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“素养立意”下情境化测试命题的实践策略——以小学语文四年级下册期末检测为例

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七彩语文 2024年第24期 89-92页

作者：秦琼徐俊安徽省合肥市庐江县教体局教研室安徽省庐江县白湖镇中心学校

“素养立意”下的情境化纸笔测试是落实语文课标和“双减”政策的要求,在命制测试题时,一要解读课标,紧扣要素,明确方向;二要创设情境,指向语用,提升素养;三要坚持儿童立场,科学规范,合理赋分。

关键词：核心素养情境命题

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生活情境方法在小学数学教学中的运用分析

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第4期 0093-0096页

作者：陈蓉秀广西桂林市全州县城北完全小学广西桂林541500

数学作为各个领域的基础学科,同时也是伴随学生成长始终的重要课程。在数学教学中,学生在逻辑思维能力、辩证思维能力、抽象想象能力等方面获得的提升,对其毕生的成长发展具有深远影响。而由于数学知识点的抽象性和逻辑性较强,在小学数... 详细信息

数学作为各个领域的基础学科,同时也是伴随学生成长始终的重要课程。在数学教学中,学生在逻辑思维能力、辩证思维能力、抽象想象能力等方面获得的提升,对其毕生的成长发展具有深远影响。而由于数学知识点的抽象性和逻辑性较强,在小学数学教学中如何提高课堂教学效率,也是历来数学教学研究的关注重点。本文以生活情境教学法为切入点,通过分析生活情境教学法在小学数学教学中的应用优势,提出导入生活情境激发学生学习兴趣、借助师生互动营造良好学习氛围、运用信息技术优化生活情境策略、结合生活情境锻炼学生应用能力四条策略,为生活情境教学法在小学数学教学中的应用提供一些思考。

关键词：生活情境小学数学策略研究小学数学策略研究

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数字化创新实验:探究碘的升华与凝华

中小学数字化教学 2024年第8期 87-90页

作者：刘信生安徽省庐江县龙桥镇初级中学

教育部发布的《中小学实验教学基本目录(2023年版)》涵盖中小学16个学科的900多项实验与实践活动。这些实验活动均以现行的课程标准为依据,以各学科实验装备的配置参数和教材要求为参照标准,大多指向学科核心概念的构建、重要规律的认... 详细信息

教育部发布的《中小学实验教学基本目录(2023年版)》涵盖中小学16个学科的900多项实验与实践活动。这些实验活动均以现行的课程标准为依据,以各学科实验装备的配置参数和教材要求为参照标准,大多指向学科核心概念的构建、重要规律的认识和实验技能与素养的培养。运用数字化传感器技术对传统实验进行改进与创新,是落实国家数字化教育教学政策的具体行动,也是践行新课程理念的重要内容。

关键词：教材要求数字化教育新课程理念教学政策参照标准数字化传感器配置参数课程标准

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慢性子爸爸

小学生导刊（低年级版） 2024年第7期 44-45页

作者：陈圣洋曾君丽(指导) 湖南省平江县城北学校不详

爸爸高高的,胖胖的。我抬头看他,像仰望一座大山。他的脸圆圆的,像个鼓鼓的大包子。他的肚子大得出奇,像扣着一口锅,走起路来摇摇摆摆。爸爸是个慢性子,遇事从不着急。早上,爸爸送我们上学。眼看快要迟到了,他还在慢悠悠地穿外套。

关键词：出奇爸爸大山

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淮王鱼人工规模化繁育技术

科学养鱼 2024年第6期 19-20页

作者：张青海凤台县城北湖渔场安徽淮南232101

淮王鱼学名长吻,为支持淮王鱼保护工作,2010年凤台县城北湖渔场开始探索人工繁育技术,通过多年的试验、分析总结,在亲鱼培育、人工催产、苗种孵化等关键技术方面取得了显著成效。一、亲本选择与培育。1.亲本选择与保种措施如下。

