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以批判性思维为导向的《英语阅读》课程翻转课堂教学模式的构建

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中国多媒体与网络教学学报（电子版） 2019年第7期 69-70页

作者：赵贯丽延安大学西安创新学院

翻转课堂是一种不同于传统教学的新模式,也是很多教育专家、学者共同研究的成果。翻转课堂主要包含了课前、课中以及课后三个阶段的教学任务,鼓励学生利用互联网终端设备进行自主性学习、个性化学习以及交互性学习,提高学生学习的效率... 详细信息

翻转课堂是一种不同于传统教学的新模式,也是很多教育专家、学者共同研究的成果。翻转课堂主要包含了课前、课中以及课后三个阶段的教学任务,鼓励学生利用互联网终端设备进行自主性学习、个性化学习以及交互性学习,提高学生学习的效率。在传统的英语专业阅读教学中,学生无法开展自主性学习,学习效率较低,不能将所学知识内化。本文将对传统阅读教学的弊端进行分析,研究国内外翻转课堂的典型模式,构建以批判性思维为导向的《英语阅读》课程翻转课堂教学模式。

关键词：批判性思维英语阅读课程翻转课堂教学

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维吾尔族传统首饰纹样的矢量提取与衍生设计

中国文艺家 2020年第8期 51-51页

作者：印琦延安大学西安创新学院

新疆维吾尔传统首饰纹样是新疆优秀传统文化的一部分,是中华民族优秀传统文化中不可分割的一个分支,现如今维吾尔传统首饰在民俗文化中的比重依然占领的较大的影响。但是首饰的制作工艺和传承正面临着巨大的考验。如何能将传统首饰的纹... 详细信息

新疆维吾尔传统首饰纹样是新疆优秀传统文化的一部分,是中华民族优秀传统文化中不可分割的一个分支,现如今维吾尔传统首饰在民俗文化中的比重依然占领的较大的影响。但是首饰的制作工艺和传承正面临着巨大的考验。如何能将传统首饰的纹样进行数字化记录并传承和发扬是一个亟待解决的课题。本文从维吾尔传统首饰的文化元素提取出发,利用数字媒体技术将纹样进行矢量化的提取并通过重构重组的手法对图案进行再生设计最终将纹样元素使用在产品包装设计领域。使维吾尔首饰的传统纹样能够适应市场需求走向,使传统首饰纹样与当代审美融合,为优秀传统文化的变革继承做出初步探索。

关键词：首饰纹样提取衍生

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试论媒介融合背景下电视媒体的发展途径

新闻研究导刊 2019年第17期10卷 201-202页

作者：弓力成延安大学西安创新学院

本文结合实际电视节目,简单分析了媒介融合背景下电视媒体在做节目时的具体做法,并由此思考了当前电视媒体应当如何利用媒介融合来实现发展。

关键词：媒介融合电视媒体发展

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基于“校企合作”的会计实践教学研究

中国多媒体与网络教学学报（电子版） 2020年第1期 147-148页

作者：杜伟延安大学西安创新学院

近年来,我国教育体制改革在大学教育的计划大纲中提出,不仅要求学生在学术理论方面有很大的成就,还要求学生加强社会实践能力,能够做到学以致用。所以"校企合作"逐渐成为各高校的实践教学课程的主要内容。本文就基于"校企合作"的会计实... 详细信息

近年来,我国教育体制改革在大学教育的计划大纲中提出,不仅要求学生在学术理论方面有很大的成就,还要求学生加强社会实践能力,能够做到学以致用。所以"校企合作"逐渐成为各高校的实践教学课程的主要内容。本文就基于"校企合作"的会计实践教学进行研究,探究如何通过"校企合作"的方式增加会计实践教学的效果。

关键词： “校企合作” 会计实践教学分析

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浅析陕西省独立学院形象传播现状与策略

陕西教育（高教版） 2018年第3期 47-48页

作者：肖娜弓力成延安大学西安创新学院

在独立学院转设背景下,独立学院形象与母体院校的形象关联性降低,其越来越要依靠自身优势和良好形象来吸引生源。本文以陕西省独立学院形象调查问卷统计数据为依托,对陕西省独立学院形象传播面临的问题及挑战进行研判,提出强化"全员传播... 详细信息

在独立学院转设背景下,独立学院形象与母体院校的形象关联性降低,其越来越要依靠自身优势和良好形象来吸引生源。本文以陕西省独立学院形象调查问卷统计数据为依托,对陕西省独立学院形象传播面临的问题及挑战进行研判,提出强化"全员传播"意识;突出传播内容策划,具有产品意识;拓展新媒体营销渠道;基于大数据进行分众传播等独立学院形象传播策略。

关键词：独立学院形象传播新媒体分众传播产品营销