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会做项目的老师才能培养会做项目的学生——基于科技馆科普资源的项目式课程开发

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青少年科技博览 2024年第1期 15-18页

作者：张桂梅石佳玉郭曼曼张玉博王万江北京市石景山区金顶街第二小学内蒙古科学技术馆广东省深圳市碧海小学河北省张家口市张北县教体科局天津市实验小学

基于科技馆科普资源的项目式课程开发培训班,是2023年全国中小学教师科学素质提升培训“馆校合作中小学教师科学教育实践能力提升”项目。它由教育部教师工作司、中国科协科学技术普及部主办,中国科技馆牵头,各地科技馆承办。培训班采...

基于科技馆科普资源的项目式课程开发培训班,是2023年全国中小学教师科学素质提升培训“馆校合作中小学教师科学教育实践能力提升”项目。它由教育部教师工作司、中国科协科学技术普及部主办,中国科技馆牵头,各地科技馆承办。培训班采用参与培训模式,培训了来自全国近千名科学教师和科技辅导员。培训中老师们转换角色,变身学生,体验了一次完整的项目探究过程。

关键词：

2022年冬奥会背景下张家口赛区赛后体育资源整合与优化的研究

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文体用品与科技 2024年第9期 34-36页

作者：马佳圆吕宁河北建筑工程学院体育教学部河北张家口075000 张家口张北县马场坊小学河北张家口076450

成功举办2022年冬季奥运会,不仅为张家口市在世界体坛增添了光彩,而且为其提供了先进的运动设备,也为其发展提供了机遇。但在赛后,如何对区域内的体育资源进行有效的整合与优化,并保证其可持续发展是一个亟需解决的重要课题。张家口目... 详细信息

成功举办2022年冬季奥运会,不仅为张家口市在世界体坛增添了光彩,而且为其提供了先进的运动设备,也为其发展提供了机遇。但在赛后,如何对区域内的体育资源进行有效的整合与优化,并保证其可持续发展是一个亟需解决的重要课题。张家口目前面临的一个难题是,如何将现有的体育资源在短时间内转变为长期的经济增长动力,转变成长远的发展动力。本文针对2022年冬奥会张家口地区开展的赛事活动,研究其在赛事中的劣势及优势,并对其发展前景进行了详尽的剖析,并给出了相应的政策建议及具体的实现途径,希望能对其他主办城市有所借鉴,从而促进我国体育产业的可持续发展,并带动当地的经济和社会的充分发展。

关键词： 2022 年冬奥会张家口赛区赛后体育资源整合与优化

“烛光计划”百所乡村学校展示——张北县张北镇中心小学书教风采

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思维与智慧 2022年第10期 22-23页

作者：杨林张北县张北镇中心小学

张北县张北镇中心小学始建校于2006年8月，2020年9月学校整体搬迁至张北县易地扶贫搬迁项目配套学校——义合美新城小学。学校在“知行合一，和美教育”办学理念的统领下，以“发展特色成就美丽人生，精细管理筑就和美校园”为办学目标...

张北县张北镇中心小学始建校于2006年8月，2020年9月学校整体搬迁至张北县易地扶贫搬迁项目配套学校——义合美新城小学。学校在“知行合一，和美教育”办学理念的统领下，以“发展特色成就美丽人生，精细管理筑就和美校园”为办学目标，以“激扬灵动生命，润启和美人生”为办学宗旨，以“崇和行美，全面发展”为学生观，培养身心和谐发展的时代美少年。

关键词：

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思维与智慧 2024年第18期 14-14页

作者：杨林河北省张家口市张北县义合美新城小学

关键词：

张北县师范路小学创新家校合作模式的探索与实践

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中小学校长 2012年第6期 4-6页

作者：范利军河北省张北县师范路小学

全国家教工作规划中指出：家长学校是普及家庭教育知识的有效渠道，是学校开展家长工作的较好形式，是学校与家长沟通的最好途径。因此办好家长学校是学校教育管理工作的一项重耍内容。三年来，我校不断创新家校合作模式，丰富家长学校... 详细信息

全国家教工作规划中指出：家长学校是普及家庭教育知识的有效渠道，是学校开展家长工作的较好形式，是学校与家长沟通的最好途径。因此办好家长学校是学校教育管理工作的一项重耍内容。三年来，我校不断创新家校合作模式，丰富家长学校办学内容，努力探究现代家庭教育规律，逐渐使家长学校工作成为学校发展的重要一翼，助推着师范路小学不断实现新的赶超、跨越、腾飞!

