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激光诱发疼痛的神经电生理特征及其应用

科学通报 2015年第13期60卷 1150-1159页

作者：蔡敏敏郭晓丽唐丹丹胡理西南大学心理学部认知与人格教育部重点实验室重庆400715 第三军医大学大坪医院野战外科研究所重庆400042

疼痛是大脑编码和处理伤害性刺激,避免潜在的或实际的组织损伤的一种保护功能.人体内传导伤害性信息的神经纤维主要有Aδ和C纤维.伤害性信息经过这两类纤维的传导和大脑结构的多重加工,最终产生人体的一次快疼痛和二次慢疼痛.较强烈的... 详细信息

疼痛是大脑编码和处理伤害性刺激,避免潜在的或实际的组织损伤的一种保护功能.人体内传导伤害性信息的神经纤维主要有Aδ和C纤维.伤害性信息经过这两类纤维的传导和大脑结构的多重加工,最终产生人体的一次快疼痛和二次慢疼痛.较强烈的激光辐射热脉冲可选择性激活皮肤浅表层中的伤害性游离神经末梢,诱发脑电(electroencephalography,EEG)活动的变化,即激光诱发电位(laser-evoked potentials,LEPs).至今,研究者共挖掘出Aδ-LEPs的6个稳定成分,即时域上的Aδ-N1,Aδ-N2,Aδ-P2,Aδ-P4波,时频域上神经振荡节律成分alpha频段的事件相关去同步化(event-related desynchronization,α-ERD)和gamma频段的事件相关同步化(event-related synchronization,γ-ERS).与此同时,研究者优化了C-LEPs提取的实验范式和参数,获得了2个稳定成分,即时域上的C-N2,C-P2波.本文详述了LEPs相关的神经电生理特征及其认知功能.LEPs既能帮助我们探究伤害性感觉输入的外周和中枢加工机制,在疼痛临床研究中有重要价值,也能为某些基础研究(如老龄化问题和社会认知等)提供新的手段.

关键词：疼痛脑电激光诱发电位神经振荡信号

手机成瘾对大学生认知失败的影响:一个有调节的中介模型

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心理发展与教育 2019年第3期35卷 295-302页

作者：何安明夏艳雨信阳师范学院教育科学学院信阳464000 郑州师范学院行为与认知科学国际联合实验室郑州450044

以问卷法对河南省三所高校的471名大学生进行调查,考察手机成瘾对大学生认知失败的影响,睡眠质量在手机成瘾与认知失败之间的中介作用,同时检验神经质和外倾性对该中介路径的调节作用。结果表明:(1)手机成瘾不仅能直接预测大学生的认知... 详细信息

以问卷法对河南省三所高校的471名大学生进行调查,考察手机成瘾对大学生认知失败的影响,睡眠质量在手机成瘾与认知失败之间的中介作用,同时检验神经质和外倾性对该中介路径的调节作用。结果表明:(1)手机成瘾不仅能直接预测大学生的认知失败,还能通过睡眠质量的中介作用间接预测认知失败;(2)神经质对直接效应及中介效应的后半段路径起着调节作用,在直接路径中高神经质会加剧手机成瘾对认知失败的影响,在中介路径中,低神经质时,睡眠质量对认知失败影响较大;(3)外倾性对中介效应的后半段路径起着调节作用,高外倾性会缓和睡眠质量对认知失败的影响。

关键词：手机成瘾认知失败睡眠质量神经质外倾性大学生

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指尖上的学习:触屏学习的作用

心理科学 2020年第1期43卷 60-67页

作者：谢和平周宗奎黄勖喆朱晓伟范翠英青少年网络心理与行为教育部重点实验室武汉430079 华中师范大学心理学院武汉430079 长江大学教育学院荆州434023

触屏学习是通过触屏软硬件设备呈现学习内容,并以手势触屏交互方式获取知识或技能的过程。目前触屏学习基础性研究处于探索阶段,在有效性上,研究发现触屏学习本身可能是有效的,但在相对优势上结果具有较大异质性;在学习后效上,触屏学习... 详细信息

触屏学习是通过触屏软硬件设备呈现学习内容,并以手势触屏交互方式获取知识或技能的过程。目前触屏学习基础性研究处于探索阶段,在有效性上,研究发现触屏学习本身可能是有效的,但在相对优势上结果具有较大异质性;在学习后效上,触屏学习有助于提高学习动机,但没有稳定地促进知识保持、知识理解以及二维到三维的学习迁移。针对触屏学习的促进或阻碍作用,以往研究分别从具身认知或认知负荷等理论视角给予解释。学习者、学习材料、学习环境等可能是影响触屏学习效果的重要因素。广泛地将触屏设备应用于学习或课堂场景为时尚早,呼吁未来研究从理论建构、影响因素、特点分析及行为/神经机制角度考察触屏学习的作用。

