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地方高校赋能乡村振兴战略的长效机制和优质路径研究——以廊坊燕京职业技术学院为例

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黑龙江粮食 2024年第2期 133-135页

作者：姜阀姜思帆廊坊燕京职业技术学院河北廊坊065000 河北省廊坊市安次区码头镇政府河北廊坊065000

实施乡村振兴战略,是党中央作出的重大决策部署,是全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务。廊坊燕京职业技术学院通过调整专业设置、多元化科研、当地生源学费减免政策、“3+2”联办专业等途径积极探索赋能乡村振兴战略新模式,主动... 详细信息

实施乡村振兴战略,是党中央作出的重大决策部署,是全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务。廊坊燕京职业技术学院通过调整专业设置、多元化科研、当地生源学费减免政策、“3+2”联办专业等途径积极探索赋能乡村振兴战略新模式,主动对接“五个振兴”具体路径,走出了一条“一个统领、五个赋能”的优质路径,全方位助力乡村振兴,实现全民共同富裕。

关键词：优质路径地方高校乡村振兴战略廊坊燕京职业技术学院

高职院校小学教育专业“基础英语”课程教学探索——以淮北职业技术学院为例

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中国科技期刊数据库科研 2024年第4期 0017-0019页

作者：刘雪琪淮北职业技术学院基础部安徽淮北235000

“基础英语”是高职院校小学教育专业的专业核心课程,在专业人才培养方案中举足轻重。为有效发挥“基础英语”课程教学的功能及价值,应打破单一语言教学的认知误区,对标对表小学教育专业人才培养规格,基于小学教育专业人才培养目标,从... 详细信息

“基础英语”是高职院校小学教育专业的专业核心课程,在专业人才培养方案中举足轻重。为有效发挥“基础英语”课程教学的功能及价值,应打破单一语言教学的认知误区,对标对表小学教育专业人才培养规格,基于小学教育专业人才培养目标,从注重查漏补缺、重视课程思政、坚持课赛融合、加强课程间融通几个方面入手开展教学探索,以夯实语言基础,提高思想道德素养,打造实践能力,培育教学技能,为培养小学高素质师资人才贡献“基础英语”课程的智慧和力量。

关键词：小学教育专业人才培养目标 “基础英语”课程

基于教学诊改的高职《计算机应用基础》课程教学改革研究——以合肥职业技术学院为例

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产业与科技论坛 2024年第7期23卷 203-205页

作者：王梦茹李智峰高敏合肥职业技术学院信息工程与传媒学院合肥职业技术学院

文章通过对国家及安徽省教育教学诊断与改进工作的政策进行分析,总结教学诊断与改进工作的相关理论知识,结合合肥职业技术学院教学诊断与改进复核结果与专家建议,介绍了《计算机应用基础》课程目前在高职教学中的位置以及教学情况,提出... 详细信息

文章通过对国家及安徽省教育教学诊断与改进工作的政策进行分析,总结教学诊断与改进工作的相关理论知识,结合合肥职业技术学院教学诊断与改进复核结果与专家建议,介绍了《计算机应用基础》课程目前在高职教学中的位置以及教学情况,提出《计算机应用基础》课程教学的诊改思路与办法,旨在提高该课程的教学质量,为职业教育质量提高积跬步,进而更好地为职业教育发展作贡献。

关键词：教学诊改高职教育计算机应用基础

基于微课和云平台的高职英语线上教学模式探究——以廊坊职业技术学院为例

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科学咨询(教育科研) 2021年第2期 50-51页

作者：孙菁菁刘丹廊坊职业技术学院

自疫情爆发以来,教育部提出"停课不停学的"口号,大中小学分别开展线上教学。线上教学虽然解决了学生上课的问题,但同时,一些新的问题也随之而来。对于高职英语线上教学来讲,教师如何有效开展线上教学成为一个需要认真思考和实践的重要... 详细信息

自疫情爆发以来,教育部提出"停课不停学的"口号,大中小学分别开展线上教学。线上教学虽然解决了学生上课的问题,但同时,一些新的问题也随之而来。对于高职英语线上教学来讲,教师如何有效开展线上教学成为一个需要认真思考和实践的重要问题。本文将依托微课和云平台,以廊坊职业技术学院为例,对高职英语线上教学模式进行探究。

关键词：高职英语线上教学微课云平台

高职院校毕业生就业质量实证分析——以廊坊燕京职业技术学院为例

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河北企业 2019年第2期 129-130页

作者：葛美玲魏震廊坊燕京职业技术学院

随着高职院校毕业生数量的增加,其就业质量越来越受到人们的重视。高职院校就业质量是衡量高职院校办学水平的重要指标,因此研究并提高高职毕业生的就业质量尤为重要。本文构建了高职院校毕业生就业质量评价指标体系,并对廊坊燕京职业... 详细信息

