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师者如兰气自清——记张家口市宣化第一中学教师薛桂凤

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河北教育(德育版) 2020年第6期 22-23页

作者：张永军张家口市宣化第一中学

千年古城宣化有一所百年学府——宣化一中,薛桂凤老师从这里走出,北京师范大学毕业后又回到母校任教。35年的教育生涯,她执着探索,润物无声,以实际行动著就了一部优秀人民教师的华章。创新助力学生成长薛桂凤从教35年,没有一天停止过对...

千年古城宣化有一所百年学府——宣化一中,薛桂凤老师从这里走出,北京师范大学毕业后又回到母校任教。35年的教育生涯,她执着探索,润物无声,以实际行动著就了一部优秀人民教师的华章。创新助力学生成长薛桂凤从教35年,没有一天停止过对教育的探索。她在教学实践中不断改进演示实

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主题语境下的高中英语词汇教学模式探究

教育实践与研究(B) 2024年第5期 21-23页

作者：于雁张家口市第一中学

高中英语词汇教学不仅要引导学生更深入地理解和运用英语词汇，还要培养学生在语境中的词汇意识，提高运用词汇准确理解和表达意思的能力。教师应将所学内容与词汇教学结合起来，与听、说、读、写活动相结合，引导学生关注教学内容。通... 详细信息

高中英语词汇教学不仅要引导学生更深入地理解和运用英语词汇，还要培养学生在语境中的词汇意识，提高运用词汇准确理解和表达意思的能力。教师应将所学内容与词汇教学结合起来，与听、说、读、写活动相结合，引导学生关注教学内容。通过“4P”教学模式，从词汇的呈现、输出和演练角度，加深对词汇的理解和记忆，并通过联想、关联等方式与特定的上下文相结合帮助学生掌握和运用词汇，达到提高课堂效率、激发学生学习热情、提高英语学习能力的目的。

关键词：高中英语主题语境词汇教学模式

高中历史课堂探究教学中的史料运用研究——以“洋务运动”为例

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第6期 0051-0053页

作者：黄英张家口市第一中学河北张家口075000

伴随改革开放四十多年的新课程改革和教育理念的转变,高中历史课堂教学方法逐渐引入了探究教学模式。笔者以“洋务运动”为例,对高中历史课堂上史料运用进行深入研究。首先对史料的定义及其在探究教学式高中历史课堂中的角色进行阐述,... 详细信息

伴随改革开放四十多年的新课程改革和教育理念的转变,高中历史课堂教学方法逐渐引入了探究教学模式。笔者以“洋务运动”为例,对高中历史课堂上史料运用进行深入研究。首先对史料的定义及其在探究教学式高中历史课堂中的角色进行阐述,深刻揭示了史料运用在增强学生历史思维提升、参与感和独立思考能力的重要价值。接着,笔者运用案例研究的方法,针对“洋务运动”主题,设计和实施了一节以史料探究为核心的历史课堂,详细介绍了教学过程中如何引导学生自主查阅和分析史料,发表自己的见解并进行小组讨论等环节,并对此次教学实践进行反思。研究结果显示,史料探究式教学可以有效提高学生的参与度,培养他们的探究性思维,同时也赋予了历史教学更大的挑战性和生活性。最后,作者还结合教学实践中遇到的问题,提出了进一步完善和提升史料探究教学的几点建议,为高中历史探究教学带来不少的启示和借鉴。

关键词：高中历史教学史料运用洋务运动探究教学教学方法优化。

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情境教学在高中历史教学中的创设与运用策略

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第6期 105-108页

作者：黄英张家口市第一中学河北张家口075000

在我国教育改革工作持续推进的过程中,教师需要主动做好对教学方法的调整,借此顺应教学活动的变化,借此提高学生的学习热情,让学生在教育教学活动中的主观能动性能够得到充分发挥,并借此做好对学生学习兴趣的培养。结合当前部分教师采... 详细信息

在我国教育改革工作持续推进的过程中,教师需要主动做好对教学方法的调整,借此顺应教学活动的变化,借此提高学生的学习热情,让学生在教育教学活动中的主观能动性能够得到充分发挥,并借此做好对学生学习兴趣的培养。结合当前部分教师采用的教学方法和最终取得的教学效果来看,高中历史学科教学工作还有较大的优化空间。基于对上述情况的考虑,需要进一步做好对高中历史学科教学方法的调整优化,将情境教学方法融入实际的教育教学活动中,从而有效提升教学效果。本文以“五四运动”为例,就情境教学在高中历史教学中的创设与运用进行研究,以期推进高中历史教学工作实际效果的提升,持续推动学生历史学科核心素养的培养,真正做到尊重学生主体地位,充分发挥出学生在教育教学活动中的主观能动性,让学生更好地理解和掌握历史知识。

关键词：情境教学高中历史教育教学情境创设 “五四运动”

