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检索条件"机构=庆阳职业技术学院"
2069599 条 记 录,以下是1-10 订阅
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混合式教学法在高等数学教学中的应用——以庆阳职业技术学院为例
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中国科技期刊数据库 科研 2023年 第12期 12-15页
作者: 张承峰 庆阳职业技术学院 甘肃庆阳745000
在当前的高等数学教学体系中,“混合式教学法”是一种极为常见的现代化教学手段,其不仅能够促进职教体系的转型升级,同时更能够充分提升学生的主体地位。因此,高校教师在教学实践中不断尝试,积极将混合式教学模式运用于课堂教学中,为不... 详细信息
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产教融合视域下高职岗位实习学生党员的教育管理研究——以庆阳职业技术学院为例
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才智 2023年 第36期 93-96页
作者: 刘丽 庆阳职业技术学院
党的二十大报告、“十四五”规划均提出要实施就业优先战略。产教融合成为高等职业院校高质量就业教育工作的必然战略选择,而岗位实习是高等职业院校有效推进工学结合人才培养模式改革的重要形式。在特定的空间内,要加强和改进学生党... 详细信息
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高职汽车类专业“理实一体化”模式的人才培养——以庆阳职业技术学院为例
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太原城市职业技术学院学报 2022年 第11期 78-80页
作者: 张武德 杨琳 刘致秀 庆阳职业技术学院 甘肃庆阳745000
提升学生的综合职业能力与全面素质,是当前职业教育的主要目标之一。理实一体化作为一种将理论知识讲解和实践操作并重的教学模式,主要以相关任务或问题为载体,给学生创造出专门的教学情境,从而实现知识技能培养。文章针对部分高职汽车... 详细信息
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红色文化资源在高职院校思想政治教育中的运用——以庆阳职业技术学院为例
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科学咨询(教育科研) 2021年 第10期 20-22页
作者: 陈建辉 刘鹏辉 庆阳职业技术学院
思想政治教育属于高职院校中重要的组成部分,在日常教学过程中,要注重红色文化资源的运用,这样既可以丰富思想政治教育内容,提高思想政治教育实效性,可以实现对红色文化资源的有效传承。庆阳职业技术学院在进行思想政治教育时,结合实际... 详细信息
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基于生源多样化的高职大学英语隐性分层教学研究——以庆阳职业技术学院为例
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学园 2021年 第18期14卷 35-37页
作者: 张潇 庆阳职业技术学院 甘肃庆阳745000
随着高等教育的不断发展,高职院校生源越来越多元化,学生的学业水平参差不齐,传统的教学目标、教学方法、教学评价已经不能有效地促进对学生英语能力的培养,提高学生的英语水平。以庆阳职业技术学院2020级学生大学英语课程隐性分层教学... 详细信息
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甘肃省新升格高职院校师资队伍建设的现状及对策——以庆阳职业技术学院为例
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陇东学院学报 2017年 第5期28卷 100-102页
作者: 莫逆 庆阳职业技术学院 甘肃庆阳745000
近几年,随着国家教育规模的不断扩大和教育布局的调整,甘肃省又有不少中等职业学校升格为高等职业技术学院。但是,不容忽视的是,门槛提高了,级别也迈进了高等教育的行列,而师资队伍还停留在中职阶段,严重影响着学生质量,制约着学校的发... 详细信息
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数字经济背景下会计职业教育的转型分析研究
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公关世界 2024年 第9期 87-89页
作者: 董伟英 庆阳职业技术学院 庆阳职业技术学院
数字经济对各行各业产生了深远的影响,也使得市场对会计人才需求发生了一定的变化。研究首先从会计环境、会计职能与会计人才方面探讨了数字经济对会计行业的影响。基于这一变化以及会计职业教育改革的趋势,从人才培养目标等层面,探... 详细信息
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“教练式”教学法在高职酒店英语教学中的实践研究——以庆阳职业技术学院为例
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学园 2018年 第18期11卷 25-26页
作者: 张潇 庆阳职业技术学院
介绍'教练式'教学法的内涵和特点,以庆阳职业技术学院为例,将'教练式'教学法应用于酒店英语课程教学中,探讨'教练式'教学法对于培养和提高学生自主学习能力的好处,提出在高职英语教学中采用该方法的建议。
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南梁精神融入爱国主义教育的路径——以庆阳职业技术学院为例
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西部素质教育 2020年 第12期6卷 38-39页
作者: 王晓文 庆阳职业技术学院 甘肃庆阳745000
文章以庆阳职业技术学院为例,从"为什么讲"——时代使命的必然要求、"讲什么"——南梁的"历史性的贡献"、"怎样讲"——开展南梁精神爱国主义教育三个方面提出了南梁精神融入爱国主义教育的路径.
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产教融合视域下高职专业群课程体系建设背景、问题与重构——以柳州铁道职业技术学院铁道机车专业群为例
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职教论坛 2024年 第1期40卷 53-61页
作者: 何雷 陈振棠 黄志杰 柳州铁道职业技术学院 广西柳州545616
产教融合、科教融汇是推动职业教育持续高质量发展的核心路径。当前正是产业变革的关键时期,以课程体系建设为抓手开展内涵建设和提质培优是职业教育面临的重大课题。“双高”建设首先必须建设优质的专业群课程体系,当前专业群课程建设... 详细信息
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