虽然家长因各自身份、素质不同，言行举止也各不相同，但他们和老师有一个共同点：爱孩子。所以要解决问题，

关键词：家长工作 “爱” 教师工作教育观念服务性行业幼儿园消费者思考角度

“细、严、实”——幼儿园保健管理“三字经”

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网络科技时代 2008年第18期 84-85页

作者：施娅玲江苏省张家港市花园浜幼儿园

幼儿园的保健管理工作是以幼儿园《规程》及《纲要》为指针，以加强园领导对保健工作的指导为重点．以提高保育队伍的建设为保障．以教师和家长的配合为渠道等多管齐下才能开展好的。下面我就用“细、严、实”三个方面来粗浅地介绍我园... 详细信息

幼儿园的保健管理工作是以幼儿园《规程》及《纲要》为指针，以加强园领导对保健工作的指导为重点．以提高保育队伍的建设为保障．以教师和家长的配合为渠道等多管齐下才能开展好的。下面我就用“细、严、实”三个方面来粗浅地介绍我园的保健管理经验．

关键词：保健管理幼儿园管理工作保健工作管理经验渠道保育

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五计“对付”新入园的小朋友

儿童与健康 2011年第12期 52-53页

作者：卢燕江苏省张家港市花园浜幼儿园

对于新入园的幼儿来说，九月，他们第一次开始群体生活，正式迈出了社会化的脚步。怎样帮助他们更快地适应幼儿园的生活呢？古代兵法有三十六计，今天我们从中也能得到很多的启发。

关键词：幼儿园社会化生活新入园

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幼儿游戏导入和小结环节的组织策略

教育导刊（下半月） 2011年第9期 81-82页

作者：卢燕江苏省张家港市花园浜幼儿园

幼儿的游戏过程包含了游戏的导入、游戏过程中的介入和指导以及游戏的小结三大部分。其中游戏过程中的介入和指导是必不可少的，对游戏过程的顺利进行有着重要的影响。因为，良好的导入能帮助幼儿有目的地进行游戏，在游戏中表现出色，... 详细信息

幼儿的游戏过程包含了游戏的导入、游戏过程中的介入和指导以及游戏的小结三大部分。其中游戏过程中的介入和指导是必不可少的，对游戏过程的顺利进行有着重要的影响。因为，良好的导入能帮助幼儿有目的地进行游戏，在游戏中表现出色，而有针对性地小结又能帮助幼儿梳理游戏经验，提升游戏能力。怎样的游戏导入和小结是科学、合理、有效的呢？笔者以幼儿园小班游戏观摩中的实例进行说明。

关键词：游戏导入幼儿园组织策略游戏过程目的地观摩

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孝、爱、仁、信

教师 2014年第12期 19-20页

作者：陆佳江苏省张家港市花园浜幼儿园

国学经典蕴藏的智慧精髓和传统美德，是中国文化的生命之源，涵盖了中华五千年的文化、历史、根基和灵魂。而《弟子规》中留下了许多脍炙人口的经典故事，如：孔融让梨、亲尝汤药、孝感动天，等等。这些故事穿越历史、代代相传，它们彰... 详细信息

国学经典蕴藏的智慧精髓和传统美德，是中国文化的生命之源，涵盖了中华五千年的文化、历史、根基和灵魂。而《弟子规》中留下了许多脍炙人口的经典故事，如：孔融让梨、亲尝汤药、孝感动天，等等。这些故事穿越历史、代代相传，它们彰显着中华民族的传统美德，浓缩了许多做人做事的道理和智慧，同时还是弘扬中华优秀传统文化、揭示纷繁历史变迁的窗口。

关键词：国学经典幼儿感恩教育

细腻传神和谐自然——以语言活动“鸟窝里的树”为例谈对好课的理解

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山东教育 2009年第Z3期 52-54页

作者：吕燕江苏省张家港市花园浜幼儿园

自新课程改革以来,很多教师都感到困惑的是:什么样的课才算是一堂真正的好课,尤其是公开教学该如何进行,怎样的教学方法、教学手段、组织形式才够新颖、有创意。特别值得一提的是,有很多教师开始走入公开教学的误区,将一节课的内容设计... 详细信息

自新课程改革以来,很多教师都感到困惑的是:什么样的课才算是一堂真正的好课,尤其是公开教学该如何进行,怎样的教学方法、教学手段、组织形式才够新颖、有创意。特别值得一提的是,有很多教师开始走入公开教学的误区,将一节课的内容设计得异常"丰富",追求的是外在

关键词：和谐自然幼儿园

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家园共育,搭建幼儿优质成长环境

新课程 2011年第5期 48-49页

作者：邵红江苏省张家港市花园浜幼儿园

从提出家园共育的必要性出发,探讨了家庭和幼儿园在幼儿成长中的角色,以及实现家园共育的各种渠道。

关键词：幼儿教育家园共育优质成长环境

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幼儿园家长工作中“次生灾害”的避免策略

今日教育（幼教金刊） 2019年第4期 60-61页

作者：卢燕江苏省张家港市花园浜幼儿园

次生灾害,顾名思义,其次发生的灾害,主要是指有事故发生之后,由于处理不当而引起的灾害。在幼儿园的工作中,家长是我们教师打交道的主要对象,教师与家长交流的话语、态度、方式直接影响家长的满意程度,尤其是在教室里发生事故之后,家长... 详细信息

次生灾害,顾名思义,其次发生的灾害,主要是指有事故发生之后,由于处理不当而引起的灾害。在幼儿园的工作中,家长是我们教师打交道的主要对象,教师与家长交流的话语、态度、方式直接影响家长的满意程度,尤其是在教室里发生事故之后,家长更加苛责教师的回应态度和处理方式。为了构建和谐校园,维稳家园关系,避免事故发生后“次生灾害”的发生,我们结合意外发生的性质来谈谈家长工作中“次生灾害”的避免策略。

关键词：次生灾害幼儿园家长事故发生和谐校园教师