关键词：触屏学习教育类app 数字时代

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神经信息系统研究:现状与展望

管理科学学报 2018年第5期21卷 1-21页

作者：潘煜万岩陈国青胡清黄丽华王刊良王求真王伟军饶恒毅上海外国语大学国际工商管理学院脑与认知科学应用重点实验室上海200083 北京邮电大学经济管理学院北京100876 清华大学经济管理学院北京100084 纽约城市大学巴鲁克学院杰克林商学院纽约10010 复旦大学管理学院上海200433 中国人民大学商学院北京100872 浙江大学管理学院浙江大学神经管理学实验室杭州310058 华中师范大学青少年网络心理与行为教育部重点实验室武汉430079

神经信息系统(neuro information systems,Neuro IS)是认知神经科学理论、方法和工具在信息系统领域的应用,从全新的方法论视角研究和解决信息系统中的相关问题.神经信息系统的研究主要集中在系统设计与优化、信息服务与决策、社会网络... 详细信息

神经信息系统(neuro information systems,Neuro IS)是认知神经科学理论、方法和工具在信息系统领域的应用,从全新的方法论视角研究和解决信息系统中的相关问题.神经信息系统的研究主要集中在系统设计与优化、信息服务与决策、社会网络与互动这三大领域,主要的研究范式可分为情景实验的研究范式、心理学及决策科学经典任务应用的研究范式、多任务多方法结合三类.神经信息系统研究方法有效弥补了传统信息系统研究存在的不足,减少了应答偏误、实现了用户心理过程的准确测量并探索了用户决策的神经机制,发展和深化了信息系统的研究手段和理论基础.神经信息系统研究在补充和丰富现有理论的基础上,通过探索和发现传统信息系统领域中尚未解决以及存在争议的问题,揭示用户信息决策的机制,打开"黑箱",推动信息系统科学研究向"更客观,更深入"的方向发展.当前数字经济蓬勃发展,神经信息系统方向的发展为从事信息系统研究的学者提出了新的历史使命,创造了新的历史机遇.

关键词：神经信息系统研究领域研究范式

国际教育神经科学在教师教育领域应用研究取向——基于核心实证研究的范围综述

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比较教育研究 2023年第6期45卷 85-95页

作者：严梓洛马晓静马瑾教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心北京100875 北京师范大学教育心理与学校咨询研究所北京100875

教育神经科学作为关注脑和学习发展规律,整合心理学、教育学和认知神经科学鸿沟的新领域,逐渐进入教师教育研究的视野。对2000—2022年国际教育神经科学在教师教育领域应用的核心实证研究进行范围综述,结果发现,国际教育神经科学在教师... 详细信息

教育神经科学作为关注脑和学习发展规律,整合心理学、教育学和认知神经科学鸿沟的新领域,逐渐进入教师教育研究的视野。对2000—2022年国际教育神经科学在教师教育领域应用的核心实证研究进行范围综述,结果发现,国际教育神经科学在教师教育的应用研究表现出了四大取向。研究对象以在职科学教师为主的标准主义取向,研究方法以调查研究和实验研究为主的科学主义取向,基于神经科学证据开展教师专业发展项目的循证取向以及研究结果促进教师实践、知识、信念和思维方式的专业发展取向。这四种研究取向为未来教育神经科学在教师教育领域的应用提供了一些新的着力点:拓展研究对象,丰富研究方法;积极开展教育神经科学融入教师教育实践的课程和培训项目;在教育神经科学教师专业发展项目中渗透循证思想;拓展研究结果,深化教育神经科学在教师教育领域的知识生产。

关键词：教育神经科学教师教育实证研究范围综述

一次太极拳运动能否影响注意网络？一项fNIRS的研究

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一次太极拳运动能否影响注意网络？一项fNIRS的研究

第十一届全国体育科学大会

作者：李琳赵文睿崔洁占竺旋惠敏强张梦桐华东师范大学体育与健康学院华东师范大学青少年健康评价与运动干预教育部重点实验室

研究目的:注意是意识对特定信息或对象的指向与集中,是产生和维持心理过程的必要条件。它作为人类最基础的认知功能,是整个认知系统的核心成分,管理着记忆、语言等其他认知功能。近些年随着认知神经科学的发展,人们发现注意可以划分为... 详细信息