高中历史教学设计策略分析——以“新文化运动”为例

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第5期 135-138页

作者：黄英张家口市第一中学河北张家口075000

随着新课程改革工作的持续深入,相关部门对高中教师提出了更高的标准,特别是历史学科,教师在开展整项教育工作时,要能够严格按照新课标相关标准,不断创新教学模式,优化教学设计,以此充分调动学生对历史知识的学习兴趣,从而不断提升历史... 详细信息

随着新课程改革工作的持续深入,相关部门对高中教师提出了更高的标准,特别是历史学科,教师在开展整项教育工作时,要能够严格按照新课标相关标准,不断创新教学模式,优化教学设计,以此充分调动学生对历史知识的学习兴趣,从而不断提升历史课程的教学效果、教学质量,为学生全面发展提供有力的支持。但现阶段,在实际开展高中历史教学设计工作时还存在一定不足,这对教育工作的开展造成了不良影响。基于此,文章针对高中历史教学设计策略展开了详细探讨。

关键词：新课改高中历史教学

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高中语文任务群教学的优化策略探究

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第5期 29-32页

作者：王岩张家口市第一中学河北张家口075000

随着高中语文新课程标准的改革,对课堂教学提出了新的要求。为保证教学效果,教师应采用任务群教学方法,以保证高中语文教学质量的提高。在高中语文实际教学的过程中,开展学习任务群的高中语文教学探索,对于高中语文的阅读教学、写作教... 详细信息

随着高中语文新课程标准的改革,对课堂教学提出了新的要求。为保证教学效果,教师应采用任务群教学方法,以保证高中语文教学质量的提高。在高中语文实际教学的过程中,开展学习任务群的高中语文教学探索,对于高中语文的阅读教学、写作教学等具有十分重要的现实意义。本文主要通过学习任务群在高中语文教学的实际探索进行研究,并提出相应的教学意见,以此来为我国高中语文教育事业的发展奠定坚实的基础。

关键词：语文课堂任务群策略探讨

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主题语境下的高中英语词汇教学模式探究

教育实践与研究 2024年第14期 21-23页

作者：于雁张家口市第一中学河北张家口075000

高中英语词汇教学不仅要引导学生更深入地理解和运用英语词汇,还要培养学生在语境中的词汇意识,提高运用词汇准确理解和表达意思的能力。教师应将所学内容与词汇教学结合起来,与听、说、读、写活动相结合,引导学生关注教学内容。通过“4... 详细信息

高中英语词汇教学不仅要引导学生更深入地理解和运用英语词汇,还要培养学生在语境中的词汇意识,提高运用词汇准确理解和表达意思的能力。教师应将所学内容与词汇教学结合起来,与听、说、读、写活动相结合,引导学生关注教学内容。通过“4P”教学模式,从词汇的呈现、输出和演练角度,加深对词汇的理解和记忆,并通过联想、关联等方式与特定的上下文相结合帮助学生掌握和运用词汇,达到提高课堂效率、激发学生学习热情、提高英语学习能力的目的。

关键词：高中英语主题语境词汇教学模式

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论高中数学教学中渗透传统文化的策略

课堂内外（高中版） 2024年第1期 49-51页

作者：尚玉倾张家口市宣化第一中学河北张家口075100

传统文化的传承与发展离不开教育,同时随着时代的发展,国家也在不断推进教育改革,并对学生的素质培养提出了新的要求。因此,教师在数学教学中合理渗透传统文化,有助于学生理解数学的起源和发展,以及如何运用这些知识,使学生在潜移默化... 详细信息

传统文化的传承与发展离不开教育,同时随着时代的发展,国家也在不断推进教育改革,并对学生的素质培养提出了新的要求。因此,教师在数学教学中合理渗透传统文化,有助于学生理解数学的起源和发展,以及如何运用这些知识,使学生在潜移默化中体会到数学的人文关怀,感受到中华文化的浩瀚,这对数学学习是一种全新的探索。基于此,文章分析了高中数学教学中渗透传统文化的重要作用,剖析了高中数学教学中传统文化缺失的原因,探究了高中数学教学中渗透传统文化的策略,以期为相关人员提供参考。

关键词：高中数学教学传统文化文化自信

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赏析数列与函数、不等式的交汇问题

中学生数理化（高二数学、高考数学） 2024年第4期 3-4,8页

作者：陈荣荣河北省张家口市第一中学

数列是以正整数为自变量的一类特殊函数,也是高中数学中的重要内容之一。借助数列的函数特性解决数列问题,在一定程度上能简化运算。通过构造函数,利用函数的定义、图像、性质解决数列问题,对解决数列通项、数列最值等问题有重要的作用... 详细信息

数列是以正整数为自变量的一类特殊函数,也是高中数学中的重要内容之一。借助数列的函数特性解决数列问题,在一定程度上能简化运算。通过构造函数,利用函数的定义、图像、性质解决数列问题,对解决数列通项、数列最值等问题有重要的作用。下面从两个方面谈一谈数列与函数、不等式的交汇问题。

关键词：简化运算高中数学构造函数特殊函数数列问题正整数不等式数列通项

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