关键词：合作模式创新小学师范张北县家长学校实践教育管理工作

小学书法教学的策略研究——以河北省张北县张北镇中心小学为例

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思维与智慧 2021年第12期 22-23页

作者：杨林河北省张北县张北镇中心小学

对小学生进行书法教育是社会进步和时代发展的需要,也是培养小学生人文素养,弘扬传统文化的需要。学习书法是漫长的历程,为了让小学生始终对书法饱含兴趣,教师就必须不断创新激趣策略,探索新的书法教学方法,把育人之道融入书法教学中,...

对小学生进行书法教育是社会进步和时代发展的需要,也是培养小学生人文素养,弘扬传统文化的需要。学习书法是漫长的历程,为了让小学生始终对书法饱含兴趣,教师就必须不断创新激趣策略,探索新的书法教学方法,把育人之道融入书法教学中,在提高小学生书写能力的同时,增强小学生的人文情怀,实现小学生综合能力的提高,让书法艺术在新课程理念下发扬光大。基于此,我校配备了书写工具齐全的专业书法教室,选派了两名教师参加了书法国培,还有一名教师参加了"烛光计划"书法种子教师培训。书法教学以人民美术出版社的《书法》为教材,开足书法课程。

关键词：

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县城小学学困生现状及转化策略的研究

张家口职业技术学院学报 2020年第1期33卷 40-42,49页

作者：翁旭科张凤玲屈振铎张北县察哈尔小学河北张北县076450 张北县永义街小学河北张北县076450

从影响县域小学学困生学习的个人因素、学校因素和家庭因素等三方面开展调查研究,探寻影响学困生学习的主要原因,并提出转化学困生的应对策略。

关键词：小学学困生转化策略

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从一类向量间的线性关系谈发散思维

中国科教创新导刊 2012年第15期 54-55页

作者：苑富山郭海玲河北省张北县永义街小学

本文从不同的角度出发,对一类向量之间的线性关系进行了讨论并探讨了对学生发散思维能力的培养。

关键词：向量线性关系发散思维

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核心素养下培养小学生数学运算能力的策略

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第7期 0171-0174页

作者：李芸广西浦北县实验小学广西钦州535300

随着我国社会经济的不断发展,数学运算能力成为了二十一世纪人才必不可缺的能力,其高低直接影响着人才的个人发展。在小学阶段,学生便需要接受数学运算方面的教育,从而形成良好的数学思维以及数学运算能力。然而,新课程标准对小学数学... 详细信息

随着我国社会经济的不断发展,数学运算能力成为了二十一世纪人才必不可缺的能力,其高低直接影响着人才的个人发展。在小学阶段,学生便需要接受数学运算方面的教育,从而形成良好的数学思维以及数学运算能力。然而,新课程标准对小学数学工作提出了更高要求。在新课程标准的影响下,教师不能再局限于学生对公式的完美掌握,而是应当在学生掌握公式、理解问题的基础之上实现对数学算法的灵活运用,以此让学生运用数学知识解决生活中的常见问题。因此,教师应当挣脱传统的教学观念,着力于培养学生的数学运算能力,为学生打造学习数学的大门,帮助学生实现数学思维的发展以及学科核心素养的培养。本文将从核心素养的背景出发,以小学数学教学作为研究对象,针对如何培养小学生的数学运算能力展开探讨,旨在提升小学数学教学的整体水平,为学生的个人发展奠定基础。

关键词：核心素养小学生数学运算能力策略教师