研究目的:注意是意识对特定信息或对象的指向与集中,是产生和维持心理过程的必要条件。它作为人类最基础的认知功能,是整个认知系统的核心成分,管理着记忆、语言等其他认知功能。近些年随着认知神经科学的发展,人们发现注意可以划分为警觉、定向和执行控制三个独立的网络,各自对应着不同的脑区。Fan等人根据此理论使用经典Flanker设计了注意网络测试任务（Attention Networks Test,ANT）,通过一个简单的线索提示和目标反应任务,同时测量警觉、定向和执行控制三个网络的加工效率。目前,ANT已被广泛应用于不同人群的研究。太极拳是一种将运动、认知和冥想相融合的体育锻炼形式,运动过程中需要注意力高度集中,强调呼吸和大脑等多器官的协同参与。研究发现长期练习太极拳可从行为学层面改善老年人的定向网络与执行控制网络,脑影像学证据表明,长期练习太极拳可改变老年人的脑结构、优化脑功能连接,太极拳是减缓与年龄相关的认知衰退的有效干预方式。但太极拳对年轻人认知的影响尚缺乏足够的证据,特别是太极拳影响年轻人认知的潜在脑机制仍不清楚。而且,到目前为止,几乎所有研究都是探讨太极拳运动的长期效应,而对一次太极拳运动的急性效应尚没有研究关注。已有大量研究证实一次有氧运动可提升警觉、定向和执行控制网络的表现,且相应的脑功能亦发生了可塑性变化。一次太极拳运动既是有氧运动,也是身心实践运动,其对注意网络与脑功能的影响如何值得深入研究。因此本研究采用功能性近红外光谱技术（f NIRS）、使用ANT任务揭示一次太极拳运动对注意网络的影响及脑机制。研究方法:本研究为非随机对照干预试验,选取某高校学习太极拳一年的太极拳专业硕士研究生作为实验组（17人）,经统计分析后删除了行为学数据处于3个标准差以外的被试3人,剩余被试14人。在同年级的体育专业硕士研究生中招募无太极拳、冥想、瑜伽等经历的被试作为对照组（15人）,删除行为学数据处于3个标准差外的被试1人,剩余被试14人。实验采用2×2的混合设计（组别×时间）,所有被试均完成两次ANT任务,同时采用f NIRS技术采集脑数据。实验程序如下:在完成第一次ANT任务和脑数据采集后,实验组先进行10分钟的热身,随后跟随音乐完成一套20分钟的24式杨氏太极拳,对照组则静立30分钟,两个组别分别完成相应任务后,待心率恢复至安静心率,完成第二次ANT任务和脑数据采集。对行为学和大脑兴趣区的oxy-Hb值进行重复测量方差分析,并采用皮尔逊相关分析考查注意网络行为表现与大脑兴趣区oxy-Hb信号的关系。研究结果:实验组与对照组在年龄（t=0.67,P=0.51）、身高（t=1.24,P=0.22）、体重（t=1.59,P=0.13）及BMI（t=1.10,P=0.32）上均无显著差异。（1）在行为学层面上,一次太极拳运动可显著提高执行控制网络的行为学表现（t=9.88,P=0.04,Cohen’s d=0.55）,对警觉网络、定向网络无显著影响;一次太极拳运动可使负责警觉网络的左颞中回（t=-4.49,P=0.001,Cohen’s d=-1.20）、左三角部额下回（t=-2.97,P=0.02）,Cohen’s d=-0.83、左中央后回（t=-2.25,P=0.04,Cohen’s d=-0.89）、右颞中回（t=-2.31,P=0.04,Cohen’s d=-0.96）、右额中回（t=-3.57,P=0.04,Cohen’s d=-0.92）的oxy-Hb值明显提升,负责定向网络的左中央前回（t=-2.53,P=0.01,Cohen’s d=-0.83）、右中央前回（t=-2.83,P=0.01,Cohen’sd=-1.11）的oxy-Hb值显著提升,负责执行控制网络的右中央后回的oxy-Hb值明显提升（t=-2.84,P=0.006,Cohen’s d=-1.25）。（2）执行控制网络的行为表现与右中央后回的脑激活状况呈中度负相关（r=-0.61,P=0.06）。研究结论:（1）一次太极拳运动可显著提高执行控制网络的行为学表现,右中央后回是太极拳影响执行控制网络行为学改变的可能神经机制。（2）一次太极拳运动可引起注意网络的脑功能改变,主要表现在负责警觉网络的左颞中回、左三角部额下回、左中央后回、右颞中回、右额中回、负责定向网络的双侧中央前回和负责执行控制网络的右中央后回的脑激活模式发生了改变。

