检索结果-南通市图书馆

陕西教育（教学） 2024年第7期 126-128页

作者：张英陕西省延安市新区第四幼儿园

延安精神是中国共产党和中国人民抗日战争时期在延安创造的一种革命精神,是中华民族的优秀品格和价值追求,是党和国家的灵魂和旗帜。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育和终身教育的奠基阶段,旨在促进幼儿的身心健康、智力... 详细信息

延安精神是中国共产党和中国人民抗日战争时期在延安创造的一种革命精神,是中华民族的优秀品格和价值追求,是党和国家的灵魂和旗帜。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育和终身教育的奠基阶段,旨在促进幼儿的身心健康、智力发展、品德形成。

关键词：品德形成终身教育奠基阶段幼儿园教育智力发展基础教育中国人民抗日战争延安精神

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种养活动视角下儿童生命认知实践研究

种养活动视角下儿童生命认知实践研究

积木建构活动培养大班幼儿工程思维的分析及实践建议

2024教育教学创新发展交流会

作者：强建梅延安市新区第四幼儿园

幼儿期是人生发展之关键期,注重从小培养幼儿形成积极的生命认知对幼儿发展具有重要意义。开展种养活动视域下儿童生命认知培养方面的研究,能有效促进幼儿教师专业成长和幼儿生命认知情感的培养,从而促进幼儿健康成长。本文重点从种养... 详细信息

幼儿期是人生发展之关键期,注重从小培养幼儿形成积极的生命认知对幼儿发展具有重要意义。开展种养活动视域下儿童生命认知培养方面的研究,能有效促进幼儿教师专业成长和幼儿生命认知情感的培养,从而促进幼儿健康成长。本文重点从种养活动视域下儿童生命认知的原则、现状及培养策略入手进行重点分析并提出一些后续思考,以供学前教育工作者借鉴和参考。

关键词：种养活动幼儿园儿童生命认知策略

来源： cnki会议评论

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东方娃娃（保育与教育） 2024年第6期 19-22页

作者：强建梅刘文佳陕西省延安市新区第四幼儿园

幼儿期是培养工程思维的关键时期,积木建构活动作为STEAM教育的一部分,为幼儿提供了丰富的学习机会。本文旨在研究积木建构活动在大班幼儿工程思维培养中的作用,并提出相应的教育实践建议。

关键词：大班幼儿工程思维思维培养实践建议幼儿期积木建构关键时期

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课程游戏化背景下的幼儿园音乐教学方法

琴童 2024年第10期 93-95页

作者：王萍延安市新区第一幼儿园

在当今社会中，幼儿园教育对幼儿的成长具有十分重要的作用，其教学质量直接关系到幼儿的全面发展。随着教育理念的不断更新，课程游戏化作为一种创新的教学模式已逐步融入幼儿园教学的各个领域。特别是在音乐教学中，游戏化教学策略的...

在当今社会中，幼儿园教育对幼儿的成长具有十分重要的作用，其教学质量直接关系到幼儿的全面发展。随着教育理念的不断更新，课程游戏化作为一种创新的教学模式已逐步融入幼儿园教学的各个领域。特别是在音乐教学中，游戏化教学策略的采纳与实施不仅能为幼儿营造轻松、愉快的学习氛围，还能通过游戏化的方式激发幼儿对音乐的兴趣，进而增强音乐教学的效果。

关键词：

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美育融入幼儿音乐课堂的途径

琴童 2024年第9期 63-65页

作者：王萍延安市新区第一幼儿园

随着教育改革的深入发展，美育在幼儿教育中的重要性日益凸显。音乐作为美育的重要组成部分，在培养幼儿审美能力、情感表达和创造力方面发挥着不可替代的作用。音乐教育可以激发幼儿的情感体验，培养幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的...

