检索结果-南通市图书馆

廊坊师范学院学报（自然科学版） 2009年第3期9卷 112-114页

作者：吕纳李莉廊坊师范学院河北廊坊065000

目前,国内对凝聚力的研究较多地集中在对单个运动员心理的研究,而较少关注对篮球运动员集体心理方面的研究,文章应用《团队凝聚力量表》对球队凝聚力现状进行了分析,并用RSR秩和比方法,把16支球队分成了不同的等级水平。

关键词：男子篮球团队凝聚力少年甲组

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廊坊市3-6岁幼儿体质健康状况研究

廊坊师范学院学报（自然科学版） 2019年第1期19卷 96-99页

作者：张志新高枫彭丽娜鲁政道周旭雪廊坊师范学院河北廊坊065000

基于廊坊市国民体质监测数据,对2014年廊坊市3-6岁幼儿的身体形态、身体机能和身体素质指标进行了统计分析。结果表明,廊坊市3-6岁城乡幼儿身体形态指标在男女性别上不存在显著差异,整体上比较符合3-6岁幼儿生长规律;身体机能指标在男... 详细信息

基于廊坊市国民体质监测数据,对2014年廊坊市3-6岁幼儿的身体形态、身体机能和身体素质指标进行了统计分析。结果表明,廊坊市3-6岁城乡幼儿身体形态指标在男女性别上不存在显著差异,整体上比较符合3-6岁幼儿生长规律;身体机能指标在男女性别上不存在显著差异;身体素质指标在男女性别上不存在显著差异,但乡村幼儿、男幼儿的立定跳远、网球掷远平均值略高于城市幼儿、女幼儿,说明乡村幼儿、男幼儿弹跳水平和腰腹力量高于城市幼儿、女幼儿。建议城市幼儿和女幼儿在以后的体育锻炼上加强腰腹力量训练。城市幼儿、女幼儿10米折返跑、双脚连续跳高于乡村幼儿、男幼儿,建议乡村幼儿和男幼儿着重全身协调性、下肢力量和反应灵敏度的相应锻炼。

关键词：廊坊市 3-6岁幼儿体质健康

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先秦“孔颜之乐”美学思想探微

地域文化研究 2021年第5期 111-118,M0005页

作者：吴鹏廊坊师范学院文学院河北廊坊065000

孔子提出的"仁"由道德理性转化为人的"乐仁"境界,实现了道德情感与道德理性的合一。在这个基础上,"仁"在现实中的人身上体现为"孔颜之乐"的境界。"孔颜之乐"境界在儒家学说中具有重要的地位,体现了感性与理性合一的美学特征,也是儒家人... 详细信息

孔子提出的"仁"由道德理性转化为人的"乐仁"境界,实现了道德情感与道德理性的合一。在这个基础上,"仁"在现实中的人身上体现为"孔颜之乐"的境界。"孔颜之乐"境界在儒家学说中具有重要的地位,体现了感性与理性合一的美学特征,也是儒家人格美学理想的终极目标。"孔颜之乐"境界可以体现为颜子之乐、曾点之乐等不同美学形态,它们共同受到"仁"的制约。

关键词：乐仁颜子之乐曾点之乐

智慧型街道(社区)应急管理模式创新——以北京市两个街道的创新实践为例

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新视野 2015年第5期 79-82页

作者：齐恩乐文晓灵廊坊师范学院社会发展学院北京师范大学马克思主义学院

我国已经进入突发性事件高发期,加强突发事件应急管理成为街道(社区)所面临的一项重要而迫切的任务。而北京市在这方面还存在不少问题,表现为危机意识薄弱、缺少应急管理组织、信息技术支撑能力不强等。利用目前智慧城市建设所提供的良... 详细信息

我国已经进入突发性事件高发期,加强突发事件应急管理成为街道(社区)所面临的一项重要而迫切的任务。而北京市在这方面还存在不少问题,表现为危机意识薄弱、缺少应急管理组织、信息技术支撑能力不强等。利用目前智慧城市建设所提供的良好机遇和有利条件,在总结团结湖街道和月坛街道相关经验的基础上,可以发现,智慧型街道(社区)应急管理新模式能够起到多方面的积极作用。为进一步完善这一模式,一方面,要将北京智慧街道(社区)突发事件应急管理列入"智慧北京"建设重点工程;另一方面,需要加快实施北京智慧街道(社区)突发事件应急管理专项行动计划。

关键词：智慧街道(社区) 突发事件应急管理

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以系统的角度构建高校毕业生售后服务体系

廊坊师范学院学报（社会科学版） 2008年第3期24卷 98-101页

作者：王建强赵东明孔永生廊坊师范学院河北廊坊065000 廊坊师范学院管理学院河北廊坊065000

高校毕业生"售后服务"体系,是指高等院校为自己的产品——已毕业的学生提供的各种继续教育服务和工作支援的总和。构建高校毕业生售后服务体系既是提高高等教育质量的关键,也是强化高等院校市场竞争力的关键。毕业生售后服务体系是一个... 详细信息

高校毕业生"售后服务"体系,是指高等院校为自己的产品——已毕业的学生提供的各种继续教育服务和工作支援的总和。构建高校毕业生售后服务体系既是提高高等教育质量的关键,也是强化高等院校市场竞争力的关键。毕业生售后服务体系是一个系统,它包括:基础支撑体系、沟通和连接体系、灵活的运作体系、精准的系统反馈和诊断体系等。构建高校毕业生售后服务体系需要统一认识、建立统筹机构、灵活解决经费问题等。

