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浅谈数字化教学资源在小学数学课堂中的应用

求知导刊 2024年第11期 5-7页

作者：刘正萍甘肃省庆阳市正宁县西关小学

随着信息技术的飞速发展,数字化教学资源在小学数学课堂中的应用越来越受重视。主要分析了目前小学数学课堂中数字化教学资源的应用问题,并从提升师资水平、提升资源质量、激发学生学习兴趣、建立科学的评估机制等方面探讨了在小学数学... 详细信息

随着信息技术的飞速发展,数字化教学资源在小学数学课堂中的应用越来越受重视。主要分析了目前小学数学课堂中数字化教学资源的应用问题,并从提升师资水平、提升资源质量、激发学生学习兴趣、建立科学的评估机制等方面探讨了在小学数学课堂中应用数字化教学资源的策略。

关键词：数字化教学资源小学数学课堂应用

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小学课后服务的优化思路

甘肃教育 2024年第13期 39-42页

作者：邓小霞正宁县山河小学

高质量的课后服务是实现学生全面发展、落实五育并举的重中之重,也是目前全社会及中小学教师普遍关心的热点难点问题。课后服务也是教育教学的延伸,做好高质量的课后服务是落实“双减”政策的重要措施。文章阐述小学开展课后服务的意义... 详细信息

高质量的课后服务是实现学生全面发展、落实五育并举的重中之重,也是目前全社会及中小学教师普遍关心的热点难点问题。课后服务也是教育教学的延伸,做好高质量的课后服务是落实“双减”政策的重要措施。文章阐述小学开展课后服务的意义,结合所在县域学校的课后服务情况分析当前课后服务现状,积极探索出优化课后服务的新策略,以满足学生多元化成长需求,促进学生全面健康发展。

关键词：小学课后服务优化策略

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“双减”政策下的初中语文作业优化设计

中学时代 2024年第4期 67-69页

作者：姚玮华甘肃省庆阳市正宁县山河初级中学

课后布置作业的目的是让学生更好地掌握以及巩固课堂上学习的知识，但是，若作业的数量太多，就会导致学生在课后需要花费大量的时间完成作业，影响其休息以及身心健康成长。“双减”政策明确指出要减轻学生课业方面的负担，因此，语文...

课后布置作业的目的是让学生更好地掌握以及巩固课堂上学习的知识，但是，若作业的数量太多，就会导致学生在课后需要花费大量的时间完成作业，影响其休息以及身心健康成长。“双减”政策明确指出要减轻学生课业方面的负担，因此，语文教师在具体教学过程，需注重“双减”政策相关要求的落实，并与课堂的教学状况、学生的实际学情及其发展相结合，立足学生的实际需要，精心设计作业内容，采取多样化的作业形式，有效减少作业的数量，提高作业质量，

关键词：

基于农村学校环境下的小学生德育和安全教育实践与研究

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中华活页文选(教师版) 2024年第8期 178-180页

作者：杨志强甘肃省庆阳市正宁县永正镇庙沟小学

小学是学生成长的重要阶段，对该阶段的学生进行德育和安全教育是必不可少的。对于农村小学生来说，由于受各种因素的影响，他们在思想道德和安全教育方面都存在着一定缺陷。为了使小学生能够健康、快乐成长，学校应在小学阶段对学生进... 详细信息

小学是学生成长的重要阶段，对该阶段的学生进行德育和安全教育是必不可少的。对于农村小学生来说，由于受各种因素的影响，他们在思想道德和安全教育方面都存在着一定缺陷。为了使小学生能够健康、快乐成长，学校应在小学阶段对学生进行德育和安全教育。但农村学校由于受到各种因素的影响，在德育和安全教育方面存在着一些问题，针对这些问题，本文从不同角度进行了分析和探讨。

关键词：农村学校小学教育德育和安全教育

核心素养下小学数学数形结合思想的融入与应用

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小学生(下旬刊) 2024年第2期 100-102页

作者：庞磊甘肃省庆阳市正宁县湫头镇湫头小学

数形结合是在数学教学中把抽象问题具体化、简单化的一种思路，它要求把抽象问题与形象思维相结合，使问题的解决路径得到最大优化。在核心素养的教育背景下，把数形结合的思维方式运用到小学数学的教学之中，是时代发展的必然要求。本... 详细信息

