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探析中职机电专业电工电子课程有效教学的策略

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电子元器件与信息技术 2024年第1期8卷 221-223页

作者：吴晓华眉县职业教育中心

在中等职业学校的教学中，电工电子教学占据着十分重要的地位，它是一门实践性很强的课程。通过对中职电工电子专业的教学改革，可以使该专业人才的实践和创新能力得到提高，同时，也能更好地适应现代社会对电工电子专业人才的全面要求... 详细信息

在中等职业学校的教学中，电工电子教学占据着十分重要的地位，它是一门实践性很强的课程。通过对中职电工电子专业的教学改革，可以使该专业人才的实践和创新能力得到提高，同时，也能更好地适应现代社会对电工电子专业人才的全面要求，使中等职业教育的质量和效率得到最大程度的提高。文章就如何保证中职电工电子专业的教学效果进行了初步探讨。

关键词：中职教育电工电子专业有效性策略

一般系统论原理视角下重点人群科普教育活动的比较与思考——以北京市科技教育中心科普实践为例

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科技视界 2024年第1期14卷 42-46页

作者：安宏宇北京市科技教育中心北京102600

北京市已经进入全民科学素质建设的关键期,亟待总结经验、探寻发展新路径。本文通过一般系统论原理视角下对重点人群科学素质提升项目多年来面向领导干部和公务员、社区居民(2021年后服务对象重点为老年人)、农民三大人群在科普主体、... 详细信息

北京市已经进入全民科学素质建设的关键期,亟待总结经验、探寻发展新路径。本文通过一般系统论原理视角下对重点人群科学素质提升项目多年来面向领导干部和公务员、社区居民(2021年后服务对象重点为老年人)、农民三大人群在科普主体、科普对象、科普内容、科普形式等方面的实践探索进行多角度比较与思考,提出充分发挥市级科学技术协会在提升科普主体价值引领,强化社会化协同的作用;实施科普资源建设差异化策略,推进科技资源科普化进程;加快线下科普和全媒体技术赋能下科普形式深度融合;夯实科普人才队伍建设,完善相应激励机制;增强科学素质比例低人群研究,有效指导科普实践等意见建议,为提升北京市公民科学素质、科普工作取得实效提供参考。

关键词：领导干部和公务员科普社区居民(老年人)科普农民科普科学素质科普教育

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浅谈如何提高中职计算机专业学生的编程能力

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第8期 0049-0052页

作者：王淼盘山县职业教育中心辽宁盘锦124000

中职教育作为培养技能型人才的重要阶段,计算机专业学生的编程能力提升至关重要。编程能力的提高不仅直接影响学生未来就业和创业的竞争力,还能激发学生的创造力和解决问题的能力。本文探讨了提升中职计算机专业学生的编程能力的重要性... 详细信息

中职教育作为培养技能型人才的重要阶段,计算机专业学生的编程能力提升至关重要。编程能力的提高不仅直接影响学生未来就业和创业的竞争力,还能激发学生的创造力和解决问题的能力。本文探讨了提升中职计算机专业学生的编程能力的重要性,并提出了若干策略和方法,包括激发学习兴趣、实例引入、逐步深入学习、注重算法设计、内容通俗易懂和多元评价等。这些策略不仅有助于提升学生的编程能力,还可以促进其全面发展。

关键词：中职计算机专业学生编程能力

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游戏化教学模式在中职体育篮球教学中的实施

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第3期 0049-0052页

作者：吴宏鑫澄城县职业教育中心陕西渭南715200

游戏化教学模式在中职体育篮球教学中的实施,对于提高学生的学习积极性和兴趣以及促进技能培养具有积极的影响。通过将篮球教学与游戏元素结合,创造出具有挑战性和趣味性的学习环境,激发学生的主动学习意愿,提高教学的效果。游戏化教学... 详细信息

游戏化教学模式在中职体育篮球教学中的实施,对于提高学生的学习积极性和兴趣以及促进技能培养具有积极的影响。通过将篮球教学与游戏元素结合,创造出具有挑战性和趣味性的学习环境,激发学生的主动学习意愿,提高教学的效果。游戏化教学将篮球技术、战术和规则等内容以游戏任务的形式呈现,培养学生的团队合作能力、自主学习能力和问题解决能力。游戏化教学模式在中职体育篮球教学中能够打破传统的教学方式,提供更具活力和趣味性的学习体验,为学生的综合素质和技能培养提供良好的平台和机会。

