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《工之侨献琴》结课实录

语文教学通讯（初中）（B） 2001年第19期 20-21页

作者：方申法安徽庐江县白湖镇中学；邮编：231500

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引导高中生鉴赏现代散文的策略

语文世界 2025年第2期 45-46页

作者：高蕾安徽省庐江第二中学

高中语文教师需要带领学生不断探索和鉴赏，在品读的过程中走入作者的精神世界，产生更加真实的情感体验。教学中可以进行方法提炼，帮助学生明确鉴赏路线；引导默读品味，推进鉴赏深度；开展有效引领，实施鉴赏熏陶。

关键词：高中语文鉴赏教学现代散文

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待定系数法联袂基本不等式妙解最值问题

中学生理科应试 2025年第1期 18-20页

作者：汪晓马安徽省庐江第三中学 231500

基本不等式的主要难点在于对原代数式进行恰当的凑配和变形.有鉴于此,本文通过具体实例浅析待定系数法在基本不等式中的应用,希望能起到抛砖引玉的作用.

关键词：基本不等式待定系数法变形最值

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任务群视域下初中古诗词教学探析

学语文 2024年第3期 10-13页

作者：李俊蓉安徽省庐江县白湖镇杨柳初级中学

基于任务群的理念指导,古诗词教学需进行系统、全面的改革,才能更好地促进学生语言运用能力的发展。教师要立足“任务”驱动,创设情境,探析古诗词教学实施策略,要善于在古诗词教学中进行专题式学习,促进学生多角度、多层面地思考古诗词... 详细信息

基于任务群的理念指导,古诗词教学需进行系统、全面的改革,才能更好地促进学生语言运用能力的发展。教师要立足“任务”驱动,创设情境,探析古诗词教学实施策略,要善于在古诗词教学中进行专题式学习,促进学生多角度、多层面地思考古诗词。通过任务群学习的反馈和评价不断优化古诗词教学。

关键词：学习任务群古诗词教学实施策略初中语文

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浅谈如何巧妙地设置初中英语作业

校园英语 2015年第19期 156-157页

作者：李胜平安徽省庐江县白湖镇杨柳初中

为了提高课堂教学效果,使学生能够通过作业的形式来对学习过的英语知识进行巩固和提高,使学生能够在"做中学",在"练中学",教师要巧妙地给学生设计英语作业。本文主要介绍了目前初中英语作业设计中存在的主要问题,比如内容和形式单一,学... 详细信息

为了提高课堂教学效果,使学生能够通过作业的形式来对学习过的英语知识进行巩固和提高,使学生能够在"做中学",在"练中学",教师要巧妙地给学生设计英语作业。本文主要介绍了目前初中英语作业设计中存在的主要问题,比如内容和形式单一,学生没有兴趣;作业量大时间少,学生抄袭严重;语言环境模拟少,情景运用不足等。并且给出了巧妙设计初中英语作业的建议,教师要注重作业的分层次原则,趣味性原则,实用性原则,开放性原则,积累性原则,以及个性化原则。通过教师丰富多彩的作业形式来激发学生英语学习的兴趣,提高学生灵活运用英语的能力。

关键词：初中英语作业问题策略

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在语文教学中渗透生命教育

文教资料 2010年第14期 63-64页

作者：孙茂平庐江县白湖中学

语文教学应渗透生命教育，使学生认识生命的价值，珍惜生命。具体可从深入挖掘教材，渗透生命教育；联系生活实际，加强生命教育；创设生活情境，领悟生命价值；拓宽知识领域，增强生命意识着手，切实培养学生形成正确的生命观。

关键词：语文教学生命教育生命意识

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思辨性思维在初中语文阅读教学中的应用研究

学周刊 2025年第3期3卷 77-79页

作者：许花甘肃省民勤县苏武镇新河中学甘肃民勤733399

在语文教学中训练思辨性思维是新课改的要求,对于学生的长远发展具有重要推动作用。尤其是在阅读教学时,教师应全面审视学生的实际水平,让学生多思考,多研究,增强对文本内容的理解,提升学生的文学鉴赏力和创造力,促进学生语文核心素养... 详细信息

在语文教学中训练思辨性思维是新课改的要求,对于学生的长远发展具有重要推动作用。尤其是在阅读教学时,教师应全面审视学生的实际水平,让学生多思考,多研究,增强对文本内容的理解,提升学生的文学鉴赏力和创造力,促进学生语文核心素养的形成。文章首先分析了初中语文阅读教学中存在的问题,然后具体阐述了思辨性思维在初中语文阅读教学中的应用策略。

关键词：思辨性思维初中语文阅读教学

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浅谈“颜色”在英文中蕴含的多种含义

学理论 2011年第9期 235-237页

作者：龚千军庐江县白湖镇中学

英文中,有许多描述颜色的词汇,颜色词用法各异。文化影响着颜色词的意义演变,而这些颜色词的意义又折射出了丰富的文化内涵。我们不仅要了解它们本身的基本意义,更要注意观察它们深广的象征意义。颜色的象征意义在不同民族语言中往往有... 详细信息

英文中,有许多描述颜色的词汇,颜色词用法各异。文化影响着颜色词的意义演变,而这些颜色词的意义又折射出了丰富的文化内涵。我们不仅要了解它们本身的基本意义,更要注意观察它们深广的象征意义。颜色的象征意义在不同民族语言中往往有不同的特点,有些特点甚至构成了人们对经过引伸、转义以后颜色的崇尚和禁忌。对颜色的用法和象征意义以及颜色词语的习惯搭配等作了详细的探究和论述。

关键词：颜色词英语颜色词汇用法象征意义

借思维导图之翼,助飞初中英语写作——思维导图在初中英语写作教学中的应用与实践

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学周刊 2025年第2期2卷 130-132页

作者：石岱琴甘肃省永登县苦水镇南峰初级中学甘肃永登730304

教育行业为了满足多元化教学需求,不断深化改革,根据不同阶段、不同类型学生的总体特点,实施教育政策。对于初中阶段的教学而言,在素质教育和“双减”政策实施的背景下,教师不仅需要全面提升学生的学习质量,还需要拓展延伸学生的思维空... 详细信息

教育行业为了满足多元化教学需求,不断深化改革,根据不同阶段、不同类型学生的总体特点,实施教育政策。对于初中阶段的教学而言,在素质教育和“双减”政策实施的背景下,教师不仅需要全面提升学生的学习质量,还需要拓展延伸学生的思维空间,充分调动学生的学习主动性,体会知识形成的过程,建立完善的学习体系。英语课程作为新的语言学科,相比于语文教学难度较大,学生容易产生思维能力弱化、学习目标不清晰等问题,导致英语教学效率下降。因此,教师需要贯彻落实以人为本的教育理念,借助思维导图等多元化学习方式,为学生创建独立思维空间。将思维导图与英语课程深度融合,有助于英语教学实现现代化转型升级的育人目标。

关键词：思维导图初中英语写作教学应用实践