关键词：高校毕业生售后服务体系构建

构建高校科学教育评价体系的价值意蕴与实现路向

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福建技术师范学院学报 2021年第3期39卷 301-305页

作者：朱来斌福建技术师范学院人事处福建福清350300

遵循《深化新时代教育评价改革总体方案》,构建高校科学教育评价体系,要正确认识改革的价值意蕴,从时代发展、世界趋势和立德树人等维度发掘改革的价值性;要科学审视改革的现实挑战,在多元主体参与力量、评价方法技术、“五唯”思维等... 详细信息

遵循《深化新时代教育评价改革总体方案》,构建高校科学教育评价体系,要正确认识改革的价值意蕴,从时代发展、世界趋势和立德树人等维度发掘改革的价值性;要科学审视改革的现实挑战,在多元主体参与力量、评价方法技术、“五唯”思维等层面寻求突破;要明晰探索改革的实践路径,通过主体责任对接、专业标准对接和生态文化理念对接,积极构建高校科学教育评价体系。

关键词：高校科学教育评价现实挑战实现路向

聘任制改革情境下高校教师的工作动机与行动选择

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湖南师范大学教育科学学报 2024年

作者：王思懿秦金磊姚荣华东师范大学高等教育研究所西南财经大学中国西部经济研究院西南财经大学公共管理学院

基于自我决定理论,以S大学为案例,采用半结构式访谈法,深入揭示了聘任制改革情境下高校教师作为微观行动者在与宏观制度互动的过程中所形成的多样化的认知框架、工作动机和行动图式。依据教师对改革的认知及其态度倾向的不同,归纳出乐... 详细信息

基于自我决定理论,以S大学为案例,采用半结构式访谈法,深入揭示了聘任制改革情境下高校教师作为微观行动者在与宏观制度互动的过程中所形成的多样化的认知框架、工作动机和行动图式。依据教师对改革的认知及其态度倾向的不同,归纳出乐观的支持者、积极的适应者、理性的评论者、无奈的顺应者、悲观的局外人五种身份类型,他们分别对应取得成就型/体验刺激型、认同调节型、摄入调节型、外在调节型、去动机等不同动机类型。其中,乐观的支持者和积极的适应者具有较强的内在动机和较高的自我决定程度,能够保持较高的教学质量和科研产出,并表现出积极主动的进取型学术行为。理性的评论者和无奈的顺应者则具有较强的受控动机,自我决定程度也较低,这促使他们基于经济理性开展工作,并做出基于利益计算的功利化学术行为。悲观的局外人几乎处于非自我决定状态,缺乏职业认同感和组织承诺感,因而整体表现出消极被动的逃离型学术行为。基于教师动机塑造与行为激励的视角,高校应以教师权益保护和职业发展为导向开展人事制度改革,着力构建起支持性的学术环境和发展性的评价体系,以满足教师自主、胜任和发展关系的需要,提升教师的自主动机水平。

关键词：聘任制改革高校教师工作动机行动选择自我决定理论

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同方期刊数据库

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基于全民阅读网的儿童阅读推广刍议

河北科技图苑 2016年第6期29卷 90-92,51页

作者：梁新春刘燕宋占茹梁丽娜叶艳花廊坊师范学院院办室河北廊坊065000 廊坊师范学院图书馆河北廊坊065000

世界上全民阅读水平高的国家都非常重视儿童阅读推广,普遍将儿童阅读作为全民阅读的起跑线。信息时代全民阅读网服务模式的创建,为儿童阅读推广奠定了现实基础。发挥全民阅读网的优势,构建多元化、全方位的儿童阅读推广体系,实现实体空... 详细信息

世界上全民阅读水平高的国家都非常重视儿童阅读推广,普遍将儿童阅读作为全民阅读的起跑线。信息时代全民阅读网服务模式的创建,为儿童阅读推广奠定了现实基础。发挥全民阅读网的优势,构建多元化、全方位的儿童阅读推广体系,实现实体空间推广与虚拟网络推广有效结合的全方位立体推广模式,开展儿童特色阅读服务,让孩子真正爱上阅读。

关键词：全民阅读网儿童阅读阅读推广

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新建本科高校师资队伍建设探析

洛阳师范学院学报 2008年第1期27卷 168-170页

作者：李文鹏洛阳师范学院人事处河南洛阳471022

高校办学层次的提高和办学规模的扩大,为解决高等教育的需求与供给矛盾做出了重要贡献,同时,也带来了一系列不容忽视的问题。其中,核心问题之一是师资队伍建设。作为新建本科高校,普遍存在着师资队伍数量不足和结构性短缺的问题。如何... 详细信息

高校办学层次的提高和办学规模的扩大,为解决高等教育的需求与供给矛盾做出了重要贡献,同时,也带来了一系列不容忽视的问题。其中,核心问题之一是师资队伍建设。作为新建本科高校,普遍存在着师资队伍数量不足和结构性短缺的问题。如何改善新建本科高校师资队伍建设现状,本文就师资引进、培养和师资队伍的稳定等方面进行了分析和探索。

关键词：新建本科高校师资队伍建设探析

浅议欠发达地区地方师范院校教师队伍建设的可持续性发展

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重庆电子工程职业学院学报 2012年第5期21卷 80-82页

作者：王运锋韩山师范学院人事处广东潮州521041

按照《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》对高等教育发展提出的要求,通过对欠发达地区高校师资队伍一般性特点和韩山师范学院师资队伍的建设现状进行比较分析,提出欠发达地区地方师范院校教师队伍建设的可持续性发展策略。

关键词：欠发达地区师范院校教师队伍可持续性