关键词：太极拳注意网络执行控制功能性近红外光谱技术（fNIRS）注意网络测试任务（ANT）

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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乔姆斯基的语言模块与心理模块性理论

天津外国语大学学报 2014年第1期21卷 5-10页

作者：奚家文熊哲宏深圳职业技术学院应用外国语学院广东深圳518055 华东师范大学心理与认知科学学院上海200062

作为认知科学中的重要理论,模块理论为认知神经科学新技术条件下的认知机制研究给予了重要的方法论提示。系统梳理贯穿于乔姆斯基诸多理论文献中关于语言模块、心理模块性的基本假设、概念框架和研究方法,以期揭示和提升乔姆斯基作为经... 详细信息

作为认知科学中的重要理论,模块理论为认知神经科学新技术条件下的认知机制研究给予了重要的方法论提示。系统梳理贯穿于乔姆斯基诸多理论文献中关于语言模块、心理模块性的基本假设、概念框架和研究方法,以期揭示和提升乔姆斯基作为经典模块理论的创始人地位,并使其理论能更好地服务于当前认知科学的深入研究。

关键词：乔姆斯基语言模块心理模块性

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执行功能在创造性顿悟中的作用

心理技术与应用 2019年第9期7卷 565-572页

作者：袁媛南京特殊教育师范学院康复科学学院暨江苏省特殊儿童障碍与干预技术重点建设实验室

执行功能在创造性顿悟中的作用是思维领域的重要课题。研究从认知行为层面和脑神经生理层面分析了执行功能对创造性顿悟的影响,并结合创造性顿悟的动态过程细致探讨了执行功能两种典型成分在创造性顿悟初始搜索阶段和重构阶段的功能分离... 详细信息

执行功能在创造性顿悟中的作用是思维领域的重要课题。研究从认知行为层面和脑神经生理层面分析了执行功能对创造性顿悟的影响,并结合创造性顿悟的动态过程细致探讨了执行功能两种典型成分在创造性顿悟初始搜索阶段和重构阶段的功能分离,观察到执行功能中的工作记忆成分对言语和视空间创造性顿悟均有影响,但抑制成分对言语创造性顿悟的影响相对更强,且前者主要影响顿悟的初始搜索过程,而后者则对初始搜索阶段和表征重构阶段均有复杂影响。未来研究应结合多种方法,从认知行为和脑神经生理层面细致分离执行功能不同成分在言语和视空间创造性顿悟不同阶段的作用及其机理。

关键词：执行功能创造性顿悟问题解决工作记忆抑制

改进的N-back范式工作记忆认知实验研究

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中国健康心理学杂志 2013年第11期21卷 1679-1682页

作者：武弋李宏永张吉吉段晓鑫张帆陈旭辉柯铭中国人民解放军兰州军区兰州总医院神经外科(甘肃) 中国730050 甘肃省兰州理工大学计算机与通信学院福建省厦门理工学院福建省高校物联网应用重点实验室

目的通过改进的n-back认知实验探究两种工作记忆负荷下健康被试的行为学特点、辨识力水平及激活脑区的差异。方法利用SPSS 12.0将实验数据分别从统计学及心理学两个方面进行方差分析和比较,结合SPM的脑区激活图分析脑区负载效应。结果... 详细信息

目的通过改进的n-back认知实验探究两种工作记忆负荷下健康被试的行为学特点、辨识力水平及激活脑区的差异。方法利用SPSS 12.0将实验数据分别从统计学及心理学两个方面进行方差分析和比较,结合SPM的脑区激活图分析脑区负载效应。结果数字组工作记忆负荷比图片组小。各任务间准确率无统计学差异(F=6.317,P>0.05),记忆负荷的增加对反应时间有显著影响(P实验激活脑区有显著差异。结论健康被试行为学表现和辨识力均受刺激材料影响,且与记忆负荷呈负相关。在两组实验中,相关脑区激活范围随记忆负荷的增加并不明显,但部分脑区激活程度增强。

关键词：工作记忆辨别力 n-back范式功能性磁共振成像