数形结合是在数学教学中把抽象问题具体化、简单化的一种思路，它要求把抽象问题与形象思维相结合，使问题的解决路径得到最大优化。在核心素养的教育背景下，把数形结合的思维方式运用到小学数学的教学之中，是时代发展的必然要求。本文对核心素养下小学数学数形结合思想的融入与应用的意义和现状进行了分析，探讨了融入和应用数形结合思想的具体策略，以期能够助力于发展学生的数学思维。

关键词：核心素养小学数学数形结合思想融入应用

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小学数学课堂有效利用生活化资源策略研究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第2期 52-55页

作者：王永强甘肃省庆阳市正宁县西关小学甘肃庆阳745300

数学学科作为小学阶段的主要学科之一,教学有效性的提升一直是教师需要关注的重点,应该积极应用多种教学方法,实现教学质量的提高。以高质量的教学模式,为学生提供良好的知识学习体验,激发对数学知识的学习兴趣,引导其积极自主的参与课... 详细信息

数学学科作为小学阶段的主要学科之一,教学有效性的提升一直是教师需要关注的重点,应该积极应用多种教学方法,实现教学质量的提高。以高质量的教学模式,为学生提供良好的知识学习体验,激发对数学知识的学习兴趣,引导其积极自主的参与课堂学习,完成数学知识的传授。本文以小学数学教学为中心,思考生活资源与教学工作的联系,讨论数学教学需要重视的重点,探讨生活资源融入到课堂教学中的作用,分析出有效利用生活资源开展教学活动的方式,并提出建议以供参考。

关键词：资源整合生活化小学数学

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实现教学数字化

小学科学 2024年第4期 142-144页

作者：范新一正宁县山河小学甘肃

本文主要讨论了信息技术在小学数学课堂教学中的应用对策,包括选用数字化教学资源、组织数字化教学活动、开展数字化评价等方面。通过对这些对策的详细描述,旨在帮助小学数学教师更好地利用信息技术提高教学效果,促进学生数学能力的全... 详细信息

本文主要讨论了信息技术在小学数学课堂教学中的应用对策,包括选用数字化教学资源、组织数字化教学活动、开展数字化评价等方面。通过对这些对策的详细描述,旨在帮助小学数学教师更好地利用信息技术提高教学效果,促进学生数学能力的全面提升。

关键词：信息技术小学数学课堂教学

浅议合作式学习模式下如何提高小学数学学习效率

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考试周刊 2024年第23期 101-104页

作者：冯金凤甘肃省庆阳市正宁县山和小学

新课改要求小学数学课程要积极探究全新的教育方法，以培养学生的学科核心素养。文章围绕合作式学习模式在小学数学教学中的应用开展探究，阐述了合作式学习模式的内涵和价值，基于实践的层面提出应用合作式学习模式的具体教学策略，以... 详细信息

新课改要求小学数学课程要积极探究全新的教育方法，以培养学生的学科核心素养。文章围绕合作式学习模式在小学数学教学中的应用开展探究，阐述了合作式学习模式的内涵和价值，基于实践的层面提出应用合作式学习模式的具体教学策略，以期进一步促进小学数学课程教学模式的创新和发展，充分发挥学生的学习自主性，不断提高新课程教学改革的成效。

关键词：合作式学习小学数学策略

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农业信息化在蔬菜病虫害防治技术中的应用

农业工程技术 2024年第5期44卷 71-72页

作者：王兰英甘肃省庆阳市正宁县山河镇人民政府甘肃庆阳745300

中国农业拥有十分悠久的历史,是经济发展中不可或缺的一部分。现阶段,人们的生活水平日益提升,互联网发展速度不断加快,人们的粮食安全意识越来越强,在此形势下,农业信息技术逐渐广泛运用于农业生产中,利用农业信息化可以确保病虫害防... 详细信息

中国农业拥有十分悠久的历史,是经济发展中不可或缺的一部分。现阶段,人们的生活水平日益提升,互联网发展速度不断加快,人们的粮食安全意识越来越强,在此形势下,农业信息技术逐渐广泛运用于农业生产中,利用农业信息化可以确保病虫害防治工作的准确性。对此,该文主要对农业信息化在蔬菜病虫害防治技术中的应用进行了探讨,以供参考。

关键词：农业信息化蔬菜病虫害病害预报

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