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作者

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6059 条 记 录,以下是21-30 订阅
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班级信箱促交流
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班主任之友(中学版) 2021年 第4期 32-33页
作者: 王冬三 四川省甘孜州康定康定中学
学生不跟老师交流,班级问题不能发现,暗流涌动,对班级的影响是很大的。因此,班主任必须想办法跟学生交流,进入高二以后,我在班级里放了一个信箱。在这个信箱里,同学们可以匿名吐槽,提建议意见,请教科任老师……尽情地畅所欲言。总之,这...
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“世俗居所”与“神圣空间”--康定贵琼藏族的建房仪式与象征表达
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中华文化论坛 2022年 第4期 49-62,156页
作者: 张筠 四川民族学院 四川康定626001
藏彝走廊东沿的康定鱼通贵琼藏族居处的地理空间处于历史上民族交流频繁的藏彝走廊地带,其民居受到外来文化影响又独具本土特色。鱼通建房仪式在对祖先、继嗣子孙、地盘业主神、山神的关系表达以及对创世神话和天、地上、地下的理解和... 详细信息
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研究临床护理路径在儿肺炎护理中的实施效果
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中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生 2024年 第5期 0109-0112页
作者: 马立华 河北保定唐县康定医院 河北保定072350
探讨临床护理路径在儿肺炎护理中的应用效果。方法 选取我院收治的60例儿肺炎患儿作为研究对象,以抽签法将其平均分为观察组及对照组,两组各30例。对照组采取常规护理,观察组应用临床护理路径,对比两组的发热消退时间、咳嗽消退时... 详细信息
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注重思想方法 落实核心素养——以方程思想为例
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中学数学(高中版) 2022年 第3期 41-42,50页
作者: 朱顺军 周江 四川省康定中学
数学解题的目的是什么?是完成数学知识的学习,是培养数学思想方法,还是培养数学素养,甚至说是为了做对更多题目,以求考得好的分数,进入一个好的大学?其实这些本身本就不是矛盾体,而是相辅相成的统一体.但是盲目乱做题,不讲方法地搞题海... 详细信息
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俄达门巴村党支部:让"空壳村"变"康村"
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四川党的建设 2022年 第2期 44-45页
作者: 谭雪峰 中共康定市委组织部
3550米,这是俄达门巴村的海拔高度,也是俄达门巴村175户830名村民过去发展的"痛点".康定市俄达门巴村地处素有"康巴第一关"之称的折多山垭口,这里的村民祖祖辈辈都靠放牧为生,收入来源单一.高寒气候、资源匮乏、人才紧缺,一直是制约该... 详细信息
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加强行政事业单位会计信息化建设的思考
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中国农业会计 2024年 第1期34卷 6-8页
作者: 康定市塔公镇人民政府
科学技术的发展带动当前社会进入智能信息化时代,使人们的生活产生巨大变化,如今,信息化智能设备及相关技术的应用已经遍布各行各业,使人们的出行、娱乐、工作更加便利。行政事业单位承担社会监督管理职能的重要工作,开展信息化建设,能... 详细信息
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金蝠蛾蛹的发育规律及其性别的快速鉴别
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时珍国医国药 2021年 第8期32卷 1977-1979页
作者: 游华建 鲁增辉 张德利 贺元川 陈仕江 重庆市中药研究院 重庆400065 甘孜州康定贡嘎中华虫草产业有限责任公司 四川康定626000
目的探讨金蝠蛾蛹发育规律和发育进度及其性别的快速无损的鉴别方法,调配金蝠蛾鉴别和调配羽化后成虫的性别比例,提高人工饲养金蝠蛾生物量。方法观察金蝠蛾蛹的形态和颜色变化情况研究其发育规律;观察金蝠蛾雌雄蛹的外部形... 详细信息
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地尔硫卓联合美托洛尔治疗冠心病不稳定型心绞痛的效果及对心功能的影响
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中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生 2024年 第4期 0005-0008页
作者: 王鸿飞 保定市唐县康定医院 河北保定072350
探讨地尔硫卓联合美托洛尔治疗冠心病不稳定型心绞痛的临床效果。方法 选取我院2022年11月-2023年12月收治的94例冠心病不稳定型心绞痛患者,随机数字表法均分为两组。对照组治疗,观察组地尔硫卓联合美托洛尔治疗。比较两组治疗结果。结... 详细信息
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尿激酶溶栓治疗急性心肌梗死的临床效果及患者心功能的改善情况观察
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中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生 2024年 第3期 0044-0047页
作者: 王鸿飞 保定市唐县康定医院 河北保定072350
分析尿激酶溶栓治疗急性心肌梗死的临床效果。方法 选取我院2023年1-8月收治的急性心肌梗死患者100例,分为对照组与实验组各50例。对照组采用基础治疗,实验组加用尿激酶溶栓。比较其心功能指标。结果 实验组心功能指标好转,P<0.05,差异... 详细信息
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浅谈新课改高中语文必修“名著导读”板块教学要求
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四川民族学院学报 2014年 第1期23卷 98-101页
作者: 黄志兵 康定中学
新课改后的高中语文强调学生语文素养的培养,并在必修教材中设置了"名著导读"板块。但在当今泛阅读时代,快餐式阅读,大而不当,粗而不精,成为高中生名著阅读的基本特征,难以达成名著阅读的价值实现。本文力求从泛阅读时代如何把握名著阅... 详细信息
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