检索结果-南通市图书馆

小学科学 2024年第22期 103-105页

作者：陈嘉卉张家港市崇真小学江苏

近年来,信息技术走进小学科学课堂,给教师和学生带来了新的机遇与挑战。在实际教学中,教师应关注学生的需求,根据学生的实际情况调整教学策略,为学生的全面发展创造良好的条件,使科学学科与信息技术教育实现有效整合,从而提高教学效率。

关键词：小学科学信息化环境趣理课堂自主学习能力

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项目化学习问题链的设计

教学与管理 2024年第29期 21-24页

作者：陈丽丽江苏省张家港市教师发展中心

项目化学习是一种以问题解决为导向,以产品实现为目标,注重知识整合与运用的教学模式,旨在促进学生高阶思维的发展。基于区域项目化学习实践,合理的问题链设计应遵循关联性、同理性、递进性、表现性的原则。学生在学习过程中,通过情境... 详细信息

项目化学习是一种以问题解决为导向,以产品实现为目标,注重知识整合与运用的教学模式,旨在促进学生高阶思维的发展。基于区域项目化学习实践,合理的问题链设计应遵循关联性、同理性、递进性、表现性的原则。学生在学习过程中,通过情境问题的创设、本质问题的分析、驱动问题的优化、学习问题的分解,最终达致具体问题的解决。教师应根据驱动问题的特点,灵活运用实物产品型、活动组织型、解决问题型和调查研究型等问题链设计模式来提高项目化学习的有效性。

关键词：项目化学习问题驱动问题链设计

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自然生长教育理念下“滋荣”语文课堂建构与实践

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读写月报 2024年第6期 4-12页

作者：唐燕江苏省张家港市世茂小学

近年,中小学校教育异化现象迭出。仅从学生视角来看,就有学前教育小学化、竞争白热化、学习枯燥化、心理脆弱化等问题。尤其在小学阶段,过重的负担和过大的压力,无疑会对儿童身心发展造成极大的不良影响。儿童与生俱来就有好奇、乐问、... 详细信息

近年,中小学校教育异化现象迭出。仅从学生视角来看,就有学前教育小学化、竞争白热化、学习枯燥化、心理脆弱化等问题。尤其在小学阶段,过重的负担和过大的压力,无疑会对儿童身心发展造成极大的不良影响。儿童与生俱来就有好奇、乐问、爱玩的天性,只有顺应儿童天性的教育,才有可能是“适合的教育”。而自然生长教育理念或许就是一种能够“让儿童成为儿童”的教育理念。

关键词：儿童身心发展语文课堂适合的教育儿童天性学生视角乐问教育理念中小学校教育

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美育高质量学习活动表征及实施策略

文理导航 2024年第21期 76-78页

作者：钱亚萍牛小永张家港市万红小学江苏张家港215600

党的教育方针将美育作为重要组成部分,确定了美育的地位,同时,也把美育看作立德树人、培根铸魂的事业。新时代研究美育学习活动,必须把握时代脉搏,尤其是当前“双减”政策下,五育并举和立德树人的总体目标相吻合是思考的重点问题。围绕... 详细信息

党的教育方针将美育作为重要组成部分,确定了美育的地位,同时,也把美育看作立德树人、培根铸魂的事业。新时代研究美育学习活动,必须把握时代脉搏,尤其是当前“双减”政策下,五育并举和立德树人的总体目标相吻合是思考的重点问题。围绕艺术美育、学科美育、活动美育、环境美育高质量学习活动这四个维度,本文进行了理论与实践研究。

关键词：美育高质量学习活动表征实施策略

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儿童立场：小学习作教学的基点

阅读 2024年第47期 10-13页

作者：周季琴江苏省张家港市南丰小学

习作教学要立足儿童立场，才能满足他们的真实需求，引导他们写出佳作。这也是提升习作教学的根本。本文从立足儿童兴趣，唤醒写作内驱力；立足儿童主体，顺应自然的本性；立足儿童生活，注入习作“活水”等方面，作了实践与研究。

关键词：儿童兴趣儿童主体儿童生活

基于教会、勤练、常赛背景探讨小学体育教学策略

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家长 2024年第3期 8-10页

作者：朱骏江苏省张家港市白鹿小学

在教育领域中，小学体育教学承载着远超技能传授和身体锻炼的使命，不仅关乎学生的身体健康和心理平衡，还是培养学生团队协作精神和竞技意识的摇篮。特别是在“教会、勤练、常赛”这一教学背景下，小学体育教学的地位愈显突出。本文将...