随着教育改革的深入发展，美育在幼儿教育中的重要性日益凸显。音乐作为美育的重要组成部分，在培养幼儿审美能力、情感表达和创造力方面发挥着不可替代的作用。音乐教育可以激发幼儿的情感体验，培养幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。幼儿正处于个性和素质发展的关键期，在幼儿教育中融入美育对于促进幼儿全面发展、提高幼儿的综合素质有重要作用。本文阐述了美育的定义与特点，并结合幼儿音乐教育的目标及美育与幼儿音乐教育之间的联系，提出美育融入幼儿音乐课堂的教学方法，以期推动幼儿音乐教育的发展。

关键词：

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大班幼儿劳动意识培养探究

新班主任 2024年第17期 55-56页

作者：王萍陕西省延安市新区第一幼儿园

对于大班幼儿来说，他们已经具备了一定的自我认知和社会交往能力，这一年龄段是培养劳动意识的关键时期。因此，我们积极运用多种策略，培养幼儿的劳动意识，引导他们主动参与劳动，让他们感受劳动的乐趣，获得身心的和谐发展。

关键词：

新课标视角下体育与健康教学幼小衔接的深入思考与实证研究

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田径 2024年第8期 3-4页

作者：方建爱兰州新区第四幼儿园

本文立足新时代背景下幼小体育课程衔接存在的问题,通过文献分析,厘清概念内涵,采用多种研究方法,探索构建语境记忆、多感官强化、互动思维、个性化学习等有效衔接策略。在实证研究中验证了策略效果,初步形成幼小体育课程衔接理论成果。

关键词：新课标体育与健康教学幼小衔接

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幼儿园绿色课程的实践探索

学前教育研究 2024年第5期 91-94页

作者：冯义芳苏州高新区文昌实验幼儿园苏州215151

自然的缺失是当下阻碍儿童健康成长的重要因素。以生态思维来建构绿色课程既是对大自然教育价值的肯定和吸纳,也是对儿童成长规律的科学认知,幼儿园应强化对儿童发展的整体认识,推动儿童对自然的参与,丰富他们的经验范畴,发展他们的自... 详细信息

自然的缺失是当下阻碍儿童健康成长的重要因素。以生态思维来建构绿色课程既是对大自然教育价值的肯定和吸纳,也是对儿童成长规律的科学认知,幼儿园应强化对儿童发展的整体认识,推动儿童对自然的参与,丰富他们的经验范畴,发展他们的自主学习能力。幼儿园绿色课程的内容架构应进一步从自然拓展至生活、文化和社会实践领域,通过引导儿童对自然的深度体验和对学习的自主决策来推动他们的深度学习。

关键词：绿色课程学习品质深度学习

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幼儿自主学习的内涵及其支持策略

学前教育研究 2024年第2期 91-94页

作者：庞剑敏苏州高新区新升幼儿园苏州215011

自主学习既是一种学习方式,也是新时代幼儿应该具备的一种基本素养。幼儿的自主学习具有一定的限度,针对幼儿自主学习意识不强、经验储备不足等问题,教师应从激发幼儿学习兴趣、创设良好的自主学习环境以及强化对幼儿自主学习的过程性... 详细信息

自主学习既是一种学习方式,也是新时代幼儿应该具备的一种基本素养。幼儿的自主学习具有一定的限度,针对幼儿自主学习意识不强、经验储备不足等问题,教师应从激发幼儿学习兴趣、创设良好的自主学习环境以及强化对幼儿自主学习的过程性评价等方式来提升幼儿的自主学习能力。

关键词：幼儿自主学习学习方式学习素养

用科学拥抱整个世界——依托“科学角群落”做好幼儿科学教育加法

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人民教育 2024年第7期 74-76页

作者：龚敏江苏省南京江北新区浦园路幼儿园

在深入理解习近平总书记关于“对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起”“要在教育‘双减’中做好科学教育加法”等重要论述精神的基础上,我们充分认识到科学教育在综合国力提升中的基础地位与核心作用。根据教育部颁布的《3一6岁儿童学... 详细信息

在深入理解习近平总书记关于“对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起”“要在教育‘双减’中做好科学教育加法”等重要论述精神的基础上,我们充分认识到科学教育在综合国力提升中的基础地位与核心作用。根据教育部颁布的《3一6岁儿童学习与发展指南》(简称《指南》)、《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》要求,我们要用专业、适切的方式实施高质量的幼儿科学教育,并为他们进入小学阶段乃至更远的未来,能够爱科学、学科学、用科学做好准备与衔接。

关键词：幼儿科学教育科学兴趣加法做好准备幼儿园小学阶段核心作用学习与发展