关键词：中职学校篮球教学体育游戏

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情境教学法让中职英语教学活起来

陕西教育（教学） 2024年第7期 81-83页

作者：王春慧陕西省扶风县职业教育中心

中等职业学校英语课程的任务是在义务教育基础上,帮助学生进一步学习语言基础知识,提高听、说、读、写等语言技能,引导学生在真实情境中开展语言实践活动。语言是客观环境的真实反映,学生只有在真实的或模拟的情境中才能更好地激活相关... 详细信息

中等职业学校英语课程的任务是在义务教育基础上,帮助学生进一步学习语言基础知识,提高听、说、读、写等语言技能,引导学生在真实情境中开展语言实践活动。语言是客观环境的真实反映,学生只有在真实的或模拟的情境中才能更好地激活相关记忆。

关键词：中等职业学校语言实践活动语言基础知识真实情境情境教学法义务教育中职英语教学英语课程

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中职音乐鉴赏教学中培养学生审美能力的策略探究

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教师 2024年第11期 87-89页

作者：贾慧玲庄浪县职业教育中心甘肃平凉744609

音乐鉴赏是提升学生审美能力的重要一环,为提升音乐鉴赏教学的美育效果,文章作者运用经验总结和案例分析等研究方法,提出教师在开展中职音乐鉴赏教学期间面临着部分学生寻找美的热情不足、部分学生挖掘美的深度不足或部分学生发现美的... 详细信息

音乐鉴赏是提升学生审美能力的重要一环,为提升音乐鉴赏教学的美育效果,文章作者运用经验总结和案例分析等研究方法,提出教师在开展中职音乐鉴赏教学期间面临着部分学生寻找美的热情不足、部分学生挖掘美的深度不足或部分学生发现美的视野受限等现实困境,并归纳了几点教学策略,即巧妙导入音乐作品、师生共同鉴赏作品、丰富课外鉴赏活动等,旨在让学生主动、深入、广泛地参与音乐鉴赏活动,提升其审美能力。

关键词：中职音乐音乐鉴赏审美能力

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路,在你我脚下

江西教育 2024年第24期 18-20页

作者：蒋华重庆市巫山县职业教育中心

孟子说:“有恒产者有恒心,无恒产者无恒心。苟无恒心,放辟邪侈,无不为已。”意思是:有固定产业的人就有固定生活的信心,没有固定产业的人就没有固定生活的信心。如果没有固定生活的信心,就会胡作非为、自私自利。人有一定的财产收入,才... 详细信息

孟子说:“有恒产者有恒心,无恒产者无恒心。苟无恒心,放辟邪侈,无不为已。”意思是:有固定产业的人就有固定生活的信心,没有固定产业的人就没有固定生活的信心。如果没有固定生活的信心,就会胡作非为、自私自利。人有一定的财产收入,才有一定的道德观念和行为准则。这也反映了就业的重要性。一个人有了工作,有一定的财产收入,就容易安心;一个家庭有人工作,就有了稳定的力量。就业问题,对国家、对家庭都是一件大事。

关键词：道德观念恒心就业恒产行为准则自私自利家庭收入

职业教育数字化学习资源服务探究——以专业教学资源库为例

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西部素质教育 2024年第2期10卷 144-148,189页

作者：巩江源富平县职业教育中心陕西渭南711700

文章以专业教学资源库为例,首先阐述了职业教育数字化学习资源服务的四大要素,然后分析了职业教育数字化学习资源服务的发展问题,最后提出了职业教育数字化学习资源服务的转型策略。

关键词：数字化学习资源服务专业教学资源库职业教育

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中职机械专业课程教学中的工匠精神培育实践

中国机械 2024年第13期 107-110页

作者：陈琳民乐县职业教育中心学校

随着“中国制造2025”战略的实施，对技能人才的能力要求和职业素养要求越来越高。中职学校担负着培养技术技能人才的重任，因此，在中职课程教学中，如何培育学生的“工匠精神”，就显得尤为重要。基于此，本文分析了中职学校机械加工... 详细信息

随着“中国制造2025”战略的实施，对技能人才的能力要求和职业素养要求越来越高。中职学校担负着培养技术技能人才的重任，因此，在中职课程教学中，如何培育学生的“工匠精神”，就显得尤为重要。基于此，本文分析了中职学校机械加工技术专业课程的教学特点，探讨了在机械加工技术专业课程教学中培育学生“工匠精神”的优势，并且提出了具体的实践策略。

关键词：中职教育机械专业工匠精神