在教育领域中，小学体育教学承载着远超技能传授和身体锻炼的使命，不仅关乎学生的身体健康和心理平衡，还是培养学生团队协作精神和竞技意识的摇篮。特别是在“教会、勤练、常赛”这一教学背景下，小学体育教学的地位愈显突出。本文将深入挖掘这一背景下的教学策略，特别是针对小学六年级学生，旨在为提高教学质量、促进学生全面发展提供有力的理论支撑和实践指导。一、教会：明确教学目标，传授体育知识与技能（一）了解学生，制定合适的教学目标在体育教学中，

关键词：

“听·见中华”民族音乐特色课程的开发与实施

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江苏教育研究 2024年第10期 99-104页

作者：钱亚萍张家港市万红小学党支部

中华民族音乐是中华优秀传统文化的重要组成部分。张家港市万红小学积极探索民族音乐课程的价值意蕴，以中国的民族音乐为主线，构建了“听·见中华”民族音乐特色课程，以音乐学科课程为主阵地，多学科融合，创设浸润式氛围，搭建云平... 详细信息

中华民族音乐是中华优秀传统文化的重要组成部分。张家港市万红小学积极探索民族音乐课程的价值意蕴，以中国的民族音乐为主线，构建了“听·见中华”民族音乐特色课程，以音乐学科课程为主阵地，多学科融合，创设浸润式氛围，搭建云平台，组织开展高质量的美育活动，有效提升了学生的审美素养，增强了学生的民族自豪感和文化自信。

关键词：中华民族音乐特色课程课程开发

比较阅读在文言文教学中的运用——以三年级上册《司马光》教学为例

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语文世界 2024年第13期 78-79页

作者：丁帅江苏省张家港市城北小学

在文言文教学中，比较阅读是一种常见且有效的教学方法，通过比较阅读，学生可以在对比中发现异同，更好地掌握文言文的语言特点和表达方式，深入理解文言文的语言规范和表达技巧，提高文言文阅读和理解能力。本文以三年级上册文言文《...

在文言文教学中，比较阅读是一种常见且有效的教学方法，通过比较阅读，学生可以在对比中发现异同，更好地掌握文言文的语言特点和表达方式，深入理解文言文的语言规范和表达技巧，提高文言文阅读和理解能力。本文以三年级上册文言文《司马光》一课的教学为例，谈谈比较阅读在文言文教学中的有效运用。

关键词：

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思辨:让文本解读向更深处漫溯

教育界 2024年第12期 80-82页

作者：季晓晨江苏省张家港市江帆小学

阅读教学要培养学生的思辨能力。《义务教育语文课程标准(2022年版)》第一次提出“思辨性阅读与表达”这一概念,重点致力于培育学生的文本思维力。思辨性阅读是小学语文阅读的重要方式,它能让学生的文本解读迈向文本意蕴更深处。教学中... 详细信息

阅读教学要培养学生的思辨能力。《义务教育语文课程标准(2022年版)》第一次提出“思辨性阅读与表达”这一概念,重点致力于培育学生的文本思维力。思辨性阅读是小学语文阅读的重要方式,它能让学生的文本解读迈向文本意蕴更深处。教学中,教师要引导学生进行文本质疑、文本还原、文本批判,从而激活、唤醒学生的文本思辨,提升学生的文本思辨力,优化学生的文本思辨样态,让学生在语文学习中积极思辨、乐于思辨。文本思辨是对学生思辨潜质的唤醒,是对学生独特心智的激活,是学生思辨性阅读进阶的必由之路。

关键词：小学语文文本解读思辨性阅读

凸显道德关怀的生命安全与健康教育——以三年级上册《安全护我成长》为例

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新课程导学 2024年第11期 13-15页

作者：徐杰江苏省张家港市白鹿小学

生命安全与健康教育是小学道德与法治的关键主题学习内容，教师在教学中应整体性、系统性地深入解读单元教材内容，创设与真实生活相融合的主题情境，精心设计丰富多元的探究活动，创设具备驱动效果的问题链，有效开展生命安全与健康教... 详细信息

生命安全与健康教育是小学道德与法治的关键主题学习内容，教师在教学中应整体性、系统性地深入解读单元教材内容，创设与真实生活相融合的主题情境，精心设计丰富多元的探究活动，创设具备驱动效果的问题链，有效开展生命安全与健康教育，从而引领学生在丰富的体验中逐渐形成积极良好的生命安全观，培养道德判断能力、道德思维能力，以及在实际生活中的安全防范意识和解决实际问题的关键能力。

关键词：小学道德与法治生命安全健康教育