随着高职院校毕业生数量的增加,其就业质量越来越受到人们的重视。高职院校就业质量是衡量高职院校办学水平的重要指标,因此研究并提高高职毕业生的就业质量尤为重要。本文构建了高职院校毕业生就业质量评价指标体系,并对廊坊燕京职业技术学院的就业质量进行实证分析,提出了提高其就业质量的对策。

关键词：高职毕业生就业质量指标体系分析

高等职业教育公共基础课数字化转型路径探索——以南京信息职业技术学院为例

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中国教育技术装备 2024年第1期 14-16,25页

作者：李晨陈模南京信息职业技术学院南京210023

近年来,随着以互联网、人工智能、宽带无线通信等为代表的信息技术飞速发展,在线学习、在线视频直播、ChatGPT聊天机器人等新媒体正在加速与教育领域紧密融合,从而对传统教育模式带来了颠覆性的挑战,尤其给高职院校的公共基础课任课教... 详细信息

近年来,随着以互联网、人工智能、宽带无线通信等为代表的信息技术飞速发展,在线学习、在线视频直播、ChatGPT聊天机器人等新媒体正在加速与教育领域紧密融合,从而对传统教育模式带来了颠覆性的挑战,尤其给高职院校的公共基础课任课教师带来了前所未有的压力。这些信息化快速发展带来的挑战压力促使当前高职院校的公共基础课必须加快数字化、信息化转变。公共基础课是高职院校教学的重要基础课程,对于高职院校学生的全面发展起着重要的作用。重点探讨高职教育公共基础课数字化转型路径优化方案,从课程资源开发、教学模式改革、教学能力提升以及软硬件投入等方面给出优化建议及方案,为数字化转型提供相关理论支撑及有效建议。

关键词：职业教育公共基础课数字化转型

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基于MOOC的高职英语O2O混合式课堂教学模式探讨——以廊坊燕京职业技术学院省级精品在线开放课程应用为例

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现代教育 2019年第8期 49-50页

作者：曹艳雯全斌廊坊燕京职业技术学院

基于建构主义理论以学生为中心的原则,结合所在学校实践教学,从课前、课中、课后三个教学环节,设计基于MOOC的高职英语O2O混合式课堂教学模式,并进行有效实践,提出该模式是传统教育模式的有效改革,可以有效改善高职英语教学现状,但是在... 详细信息

基于建构主义理论以学生为中心的原则,结合所在学校实践教学,从课前、课中、课后三个教学环节,设计基于MOOC的高职英语O2O混合式课堂教学模式,并进行有效实践,提出该模式是传统教育模式的有效改革,可以有效改善高职英语教学现状,但是在实践中要科学规划、理性使用。

关键词： MOOC 高职英语 O2O混合式学习

“语文基础”课程在线教学的现状与思考——以巴音郭楞职业技术学院为例

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科学咨询(教育科研) 2024年第6期 146-149页

作者：田睿涵巴音郭楞职业技术学院

随着知识经济的到来和网络技术的发展，在线教学成为了一种新的教学模式。加之前几年在疫情防控常态化背景下，“语文基础”在线教学全面取代了线下传统课堂。本文对“语文基础”课程在线教学情况进行了调研分析，查找问题存在的原因，... 详细信息

随着知识经济的到来和网络技术的发展，在线教学成为了一种新的教学模式。加之前几年在疫情防控常态化背景下，“语文基础”在线教学全面取代了线下传统课堂。本文对“语文基础”课程在线教学情况进行了调研分析，查找问题存在的原因，并提出相应对策，为积极探索新疆高职院校“语文基础”课程传统教学与在线教学的有机融合提供思考和借鉴。

关键词：在线教学语文基础现状改进

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高职《养禽与禽病防治》课程教学改革与实践——以廊坊职业技术学院为例

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畜牧与饲料科学 2014年第7期35卷 115-116,121页

作者：何凤琴廊坊职业技术学院河北廊坊065000

以养禽业人才需求为导向,以职业岗位资格标准为依据,以关键技能培养为核心,对《养禽与禽病防治》课程的教学内容、教学模式、教学方法及手段等方面进行了探索和研究。在课程教学改革实践中,学生的学习积极性与主动性大大提高,取得了良... 详细信息

以养禽业人才需求为导向,以职业岗位资格标准为依据,以关键技能培养为核心,对《养禽与禽病防治》课程的教学内容、教学模式、教学方法及手段等方面进行了探索和研究。在课程教学改革实践中,学生的学习积极性与主动性大大提高,取得了良好的教学效果。

关键词：养禽与禽病防治教学模式教学方法教学内容