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数字出版的历史定位、技术路径和新质生产力

中国编辑 2025年第1期 43-52页

作者：訾宇彤龙杰西安交通大学新闻与新媒体学院高等教育出版社

数字出版业态与媒介技术演进紧密交织，多样化的媒介技术极大丰富了数字出版的业态，但亦带来了数字化概念的泛滥与模糊。数字出版新质生产力的构建不仅依赖于技术工具革新，更需要从业者对技术工具的清晰认知和科学选择。为此，本文从... 详细信息

数字出版业态与媒介技术演进紧密交织，多样化的媒介技术极大丰富了数字出版的业态，但亦带来了数字化概念的泛滥与模糊。数字出版新质生产力的构建不仅依赖于技术工具革新，更需要从业者对技术工具的清晰认知和科学选择。为此，本文从技术逻辑视域出发，梳理数字出版从电子书、网络阅读平台、虚拟现实出版到出版大模型的技术路径，剖析其底层技术特征及其最佳应用场景，探索数字技术与出版行业形态发展的深层关系，形成了以建构企业战略管理能力为顶层设计、以强化人才培养为基础工程、以重塑管理模式为核心驱动、以升级产品形态及价值链为直接抓手的新质生产力构建路径。

关键词：数字出版出版技术出版深度融合出版管理新质生产力

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洪镇涛语感教学的意义及其启示

黄冈师范学院学报 2025年第1期45卷 1-5页

作者：顾之川人民教育出版社北京100081

洪镇涛先生是我国当代著名语文教育家,他的语感教学理论及其实践在语文教育界广为人知,有口皆碑。他提出“变讲堂为学堂”“变研究语言为学习语言”,继承了夏丏尊、叶圣陶、吕叔湘、张志公等老一辈语文教育家的工具论思想,对当时语文教... 详细信息

洪镇涛先生是我国当代著名语文教育家,他的语感教学理论及其实践在语文教育界广为人知,有口皆碑。他提出“变讲堂为学堂”“变研究语言为学习语言”,继承了夏丏尊、叶圣陶、吕叔湘、张志公等老一辈语文教育家的工具论思想,对当时语文教育盛行人文、忽视语言训练具有纠正时弊、拨乱反正的作用。镇涛先生给新时代教师教育的启示是:学高为师,享受语文人生;抓住根本,突出语言运用;立足课堂,提高育人智慧。

关键词：洪镇涛语感教学语文教育家学习语言语言运用

总体国家安全观视域下语言规划研究的进展与前瞻——兼评《语言安全与语言规划研究》

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北京第二外国语学院学报 2025年

作者：常少华文琼高等教育出版社同济大学教育部中外语言交流合作中心政策研究处

语言安全不仅是总体国家安全观亟待拓展的重要新领域，而且是影响国家安全诸多领域的基本要素之一。在总体国家安全观视域下，语言安全充分体现了语言规划的应用价值。本文分析了语言规划研究的安全维度，呼吁开展全面系统的语言安全规... 详细信息

语言安全不仅是总体国家安全观亟待拓展的重要新领域，而且是影响国家安全诸多领域的基本要素之一。在总体国家安全观视域下，语言安全充分体现了语言规划的应用价值。本文分析了语言规划研究的安全维度，呼吁开展全面系统的语言安全规划研究，并重点从理论、方法和应用3个维度讨论语言安全规划研究的新进展，以期为构建国家语言安全规划的学科体系提供一定的理论依据与现实参考。

关键词：语言安全语言规划语言安全规划总体国家安全观

医药卫生职业教育数字化资源的开发与利用研究

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职业技术 2025年第1期24卷 74-79页

作者：崔博高等教育出版社有限公司北京100029

通过深入分析教育信息化与数字化资源的关系,揭示了数字化资源在医药卫生职业教育中的重要作用。通过总结国际数字化资源开发与利用的经验,分析国内现状,结合医药卫生职业教育的特殊需求,提出优化策略。结果显示,数字化资源有效促进了... 详细信息

通过深入分析教育信息化与数字化资源的关系,揭示了数字化资源在医药卫生职业教育中的重要作用。通过总结国际数字化资源开发与利用的经验,分析国内现状,结合医药卫生职业教育的特殊需求,提出优化策略。结果显示,数字化资源有效促进了教育资源共享、个性化学习和学生实践能力的提升。因此,构建完善的数字化资源开发体系、推广智能化服务,对于推动医药卫生职业教育的创新发展具有重要意义。

关键词：医药卫生专业职业教育数字化资源

统编初中语文教材写作板块的修订理路与教学进路

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教师教育学报 2025年第1期12卷 67-75页

作者：荣维东朱于国西南大学教师教育学院重庆400715 人民教育出版社北京100081

统编初中语文教材写作板块的修订遵循“守正创新,稳中求进”原则,保留了原教材的优势和特点,落实《义务教育语文课程标准(2022年版)》的理念、目标与要求,在写作观、写作类型、题目设置及写作指导等多个方面进行了调整。具体包括:新增... 详细信息

统编初中语文教材写作板块的修订遵循“守正创新,稳中求进”原则,保留了原教材的优势和特点,落实《义务教育语文课程标准(2022年版)》的理念、目标与要求,在写作观、写作类型、题目设置及写作指导等多个方面进行了调整。具体包括:新增五个写作专题、合并部分重复的内容、剔除过时的专题、改良写作题目以及进一步完善写作指导系统。新教材强调情境任务写作、交际语境写作、思辨写作、创意写作等新型写作,注重培养学生的新型写作能力。为适应新教材,要强化写作教学的重要性,形成写作教学的专门化意识;坚持素养导向,树立写作新理念和新写作教学观;基于循证实践,提高写作教学的专业化水平;基于不同的写作类型,采用相应的写作教学策略;注重写作过程指导和写作支架、活动和策略设计;用足、用好教材,发挥教材资源的主渠道作用。

关键词：统编教材语文教材教材修订写作板块新写作类型写作教学策略

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论教育出版社的转型与回归

编辑之友 2012年第8期 27-29页

作者：刘立平山西教育出版社

10年前,教育出版社开始了轰轰烈烈的转型,跨入文艺出版等领域。10年后,却又纷纷回归教辅出版,原因何在?

关键词：教育出版社转型回归教材教辅

编校质量均衡控制实践谈——以浙江教育出版社为例

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出版发行研究 2008年第10期 45-46页

作者：杨火中浙江教育出版社

新课程标准教材推广使用后,教材版本多,改动多,定稿迟,选定迟,使文教读物的生产周期大大缩短,然而图书的编校质量要求和课前到书的要求丝毫没变,生产不均衡的矛盾空前突出。在品种多、组稿发稿时间高度集中的情况下,怎样既保证出版周期... 详细信息

新课程标准教材推广使用后,教材版本多,改动多,定稿迟,选定迟,使文教读物的生产周期大大缩短,然而图书的编校质量要求和课前到书的要求丝毫没变,生产不均衡的矛盾空前突出。在品种多、组稿发稿时间高度集中的情况下,怎样既保证出版周期又保证出版质量?浙江教育出版社(以下称"浙教社")进行了一系列的尝试,使图书编校工作逐步走上了有序运作、高效运转的轨道。

关键词：浙江教育出版社编校质量实践控制推广使用标准教材教材版本生产周期