关键词：人工催产亲本选择显著成效人工繁育技术亲鱼培育淮王鱼凤台县选择与培育

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劳动教育融入小学语文古诗词教学的路径

亚太教育 2024年第9期 79-82页

作者：刘香妹漳平市城北小学

劳动教育是中小学教育的重要组成部分，是新时代对学生素质教育的基本要求。在小学语文古诗词教学中融入劳动教育，不仅能够丰富学生的学习生活，提升学生的综合素养，还能为学生的全面发展打下良好基础。基于此，教师可以依托主题阅读... 详细信息

劳动教育是中小学教育的重要组成部分，是新时代对学生素质教育的基本要求。在小学语文古诗词教学中融入劳动教育，不仅能够丰富学生的学习生活，提升学生的综合素养，还能为学生的全面发展打下良好基础。基于此，教师可以依托主题阅读、历史要素、情景模拟三个方面融入劳动教育，让学生在诗词学习中理解劳动、体验劳动、热爱劳动，从而促进学生全面发展。

关键词：劳动教育小学语文古诗词教学

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我变成了蚂蚁

课堂内外（创新作文）（小学版） 2024年第3期 17-18页

作者：张浩轩波比(图) 徐革萍(指导) 安徽省合肥市庐江县东方小作家文学社不详

中午,我在书桌前拼命补作业,心中抱怨道:“暑假这么多作业,想累死人啊?如果我是只蚂蚁就好了,蚂蚁可不用写作业……”这么想着,我突然眼前一黑,晕了过去。醒过来后,我发现一切似乎都变大了:书架像摩天大楼,书桌一望无际,橡皮跟炮弹一样... 详细信息

中午,我在书桌前拼命补作业,心中抱怨道:“暑假这么多作业,想累死人啊?如果我是只蚂蚁就好了,蚂蚁可不用写作业……”这么想着,我突然眼前一黑,晕了过去。醒过来后,我发现一切似乎都变大了:书架像摩天大楼,书桌一望无际,橡皮跟炮弹一样……我再一看自己,什么?我竟然变成了一只蚂蚁!我欣喜若狂:这下好了,我不用上学和写作业了!太棒了!

关键词：摩天大楼蚂蚁写作业

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关于小学语文阅读教学中点面结合的应用探究

关于小学语文阅读教学中点面结合的应用探究

核心素养视域下的单元教学——以“运算律”单元教学为例

素质教育创新发展研讨会

作者：束院生安徽省庐江县希望小学

在小学语文教学中,阅读教学占据着核心的地位。它不仅是提升学生语言运用能力的重要途径,也是培养学生综合素质、拓宽知识视野的关键环节。然而,传统的阅读教学往往过于注重对文本的逐字逐句解读,忽视了对学生阅读兴趣的培养和阅读思维... 详细信息

在小学语文教学中,阅读教学占据着核心的地位。它不仅是提升学生语言运用能力的重要途径,也是培养学生综合素质、拓宽知识视野的关键环节。然而,传统的阅读教学往往过于注重对文本的逐字逐句解读,忽视了对学生阅读兴趣的培养和阅读思维的拓展。为了提高阅读教学的效果,点面结合的教学模式应运而生,旨在通过精读与泛读相结合的方式,促进学生深入理解文本的同时,激发他们的阅读热情,培养自主阅读的习惯。本文旨在探讨小学语文阅读教学中点面结合的应用实践,期望为教师提供科学的教学策略和方法,帮助他们优化教学过程,提高教学质量,同时也为学生营造一个更加丰富、有趣、有助于个性发展的阅读学习环境,引导学生在享受阅读的乐趣中发现自我、增长知识、提升能力。

关键词：小学语文阅读教学点面结合应用

来源： cnki会议评论

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小学教学参考 2024年第5期 49-52页

作者：薛彩霞江苏宜兴市城北小学 214200

文章以苏教版小学数学四年级下册“运算律”单元学习为例,阐述核心素养视域下的单元教学策略,通过单元目标的制订、教学内容的整合、单元学习主题的确定,全面深化学生对运算律的认识。

关键词：运算律单元教学核心素养

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